《幸福守望》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《幸福守望》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話，如果把學(xué)生當(dāng)成魔鬼，那我們就生活在地獄；如果把學(xué)生當(dāng)成天使，那我們就生活在天堂。教師的幸福就來(lái)自于你是否把學(xué)生當(dāng)成了天使。
去年年底，我以前的一個(gè)學(xué)生------一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，面臨著就業(yè)和考研的選擇之中，為此他特意趕到我家征詢我的意見(jiàn)。見(jiàn)到闊別已久的學(xué)生，自然心中十分欣喜，不知不覺(jué)聊了許多，聊學(xué)習(xí)，聊工作，突然他話鋒一轉(zhuǎn)：“劉老師，您還記得那年我們逃課去烤蘿卜被您抓到的事嗎？”“記的記的，你們那幾個(gè)小淘氣鬼當(dāng)時(shí)可沒(méi)讓我少煩神，也讓我積累了很多與淘氣孩子斗智斗勇的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)�。 蔽倚χ卮�，“就說(shuō)這件事吧，那天我一聽(tīng)說(shuō)你們逃課出去玩時(shí)，立即放下手中的作業(yè)本四處去尋找，心里是又氣又急，一邊走一邊罵：等我找到這幾個(gè)人，看我怎么收拾你們！”他接過(guò)我的話：“是的，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)正在烤得熱火朝天時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)你過(guò)來(lái)了，急得我們也不管那蘿卜燙不燙了，拿著就往身后藏，同時(shí)也準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨般的臭罵！可讓我們沒(méi)有想到的是看到我們卻笑起來(lái)了。”我打趣道：“你也不想想你們幾個(gè)當(dāng)時(shí)的模樣，一個(gè)個(gè)臉上被煙熏火燎得白一塊黑一塊的，被蘿卜燙得齜牙咧嘴，我是被你們逗笑的。本來(lái)是準(zhǔn)備狠狠地批評(píng)你們的，可看到你們幾個(gè)的小手被燙起了許多水泡時(shí)，也就顧不上生氣�！彼Ａ艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“劉老師，當(dāng)您帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室的路上時(shí)，我就對(duì)我自己說(shuō)：我以后一定不能再做這樣的事了！我一定會(huì)聽(tīng)您的話的！”由此看來(lái)，一個(gè)微笑改變了學(xué)生對(duì)老師的看法，化解了師生之間的對(duì)立。
如果說(shuō)愛(ài)是一個(gè)微笑，那有時(shí)愛(ài)也是一份等待。我有一個(gè)學(xué)生叫珊珊，她的媽媽因病去世了，當(dāng)時(shí)她才上四年級(jí)，失去媽媽對(duì)一個(gè)只有十歲的孩子意味著什么？作為她的班主任，同時(shí)也是一位母親，我深深地知道這個(gè)孩子有多需要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，于是我就特別關(guān)注她�？墒�，她并沒(méi)有表現(xiàn)出特別的悲傷和難過(guò)，她也從不談起這件事或相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅，表面上看來(lái)她自然是那個(gè)恬靜秀氣的小姑娘，越是這樣越是讓人擔(dān)心，因?yàn)槲疫�是從她的眼神里看到了一絲憂郁，我太了解這個(gè)孩子，她是個(gè)心思細(xì)膩的孩子，平時(shí)在班級(jí)里總是替別人想的多，從不愿給別人帶來(lái)麻煩。因此，我對(duì)她的關(guān)心不能太直接，于是我就常常和她在日記里交流，我想讓她感覺(jué)到我是她值得信賴的朋友，是她傾訴的對(duì)象。漸漸的，她有一些悄悄話也能和我當(dāng)面交流了。六年級(jí)的一天，她在日記里寫(xiě)出了她的.心里話：“有時(shí)家庭的陰影對(duì)童年的孩子勢(shì)必有所影響，到我明白一個(gè)人不能總是停留在過(guò)去的陰影中，要學(xué)會(huì)走出陰影。每走過(guò)一個(gè)難關(guān)，人自然也會(huì)多一份成熟。這是對(duì)我的考驗(yàn)�！蔽姨ЧP寫(xiě)下：“孩子，如果你不幸處于苦難中，請(qǐng)相信，命運(yùn)原來(lái)是為了讓你做一只美麗的蝴蝶，所以勇敢地將嘆息聲變成不屈的拼搏，將來(lái)花叢中最美麗的那只蝴蝶一定是你，而你翩翩起舞的翅膀上灑滿燦爛的陽(yáng)光”
我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。我們教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么我們的教育生涯就是幸福的人生，我們應(yīng)享受每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)！
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