《叛逆的蛋殼組合》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《叛逆的蛋殼組合》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感1
暑假里我讀了一本書(shū)《叛逆的蛋殼組合》。
暑假里媽媽幫我買(mǎi)了一本課外書(shū)，看到名字很好奇？于是我就開(kāi)始讀這本書(shū)。
《叛逆的蛋殼組合》主要講了非主流女生吳童，總是興趣廣泛，在班里最好的朋友是凌楊波、韓笑。他們組成了一個(gè)蛋殼組合，并且都是阿貍控，因此他們?cè)絹?lái)越來(lái)叛逆，有一次學(xué)校要按排他們這個(gè)年級(jí)去教學(xué)基地，她們的蛋殼組合因?yàn)閿�錢(qián)買(mǎi)阿貍才搞了一個(gè)比爾斯莫郵局，在表演節(jié)目的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)，拜托她們把一個(gè)東西交給另外一個(gè)人。吳童就快速的跑去給那個(gè)人，結(jié)果一打開(kāi)那里面出來(lái)了好多蟲(chóng)子：有馬蜂，鼻涕蟲(chóng)。真是太調(diào)皮了。吳童真是太貪玩了。因此老師責(zé)罰她們并且讓她們家長(zhǎng)來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事后，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。
這樣一個(gè)以前從不聽(tīng)話的吳童，現(xiàn)在變得這么聽(tīng)話了。讓我印象最深刻的是，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。我體會(huì)到了她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，努力去做。我們一天天成長(zhǎng)，是不斷的學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程。
這本書(shū)里講了太多有趣的事情，收獲了很多，希望大家也去讀一讀。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感2
假期里，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中《叛逆的蛋殼組合》深深地吸引了我。
這本書(shū)里介紹的是吳童、凌揚(yáng)波和韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿貍黨，又是做快遞業(yè)務(wù)，最后還惹出了不小的亂子。蛋殼組合因此被老師和家長(zhǎng)聯(lián)合封殺。還有秦大博的“錢(qián)氏鼻涕”廣告，說(shuō)鼻涕已通過(guò)ISO9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，晶亮透心涼，口味獨(dú)特，回味無(wú)窮。這則廣告讓人惡心至極，又讓人捧腹大笑。還有許許多多的膾炙人口的自編自導(dǎo)自演廣告，讓我的心久久不能平靜。這不就是我們的翻版嗎！
我想到了我們班的各個(gè)小組合。記得有一次因貪玩老師罰我們做 100道題，我愁壞了，而我們的“點(diǎn)子大王”一會(huì)兒就完成了。我一看，原來(lái)是1+0+0=100，太棒了 。我們紛紛效仿，把班長(zhǎng)氣得目瞪口呆。幸虧她沒(méi)有告老師，不然我們就慘了。還有我們班的“四大名捕”，她們管理班級(jí)那叫一個(gè)“嚴(yán)”，對(duì)我們男生“大打出手”。她們的口號(hào)是“沒(méi)有女生，只有女漢子；沒(méi)有男生，只有男豆腐”讓我們男生望而生畏 。但隨著年紀(jì)的升高，她們慢慢的不以“四大名捕”自居了，可能認(rèn)為行為有點(diǎn)粗野吧！但她們?nèi)耘f是心連心的好朋友，學(xué)習(xí)出類拔萃，做事斬釘截鐵。只要為了班級(jí)的榮譽(yù)，她們都沖鋒在前。班中有這樣的“四大名捕”怪招百出，我們班的同學(xué)只能俯首稱臣。
我們?nèi)鐖@中的花朵，迎著太陽(yáng)，朝氣蓬勃。我們又如夜空中的星星，調(diào)皮地眨著眼睛，讓人數(shù)也數(shù)不清。我們這些小小的組合，讓老師既高興又擔(dān)憂。我們?cè)谡{(diào)皮與淘氣中長(zhǎng)大。老師，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感3
我特別喜歡讀陽(yáng)光姐姐的書(shū)《叛逆的蛋殼組合》。
在我的內(nèi)心，叛逆是不聽(tīng)爸爸媽媽的話，跟父母反著干，每個(gè)人在叛逆時(shí)期都會(huì)覺(jué)得自己在慢慢長(zhǎng)大。如這本書(shū)里的女主角：吳童。叛逆之后的她卻不再是以前的樣子了！
《叛逆的蛋殼組合》里的吳童，興趣廣泛，在班上跟凌揚(yáng)波、韓笑組成了蛋殼組合，又是一組“阿理”黨。就這樣，她們?cè)絹?lái)越叛逆。她們還喜歡搞一些跟學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情。
有一次，學(xué)校表演節(jié)目，節(jié)目表演完后，有人讓吳童送個(gè)包裹給陳佳佳，過(guò)了一會(huì)兒，一班那里發(fā)生了一陣騷動(dòng)，尖叫聲一大堆。我們都嚇壞了，陳佳佳一拆包裹，里面就蹦出來(lái)許多蟲(chóng)子，惡心極了。后來(lái)老師叫來(lái)了他們的家長(zhǎng)。這件事經(jīng)歷之后，吳童越來(lái)越聽(tīng)話了，也愛(ài)學(xué)習(xí)了！
這樣一個(gè)從小叛逆的吳童，突然變得這么聽(tīng)話了！我可以體會(huì)到她發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題所在，會(huì)努力得去改變。我們也在慢慢長(zhǎng)大，這也是需要我們自己努力的過(guò)程！
這本書(shū)還有很多很多有趣的事情，希望大家可以去讀一讀。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感4
前幾天，我讀了一本書(shū)叫《叛逆的蛋殼組合》。講的是主人公吳童的生活。
“非主流”女生吳童，總是興趣廣泛。在老師和家長(zhǎng)的眼里，她的性格未免太張揚(yáng)，而且最不能忍的事吳童總喜歡搗鼓一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，比如她和凌揚(yáng)波，韓笑組成的“蛋殼組合”，又是阿貍黨，有是快遞業(yè)務(wù)，最后惹出了不少麻煩。蛋殼組合因此被老師和家長(zhǎng)封殺。蛋殼組合會(huì)如何做出決定？
吳童是一個(gè)見(jiàn)著短發(fā)，穿著襯衫和短褲有個(gè)性的女生，但也因?yàn)橛袀�(gè)性，使她和媽媽經(jīng)常吵架。在她傷心的時(shí)候，一個(gè)在QQ上的好友一直鼓勵(lì)，逗吳童開(kāi)心，是吳童勇敢起來(lái)。
雖然吳童惹了不少亂子，經(jīng)常和爸爸媽媽吵架�？墒沁@就是成長(zhǎng)的代價(jià)。每個(gè)人可能都要經(jīng)歷這些暴風(fēng)驟雨，才能成為有用之才。就像在大自然的野草，它不像在溫室里的花朵美麗動(dòng)人，他是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的野草，經(jīng)歷過(guò)這些的野草就要比在溫室里的花朵強(qiáng)壯很多。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感5
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《叛逆的蛋殼組合》。讀完它后，我得到了一些啟發(fā)和感受。
故事的大概內(nèi)容是：
有一個(gè)“非主流”女生吳童，在老師和家長(zhǎng)的眼里，她興趣廣泛、個(gè)性張揚(yáng)。而且最不能容忍的是，她總是喜歡搗鼓一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，比如她和她的.好朋友凌揚(yáng)波、韓笑組成的“蛋殼組合”；又搞了一個(gè)阿貍黨，做快遞業(yè)務(wù)。她們的快遞名叫“比爾斯莫急宅送”，最后還惹出不少的亂子。
因?yàn)樘^(guò)張揚(yáng)，又不專心學(xué)習(xí)。“蛋殼組合”因此被老師和家長(zhǎng)們聯(lián)合封殺，她們不允許彼此交往和游戲。是聽(tīng)從命運(yùn)的安排，還是繼續(xù)執(zhí)著于她們現(xiàn)在的友誼？這時(shí)，一個(gè)男孩子告訴她們，“你們?nèi)齻�(gè)只要彼此珍視這么多年的情誼，誰(shuí)也拆不散你們的”。她們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)們的關(guān)注下，發(fā)明了紙上QQ得交流工具，繼續(xù)著她們的友誼。
后來(lái)，吳童她們?nèi)齻�(gè)來(lái)到了教育基地學(xué)習(xí)。吳童跟班長(zhǎng)的“冰雪女王”江冰蟾，比較愛(ài)哭的盛欣怡住在208宿舍。她跟江冰蟾的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，因?yàn)樗暮糜蚜钃P(yáng)波和韓笑很討厭江冰蟾，所以她們的關(guān)系不太好。在一次吃飯的時(shí)候，盛欣怡幫大家拿筷子，但是被另一群人給碰到了地上，當(dāng)吳童想幫她撿筷子的時(shí)候，看到盛欣怡的眼淚一顆顆的落到地上，教官叫她和凌揚(yáng)波去把筷子洗好。在洗筷子的過(guò)程中，凌揚(yáng)波說(shuō)盛欣怡很討厭，吳童也覺(jué)得她老是哭，也有點(diǎn)討厭。后來(lái)，吳童聽(tīng)說(shuō)盛欣怡的媽媽去世了。原來(lái)，她�？奘怯性虻�！媽媽去世了，肯定會(huì)不開(kāi)心的。吳童替盛欣怡感到難過(guò)，主動(dòng)地和她去玩，讓她忘記傷心的事。慢慢地，她們彼此都變成了好朋友。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得同學(xué)之間的友誼是要靠大家去珍惜的，也要培養(yǎng)的。我們不光要跟成績(jī)好的，愛(ài)玩的人交朋友，還要和一些成績(jī)不好的，愛(ài)哭的人交朋友，這樣我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)更快樂(lè)！
《叛逆的蛋殼組合》讀后感6
我非常喜歡伍美珍作家的作品，這個(gè)暑假我讀了關(guān)于她的一本書(shū)《叛逆的蛋殼組合》，這本書(shū)主要寫(xiě)的是吳童叛逆時(shí)期的事。
吳童的個(gè)性太張揚(yáng)，她總是喜歡搗鼓一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。比如她和凌揚(yáng)波、韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿貍黨，又是做快遞業(yè)務(wù)，最后還惹出了不少的亂子。經(jīng)過(guò)這些事后，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。
我認(rèn)為好笑的是第二章活寶錢(qián)青毛和杜子騰。上早自習(xí)的時(shí)候，袁老師來(lái)了。讓班長(zhǎng)管理紀(jì)律，說(shuō)完就匆匆忙忙走了。課堂上就變成了菜市場(chǎng)。特別是狗仔三人組，就像是玩雜耍的，瘋得不行了。班長(zhǎng)蹭蹭蹭跑上了講臺(tái)，把桌子拍的啪啪響，可是那些男生們依然如故�！澳銈儎e吵了，別吵了！”班長(zhǎng)扯起大嗓門(mén)吼叫起來(lái)，“我要記名字了！”“大家快背詩(shī)，《木蘭辭》！”班長(zhǎng)發(fā)出了指令。杜子騰手舞足蹈的跳著蒙古式舞蹈。舞到最興奮的時(shí)候，他竟蹦上了凳子，還大聲背誦起了《木蘭辭》：“爹娘聞女來(lái)，出國(guó)（郭）相扶將…….”雖然他們表面很調(diào)皮，但他們用他們的方式來(lái)學(xué)習(xí)。
《叛逆的蛋殼組合》他們有自己的學(xué)習(xí)方式和想法。通過(guò)讀這本書(shū)，我今后也要不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感7
讀《叛逆的蛋殼組合》有感
一本好書(shū)，是一個(gè)智者用畢生的心血探索、追求、表達(dá)的結(jié)果，是智慧和情感的結(jié)晶。《叛逆的蛋殼組合》就是一本好書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的書(shū)海，是我真誠(chéng)而忠實(shí)的朋友。
非主流女生吳童，和班里最好的朋友凌楊波、韓笑組成了“蛋殼組合”，逐漸叛逆起來(lái)。有一次，他們年級(jí)一同去了教育基地。在分宿舍的時(shí)候，卻將蛋殼組合分開(kāi)了。于是，蛋殼組合賣(mài)萌讓教官把吳童和“夾心餅干”寧佳心換一個(gè)宿舍，但是失敗了。
讀《叛逆的蛋殼組合》這本書(shū),我不禁聯(lián)想到自己。在成長(zhǎng)路上，少不免要經(jīng)歷種種風(fēng)雨；要受得起種種的磨練；會(huì)跌跌碰碰多少次才能成長(zhǎng)起來(lái)的。在成長(zhǎng)路上，難免會(huì)遇到和“蛋殼組合”同樣的障礙物。所以，有個(gè)性是可以的，但不要像蛋殼組合一樣，那么叛逆，還惹出了不小的亂子。魯莽行事，只會(huì)給自己找麻煩。做事不能太沖動(dòng)，萬(wàn)事都要三思而后行��！
這讓我想到了自己曾犯的錯(cuò)誤：有一次，我到小伙伴家里玩，由于玩得忘形，在互相追逐打鬧的時(shí)候，不小心打破小伙伴家的相架，結(jié)果嚇得連家都不敢回。直至被家長(zhǎng)到處找我。被當(dāng)爸爸找到我的時(shí)候，批評(píng)了我，并狠狠地打了一頓。為此，我感到十分后悔。
如果我早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就能早點(diǎn)想到辦法糾正，就不會(huì)因此受到不好的影響了，讓父母操心了。我應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。這才不會(huì)辜負(fù)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
讀了這本書(shū)，我明白了我們才是生活的主宰，命運(yùn)掌握在自己手里，別人是無(wú)法插手的，所以唯有通過(guò)自己不斷地努力，才能踏上新的臺(tái)階。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感8
我拿著推薦書(shū)刊的那張紙?jiān)跁?shū)店里來(lái)回走動(dòng)，上面有許多推薦的書(shū)籍，我在猶豫，哪一本更適合我、更能寫(xiě)出讀后感呢？在這一瞬間，我似乎看見(jiàn)了那本屬于我正在發(fā)光發(fā)亮的書(shū)，我找到了我的結(jié)果，這本書(shū)的名字很吸引人，就叫做《叛逆的蛋殼組合》。
這本書(shū)主要就是講：“非主流”女生吳童總是興趣廣泛。在老師和家長(zhǎng)眼里，她的個(gè)性未免太張揚(yáng)，而且總喜歡做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，她和凌揚(yáng)波韓笑組成了蛋殼組合，惹出了不小的亂子，因此被老師和家長(zhǎng)們封殺。
蛋殼組合變的叛逆，我覺(jué)得叛逆期的孩子令大人不舒服，但她們自己心里也很不舒服，比如：有一次吳童的媽媽談起了自己的朋友凌揚(yáng)波比較早熟，總是做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，等等，這讓吳童有點(diǎn)生氣，媽媽又說(shuō)吳童于是她們吵了起來(lái)，吳童甚至被媽媽趕出去，吳童也差點(diǎn)要鬧到離家出走，幸虧他的爸爸及時(shí)攔住她，才沒(méi)有導(dǎo)致發(fā)生離家出走。雖然跟媽媽吵完架很生氣，但是吳童非常不舒服，她很傷心、絕望。我不禁為梧桐而揪心�。�
在故事中，大人想控制她們，而大人們又不確定應(yīng)該如何去做，我覺(jué)得“蛋殼組合”在這樣子巨大的家長(zhǎng)“斗爭(zhēng)”中她們會(huì)慢慢領(lǐng)悟，逐漸找到通向正確的道路，雖然她們有點(diǎn)叛逆不聽(tīng)話，但是我相信她們內(nèi)心深處總該是善良的，每個(gè)人都會(huì)做到的善良。
看完了整本書(shū)，我覺(jué)得叛逆也不見(jiàn)得是一件壞事，每個(gè)人都有叛逆，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，只有經(jīng)歷了叛逆期的各種迷茫的事情之后，我們才會(huì)繼續(xù)健康成長(zhǎng)收獲自信，只要有自我意識(shí)在覺(jué)醒，這也可以作為成長(zhǎng)中的一個(gè)磨練吧！
《叛逆的蛋殼組合》讀后感9
人人都說(shuō)非主流就是叛逆，許多同學(xué)都喜歡弄一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，但最后總會(huì)被老師和家長(zhǎng)聯(lián)合封殺�！杜涯娴牡皻そM合》中的吳童就是一個(gè)崇尚非主流的叛逆女孩，她和凌揚(yáng)波、韓笑組成的蛋殼組合、阿貍黨、比爾斯莫宅急送等組合都會(huì)被家長(zhǎng)和老師罵。吳童就想不明白難道整天學(xué)習(xí)就是家長(zhǎng)所期望的嗎?難道孩子就不能有一點(diǎn)屬于自己的空間嗎?
陽(yáng)光姐姐說(shuō)過(guò)：在十—到十六歲這個(gè)年齡，很多人已經(jīng)開(kāi)始邁入叛逆期。所謂的叛逆，表面上看是故意和大人對(duì)著干，其實(shí)是想引起大人們的關(guān)心和注意。之前都是乖乖的孩子，因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界不了解而恐懼，所以都按部就班地遵照大人給你們定制的規(guī)則和路線，小心翼翼地行走�？墒悄骋惶�，就會(huì)突然感覺(jué)，自己的內(nèi)心產(chǎn)生了一股力量，于是想擺脫大人為自己設(shè)置的特定軌道，想自己闖闖這個(gè)世界。但是，他們又不知道如何去做，于是在大人眼中，就表現(xiàn)為不聽(tīng)話和不像話，也就是所謂的叛逆。其實(shí)叛逆不是壞事而是好事，它標(biāo)志著孩子們?cè)陂L(zhǎng)大，他們的自我意識(shí)在覺(jué)醒�？梢哉f(shuō)，叛逆期是成長(zhǎng)里面必然會(huì)經(jīng)歷的重要階段，我相信，孩子們?cè)诮?jīng)歷了叛逆期的各種困惑和迷茫之后，會(huì)變得更加自信和善良。
所以，同學(xué)們，叛逆不一定是壞事，它代表我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在長(zhǎng)大!
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