《海倫凱勒》的讀后感（通用30篇）
《海倫凱勒》這篇文章講述了19世紀一位身殘志堅的女孩如何成為杰出的作家、教育家與慈善家的故事。那么，下面是小編給大家整理收集的《海倫凱勒》的讀后感（通用30篇），供大家閱讀參考。
《海倫凱勒》的讀后感 篇1
《海倫凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。
這個故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的贊揚和嘉獎。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
《海倫凱勒》的讀后感 篇2
今天，我有幸讀了《海倫·凱勒》這本書。
這本書主要寫海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時候失去聽覺和視覺，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育與幫助下她戰(zhàn)勝了病魔，學會了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種文字。24歲時，她以優(yōu)秀的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經受到許多人民的贊揚和嘉獎。一個盲聾人可以取得這么大的成就，是多么令人驚訝啊！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。
有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱為不幸的呢？其實，只要你認真努力，肯定會有回報的！有時，幸運可能會成為不幸，關鍵是你對待生活的態(tài)度。
在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現在的孩子，個個都是家長的掌上明珠，在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個腳印，腳踏實地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！
《海倫凱勒》的讀后感 篇3
讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績考入美國哈佛大學。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。
她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個最怕困難的人，在練毛筆字時，學一下就不學了，閑煩，學這個就留給對這個有興趣的人吧！但讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個聾，盲，啞人，就是這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢“發(fā)達”不缺不殘的人對這點困難有算得了什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。
海倫·凱勒這個偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學到了不屈不撓的戰(zhàn)勝命運的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學習和生活。
《海倫凱勒》的讀后感 篇4
讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像？那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的向往。
我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結構，應該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長，幾天后我就開始厭煩了�？傆X得這是多余的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。
正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發(fā)展下去。自從學了這篇課文，我就決定每個星期認真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。
讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪……想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！彼麄兌际强恐@種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢？
《海倫凱勒》的讀后感 篇5
今天，我們學習了課文《海倫凱勒》。
這篇課文講的是一個名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來。正在這時，沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學會了基本的單詞。后來，海倫的父母送海倫進了聾啞學校，經過一年的努力，海倫終于學會了發(fā)音，和一個普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺得這個看似微弱的女子，內心是多么地堅強！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學習來證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來學習。當時誰能想到，一個失聰失明的弱女子，居然學會了說話，并且考上了著名的哈佛大學！
她一生寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創(chuàng)造出這個奇跡的，同時也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來感受這個世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書。
《海倫凱勒》的讀后感 篇6
如果你雙目失明，看不見燦爛的陽光，看不見雨后的彩虹，你會傷心嗎？如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會痛苦嗎？如果你心里有很多想說的話卻連一個音都發(fā)布出來，你會絕望嗎？而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活著。
1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個殷實的家庭里，就在她快一歲的時候，一場可惡的病魔無情地剝奪了海倫的視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子。這一切，就像一場噩夢，海倫今后將面對一個黑暗，無聲的世界，那是多么可怕�。⌒叶�，海倫有一個慈愛的父母，海倫從小就受到真善美的熏陶，她幼小的心靈中，始終點燃著一盞明燈。
海倫七歲的時候，她得啟蒙老師沙利文小姐來了，帶來了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自己獨特的方法教海倫學會了很多單詞。海倫發(fā)覺自己能夠寫作或者發(fā)出聲音。對于一個生活在無聲世界的人來說，再也沒有比這些更讓她興奮的了。她覺得整個世界變得從未有過的美好。每個白天，她都充滿了喜悅；每個夜晚，她都盼望著新的一天的到來。
海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學會了說話。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學進行了系統(tǒng)的學習。海倫開始了沒日沒夜的學習，經過艱苦卓越的努力，海倫以優(yōu)異的成績通過了哈佛大學德克立夫學院的考試。在大學里，海倫額外付出成倍的時間記筆記和理解功課內容。終于，經過不懈的努力，海倫獲得了寶貴的大學學位，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多著作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬萬的讀者，她獨特的人生經歷感動并激勵著無數脆弱的心靈，也激勵著我奮發(fā)圖強，做一個堅強而又刻苦努力的人。
《海倫凱勒》的讀后感 篇7
世界第一文學作家海倫凱勒，從小就是一個殘疾人。那個無聲無影的世界曾帶給她無盡的仿徨和無助。莎莉文老師的到來改變了她的命運。在莎莉文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向成功。她與命運抗爭，最終她創(chuàng)造了奇跡。
命運給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運，她靠著堅韌不拔的意志力和對幸福的執(zhí)著追求，奮勇與命運對抗，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執(zhí)著前進，她用頑強的創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
“苦難對于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個無光無聲的世界，但她卻用堅強的意志創(chuàng)造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類的真摯友愛。他用自己的親身經歷向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進、在逆境中獲得新生。
海倫凱勒的一生是快樂的充實而卓越的，他把無聲無影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓斗爭精神的象征。
《海倫凱勒》的讀后感 篇8
是誰生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明？是誰度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月？是誰靠著不屈不撓的奮斗精神，震撼了全世界？她就是海倫·凱勒。
前幾天，我們學習了《海倫·凱勒》這篇課文，它使我幼小的心靈從此被這種精神所點燃。海倫是一個雙目失明，雙耳失聰的弱女子，竟然可以考上多少人夢寐以求的哈佛大學。她靠的是什么？是不懈的努力和頑強的毅力。看看她，為了加大閱讀量，把小小的指頭都摸出了血。她用這頑強的意志力戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，使自己變得和普通人沒什么兩樣。再看看我們，一個個耳聰目明，有什么理由不好好學習，戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造出一個屬于自己的成就呢？遇到困難，想想海倫，你一定會拼盡全力去搏一把的！
寫到這兒，我不禁想起了我戰(zhàn)勝困難的一件事。
記得剛學琴那會兒，我可能是學琴隊員里面最差的一個，幾乎每彈一小節(jié)就要被老師指責一次，不是錯音，就是折指。我心里想：老天啊，為什么要給我這樣一雙笨拙的雙手！每次去學琴都是件痛苦的事情，我真的想放棄。在媽媽的鼓勵下，我用心去面對，每天堅持練兩個小時，寒冷的冬天，手被凍得通紅，我依然堅持不懈。果然，功夫不負有心人，我戰(zhàn)勝了自己，我的鋼琴成績優(yōu)異，現在已經考過了七級，鋼琴也成了我的好伙伴。
她是我的榜樣，一個不平凡的女子——海倫·凱勒。我一定要向她學習，做一個堅強而又刻苦努力的人。
《海倫凱勒》的讀后感 篇9
失明了，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者！這就是《海倫.凱勒》這篇文章告訴我的。
這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。不過海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她努力，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長為一個瀟灑風流的偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。
有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個內心強大的談遷，20多年的心血轉眼化為烏有，面對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來了。那個不懈努力的李時珍，那個沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅持到底。寫到這里，我想到了我們學習上的一些事：作業(yè)多了，會煩；題目不會做了，會急；考試考糟了，
會哭……如果我們努力培養(yǎng)自己做一個堅強的人，做一個有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是《海倫。凱勒》這篇文章告訴我們的最有價值的一個真理。
《海倫凱勒》的讀后感 篇10
讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我深深地體會到了“世上無難事，只怕有心人”的蘊意。
海倫·凱勒就是這么的一個人。她幼時因生了一場重病后，導致雙目失明，雙耳失聰，但她并沒有因此放棄，在安妮·莎莉文老師的幫助下，她學會了摸讀盲文，閱讀、算數，看到這時，我不禁在心里為她這種堅持不懈的精神，做事從不妥協(xié)的意志力鼓掌。結果在她這種堅強毅力下，還在夏天來臨時，學會了說話，并且在1900年考上了哈佛大學，她的爸爸媽媽為她高興，我也為她高興。
記得有一次運動會，我參加了男子400米長跑比賽，被稱為“飛毛腿”的我不敢掉以輕心，比賽一開始，我并沒有像別人一樣使勁往前沖，而是跑在最后一名，等到還剩最后一圈時，我開始沖刺，用一開始省的力氣全部使出來，雖然沒沖刺多久就又沒勁了，但是為了為班級爭光，我便咬著牙往前跑。就這樣，我便艱難地拿下了第一名。
我一定要讓這種精神保持下去，像海倫·凱勒一樣，做一個擁有不屈不撓的奮斗精神、頑強的毅力、對生活充滿信心的小學生！
《海倫凱勒》的讀后感 篇11
在我們五年級課本里有一篇課文《海倫·凱勒》。文章寫的是一個真實感人的故事。學完后我從中受到許多教益。
這篇文章記敘了美國盲啞女作家、教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病失去了視覺和聽覺，成為了盲啞人。這對于一般人來說，是不可想象的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。她戰(zhàn)勝了病殘，學會了五種文字，二十四歲時她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利女子學院。
一個盲啞人能取得這么大的成就是何等地令人驚訝。我學完課文后，深刻地認識到：一個人能不能取得好成績，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總以條件差、困難多呀作為沒有取得成就的理由，和海倫相比，這些人是多么的渺小呀。
這些日子，我在深思一個問題：人應該如何對待人生?人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那光輝的一生為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
《海倫凱勒》的讀后感 篇12
海倫凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買過一本。放在家中許久，可惜我對炒的火熱的東西沒太大興趣，從未想過去翻看一下�？墒强吹剿淖詡鳎覅s產生了好奇心，她是怎樣從一個又盲又聾的殘障孩子成長為一個人類歷史上首個拿到文學學士學位的盲聾人呢?
她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學克里夫學院的學業(yè)，又是以怎樣的堅毅成為了影響世界的人--20世紀美國十大偶像之一呢?
在她19個月的時候，一場突如其來的高燒和疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7歲的時候安妮·莎莉文老師來到了她的身邊，從此與她一路相伴。可以說，沒有莎莉文老師就沒有今天的海倫凱勒。因此，我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫的幾份關于海倫的學習報告。
莎莉文老師最初見到的小海倫凱勒，自私、性情暴躁、沒有教養(yǎng)。她付出極大的耐心，愛心，用在手心寫字的方式開始了海倫的學習之路。但是，只憑著這樣的學習方式對于一些抽象概念還是無法理解，比如說水。海倫和莎莉文老師的描述中都有關于終于理解“水”這一詞的描述。--她們來到井邊，剛好有人在打水，于是莎莉文老師握住她的手放在井里緩緩壓出來的水中，海倫感覺到水在手中流動的感覺，那一刻她終于理解了什么是“水”。這種理解和發(fā)現對她來說無異于用另一種方式重見世界，因此，海倫對學習的熱情極大增加了。
但人生之路不總是一帆風順的。在她12歲的`時候她自己構想了一個故事，莎莉文老師鼓勵她寫下來。她寫下來并寄給了一位她極為尊重的人。后來這個故事發(fā)表了，在這時卻被發(fā)現跟另一個作家的作品幾乎一樣，小小年紀的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文老師沒有人理解她和相信她，她陷入了極度自卑和懷疑自己的情緒中。甚至她不敢再動筆，因為她每寫了什么都在懷疑和擔心有沒有和別人寫的一樣，會不會又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵她，她終于走出了心理的陰霾。
再后來她開始試著用嘴巴來說出語言，而不是再通過在手心寫字的方式。在她和莎莉文老師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水后，她們又一次成功了。
她的故事再次驗證了一句古語：自助者、天助之;自助者，人助之!
《海倫凱勒》的讀后感 篇13
海倫凱勒雖然小時候因為生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰成了殘疾人，但是她在安妮沙利文老師的精心指導下，勇敢地面對病魔，而且生命有了新的開始。
安妮沙利文老師教小海倫莫盲文，拼單詞……。她為了想學知識，她夜以繼日，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。薩勒老師教會了海倫“講話”。1900年勤奮好學的海倫凱勒考上大學，畢業(yè)后她跟安妮沙利文老師一樣把所有的愛都傾注在了殘疾人身上。
雖然海倫凱勒是個殘疾人，但她還是很勤奮地學習。如果我跟她比真是不堪一擊，記得有一次我媽媽給我買了一輛自行車。我興高采烈地學起來了。因為我是剛學的所以摔了幾跤，痛的我齜牙裂齒，我感覺到學自行車太辛苦了，就自我放棄了。過了一年我都沒有學會。
自從學了《海倫凱勒》這篇課文以后就下定決心一定要學會自行車。
我要向她學習，學習她永遠不向黑暗低頭，不屈不撓和堅持不懈的精神。以她為榜樣做一個對社會有幫助，有貢獻的人。
《海倫凱勒》的讀后感 篇14
《海倫·凱勒》一書告訴我們小時候的一次高燒視覺和聽覺，爸爸媽媽為了使他能像正常孩子那樣快樂地生活，決定給他請來了一位家庭教師，可是海倫卻無法接受這一切。日復一日，他終于對身邊的事物有了新的認識。后來，老師把他帶到使海倫失去了學校去訓練。海倫堅持不懈，終于讀完了大學。
讀了《海倫·凱勒》一書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差，困難多當作不能取得的成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道�。∫粋�人只要胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈地努力奮斗，就不會為了不理想的客觀條件所束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己巨大的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
人應該如何對待人生，人生價值何在？我覺得海倫·凱勒為我做了一個圓滿的回答，海倫的人生道理已為我堅立了一個好榜樣，今后我一個要好好學習海倫。
《海倫凱勒》的讀后感 篇15
《海倫·凱勒》是一冊富有哲理和豐富故事情節(jié)的書，讓我們隨著主人翁海倫·凱勒，一起進入18世紀，感受海倫·凱勒的奮斗的過程。
主人翁海倫·凱勒出生在一個過著小康生活的家庭里，她有兩個哥哥。剛出生時，她長得肉乎乎的，是父母的掌上明珠，可一場猩紅熱病卻讓她再也聽不到清脆的鳥聲，再也看不見五彩斑斕的世界，再也嘗不到食物的酸甜苦辣咸。可莎莉文老師的到來，把她從脾氣暴躁變成溫順的小女孩;把她從黑暗的世界領到光明的世界;把她從普通人變成一位為世界做出極大貢獻的人。
命運如何，快樂與否，是看有沒有一顆樂觀開朗，遇到失敗(困難)不放棄的心。有人說，失敗乃成功之母。我們要多經歷磨煉，才能“天下無敵”。就我們班有個同學，因為父母常年在外打工，所以沒有接受良好的家庭教育，導致現在學習成績不好。他每天在學校里都默默地坐在座位上，從來不與同學們在一起玩，很自卑。每當老師發(fā)成績單時，他恨不得找個地洞鉆進去，但后來經過老師的耐心開導，他變成一個陽光向上的男孩，學習成績蹭蹭地往上漲，因為他戰(zhàn)勝了失敗，才取得成功。
許多名人也是這樣成功，像張海迪因胸部以下的部位癱瘓，終生坐在輪椅上，可也戰(zhàn)勝了困難取得成功;像著名的拳擊選手鄒市明，因身體方面的原因，考核不達標，但他也沒有放棄，戰(zhàn)勝了困難取得成功。
我是一個即將要面臨小升初的六年級學生，每天面對堆成山一樣的作業(yè)和讀不完的校外輔導班，時常感到彷徨和迷茫。我不知道未來是什么樣的。常常因為考試的失利。我多次想放棄，只想活在自己的世界里，去跟自己的心對話。但在此刻，我腦海里就會浮現海倫·凱勒那堅強的身影，想起她那不屈的意志，頓時就沒有了陰影和疲勞，有了堅持下去的決心。
如果你害怕失敗，失敗就會一直纏繞著你。反之，如果你去戰(zhàn)勝困難(失敗)，就會給你一個燦爛、美好的人生!
《海倫凱勒》的讀后感 篇16
《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
書中說了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五中語言文字，為人類做出來重要的貢獻。她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生永遠無數的鮮花與掌聲。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此的的成就?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識淵博受人尊重的人。
讀完這本書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多么好呀!一個人只要有一個遠大的目標，并且為這個目標不懈發(fā)奮的奮斗，就會擁有無窮無盡的力量。
《海倫凱勒》的讀后感 篇17
海倫凱勒，一個生活在無色，無聲的世界里的人，和我這健全的人比生活，你們聽了必須會想，我比他會生活，但事實并非如此。
海倫先前的脾氣很暴躁，根本就不聽大人的話，而我呢，身體沒有一點缺陷，但我的脾氣也很壞，經常和長輩頂嘴，一點也不聽話，為此我已經很努力的在改這個缺點，但總是改不了，但海倫是這樣的高度殘疾，他脾氣不好，能夠諒解，但我為什么也會這樣呢生活方面我不如海倫，我實在太嬌氣了。
當沙利文教師來到海倫的身邊，海倫脾氣變好了，教師教會了他摸盲文，從此他就如饑似渴的拼命學習，害的自我的手指都流血了，但他還是努力的學習，可是我呢盡管此刻是班長，但有這么多的教師教過我，我有哪一次是像海倫這樣勤奮學習，有時候我也會偷懶，一次我沒把課文背出來，這下可好，別的同學都記住了，每次有些人背不出時，總是說：以前班長都沒背出，我們急什么每當聽到這些話，我難過及了，恨不得找個地逢鉆下去，不想看見他們，在學習方面，我又比可是海倫。
海倫還總是求上進，10歲他就想開口說話，這時薩勒教師來到了他的身邊，可海倫學說話是很難的，他只能把手放在薩勒教師的臉上，以此來感受如何發(fā)音，這是多難的事啊，他曾說過，我不放棄，為了讓我的小伙伴們能聽懂我說的話，我夜雨即日的努力著，不斷高聲朗讀，某個詞語或句子，我每一天堅持練習，練習，練習。我呢我有他這堅持不懈的精神么有一次，我?guī)蛬寢屘袈萁z肉，剛開始我連怎樣拿銀針都不明白，更別說挑了，但我學會了，開始挑了，第一次我只挑出了一點點，立刻就斷了，我沒有氣餒，再挑。這一次挑出了一半，我有了信心，又開始挑，可下頭的每次都是半個，沒有一次是全挑出來的，我呆不住了，氣憤的把銀針和螺絲丟在桌子上不管了，轉身就走，媽媽在后面喊到：你怎樣不幫我了，我頭也不回的說，不會！然后就到樓上去了，你看，我又不如海倫。
我和海倫比下來一看，他比我好，雖然有時候他也有不方便的時候，但其他都好，海倫凱勒比誰都用功，勤奮，他這種身殘志不殘的精神值得我們學習，讓我們這些乖乖女，小寶貝明白了許多道理，再也不會那么嬌氣。學會如何做人。
《海倫凱勒》的讀后感 篇18
最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。
海倫凱勒在她出生19各月的時候因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活，可她憑著自我的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，最終考上了大學，成了一位出色的作家和教育家。
海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻一生的夢想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無法欣賞皎結明月的清輝，她無用自我的雙眼去領略大自然的美，可是她卻用心去體會，用心去感受……
海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就是要建立一個盲人基金會�？既〈髮W后，她就一向在為創(chuàng)立基金會奔波，在她的生命里最完美的就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她那么驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，也沒有她那完美的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完全進入了她的世界，這個世界給我的是無比的震撼。我，不，不止是我一個人，是所有的人都應當向海倫凱勒學習，學習她那不屈不撓、無私奉獻、助人為樂的精神！
《海倫凱勒》的讀后感 篇19
今天我們上了第八課《海倫.凱勒》，我發(fā)現以她的處境，我比她幸福。但學完之后，我卻覺得自己是身在福中不知福。
不幸的小海倫在一歲半時就雙目失明，雙耳失聰。在人生的道路上，小海倫才剛走不久，就遇到了如此困難的障礙，以她當時的年齡和體力，怎么可能跨過去呢？但是，最終小海倫以常人難以想象的堅強，創(chuàng)造了奇跡：原本以為會放棄的她，居然又重新站起來了！她不僅學會了摸盲文，通過盲文打開了知識大門，她居然還口說話了！即使困難一次又一次的出現，可她也毫不畏懼的將它打倒，她就這種不屈不撓的精神走完了一生，她的一生也震驚了全世界。
我時常在想：如果我和海倫調換一下位置，那她肯定是現在的巨星，而我可能就會放棄自己，放棄親人，放棄整個世界了，永遠被關在黑暗世界里。
我的身體是健全的，可她呢？看不見，聽不見，面對著的是無邊無際的死寂和黑暗，多么痛苦�。纳眢w條件來看，我是幸福的。雖說在這方面贏了，但卻贏的很失敗，為什么這么說呢？我有比她優(yōu)越百倍的身體條件，卻沒有她的勇敢，沒有她那不屈不撓的精神，更沒有她那堅持不懈的毅力。這樣看來就沒有可比性了，如果真的要比的話，那就等于讓我去和幼兒園小朋友比能力。
在精神方面，我是遠遠的輸給了小海倫，我沒有她那種敢于面對自己的勇氣，如果我輸給了自己我就徹底的輸了。光憑這一點我就輸了，徹底的輸給了她——海倫.凱勒。
2011年和以前不一樣，我要學會面對自己。
《海倫凱勒》的讀后感 篇20
《海倫凱勒》是一本對我影響極大的書。
它記述了美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒的一生。海倫凱勒年幼時因病喪失了視覺和聽力。這對年幼的她絕對是一個極大的打擊。但她并沒有向這屈服。她在老師的教育和幫助下戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話，并掌握了多種語言，且在24歲時，在哈佛畢業(yè)。這些點點滴滴都證明了她驚人的毅力和頑強的精神。
海倫凱勒那種不輕易放棄的精神深深地觸動了我。她在面臨“黑暗”來臨時，沉著冷靜，堅持不懈，最后走向“光明”。
我的身邊也有這樣的影子。她雖然沒有海倫凱勒那么有成就，但她的精神卻絕對不亞于海倫凱勒。
她，是一個平凡的清潔工。一頭長發(fā)，一身白皮膚，個子不高不矮，每天穿著一身橘黃色的工作服，特別顯眼。她小時候也因為疾病喪失了聽力和說話的能力。但她也是那么地堅強，她相信自己的命運是由自己拿握的，雖然身體有缺陷，但依舊可以活得跟正常人一樣甚至比正常人更快樂。
于是她每天學習啞語，用微笑面對生活，在她臉上，總是看不到一絲憂愁。不知怎么，每當見到她那微笑時，所有煩惱都會迎刃而解，或許是她心中的那股堅強的氣息感染了我吧。
她也是用自己堅強的毅力生存了下來，不僅自己活得很精彩，還帶動了周圍的人勇敢生存。她不僅客服了生活的困難，開始新生活，還幫大自然清理垃圾，這種種也突出了她心中的堅強毅力。
我看完《海倫凱勒》和經過親眼所見后，深刻體會到：一個人能不能成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。那些總是以條件差，困難多作為失敗理由的人，都只不過是在為自己沒有奮斗理想而找的借口罷了。一個人只要有胸懷大志的理想和奮斗目標，就會有無窮的力量，就不會被那些客觀條件所束縛，可以自己主宰自己的命運，她們不就是這樣的嗎？
海倫凱勒和這位清潔阿姨在遇到黑暗的來臨，找到了自己的一盞明燈——堅強的毅力，用這盞燈照亮了自己的人生，為自己引來光明。
《海倫凱勒》的讀后感 篇21
1880年，海倫、 凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能喊一聲媽媽，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在這時，家庭教師安妮、 沙利文來到了海倫的身邊。沙利文老師開始叫海倫摸盲文，拼單詞。在莎莉文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫許多單詞。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。
海倫十歲時。父親為她請來了薩勒老師，海倫靠著觸覺的方法，學習說話，其艱難程度可想而知。她每天堅持著練習、練習、練習······
大學畢業(yè)后，海倫把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫這種不屈不撓的精神，永遠留在世人的心中。
海倫學習東西，是多么的持之以恒，相比之下，我顯得多么渺小。有一次，阿姨送了我一輛自行車，我迫不及待地想學會它。于是我扶著圍墻，慢慢地騎著，可不知怎么的，自行車離圍墻越來越遠，我的手扶不到圍墻，一下子摔了下來。我又一次坐上自行車，開始騎，可是又像第一次一樣摔了下來。我氣餒了，把自行車往旁邊一摔。從此以后，我再也不去騎了，以至到現在還沒有學會它�，F在回想起來，我是多么不該，如果我當時堅持，現在就會騎自行車了。
海倫、 凱勒，你讓我明白，遇到困難，不屈不撓，就一定會走向成功，走向勝利！
《海倫凱勒》的讀后感 篇22
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個感人肺腑真實的故事。本文主要講述了身殘志堅的海倫凱勒坎坷的一生，我讀完這本書感到受益匪淺。
1880年6月27日海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在海倫·凱勒19個月大的時候因突發(fā)猩紅熱奪去了她的視力和聽力，漸漸地，她又喪失了語言表達能力。從此，海倫·凱勒就成了一個又聾，又啞，又盲的重度殘疾兒童。要想如果一個人與這絢麗多彩的世界隔絕了，每天都要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她聽不見鳥兒歡快的叫聲，她看不見雨后美麗的彩虹，她聽不見泉水悅耳的聲音，她看不見祖國雄偉壯觀的大好河山，她甚至還看不見世間任何一切美好的事物，這是一件多么難受和痛苦的事啊!這是我們一般人無法想象，不可忍受的痛苦。她不能自己的口中響亮地喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的不滿和希望。她的脾氣變得越來越暴躁。
海倫·凱勒七歲時她的父母為海倫·凱勒請了一位家庭教師----安妮·沙利文老師。沙利文老師開始教海倫·凱勒摸盲文，拼單詞。一次，她們路過水井房時，沙利文老師把海倫·凱勒的一只手放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過，沙利文在海倫·凱勒的另一只手上拼寫了“水”這個單詞。海倫·凱勒猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀!她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。
在沙利文老師的精心指導下，海倫·凱勒學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以致小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫·凱勒學會了閱讀，書寫和算術，學會了用手指“說話”。
海倫·凱勒10歲時，父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒老師讓海倫·凱勒用手摸嘴唇，來感覺嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發(fā)音。海倫·凱勒夜以繼日地努力，反復朗讀一些詞語或句子。功夫不負有心人，她終于學會了說話。這個對于一個生活在無聲的世界了的人來說，再也沒有比這個感到更興奮的事了。她覺得整個世界變得從未有過的美好。白天，她臉上綻放出了美麗的笑容；晚上，她睡在床上，盼望著新的一天快快到來。
她學會說話以后，開始與人溝通。后來，經過海倫·凱勒沒日沒夜的練習和堅持不懈的努力，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，獲得了學士學位，成為人類歷史上獲得文學學士學位第一位盲聾人。
有史以來，像海倫·凱勒一樣的人也不少。談遷花費20多年的心血編寫成<<國榷>>被偷，但他毫不氣餒，不顧年老體弱，重新編寫<<國榷>>。明代著名醫(yī)學家李時珍，從小立志學醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，這樣寫成了藥學巨著<<本草綱目>>�？矗沤裰型馑谐删褪聵I(yè)的人在前進的道路上，都是靠著這種頑強不屈的精神，才取得成功的。
海倫·凱勒一生寫了許多著作，如:《假如給我三天光明》；《走出黑暗》；《我生活的故事》等。最終她成為了一名杰出的教育家，作家，慈善家。
從這本書中，使我明白了一個道理:擁有健康身體的人更不能虛度光陰，應該珍惜眼前美好的快樂時光，珍惜這世界給予你的美好的生活，熱愛大自然。
《海倫凱勒》的讀后感 篇23
當你翻開書本，細細品讀這篇文章時，你一定先會感嘆：海倫的童年竟如此不幸。她在一歲半時，得了重病，從此，就雙目失明，雙耳失聰，甚至喪失了說話的能力。這對一般人已經是個致命的打擊了，更何況她還是個孩子呢！但她還是頑強地度過了87年無聲無光的歲月，并且成為人們心中的偶像。究竟是什么力量在支撐這個弱女子呢？
對！就是信念！只要一個人心中有信念，就可以戰(zhàn)勝疾病、殘疾和困難，戰(zhàn)勝一切的不幸。海倫就是靠著心中的信念，度過了87年無聲無光的歲月。
其實，在我們身邊，也有許多“海倫—凱勒”。還記得中國達人秀第一季的冠軍劉偉嗎？他因幼時一次觸電事故而失去了雙臂。但他的心中有信念，他用信念戰(zhàn)勝了殘疾。劉偉最終獲得了達人秀冠軍，并且站上了維也納金色大廳的舞臺。
我們平時遇到一點點的困難就著急，殊不知我們的困難與海倫的相比，不知有多渺�。∷晕覀円惨秃愐粯�，做一個心中有信念的人。
《海倫凱勒》的讀后感 篇24
《海倫凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。
這個故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛大學得克利好學院……
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
一個盲聾的殘疾人，她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水，因此她更加珍惜她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對生活冷淡的正常人多得多。 站長陳老師的新
《海倫凱勒》的讀后感 篇25
許多人總是不愿努力，而是天天抱怨自己的命運。其實，成功并不十分困難，但一定要付出努力。只要克服成功之路上的困難，等待著我們的就是成功。我們在困難和黑暗面前不能低頭，找準方向，堅持不懈，永不放棄，努力前行，加以堅韌不拔的毅力和堅強不屈的精神扣開成功的大門。這是我讀了《與黑暗世界的抗爭》后的感受。
文章主要講述了一個失明少女的傳奇經歷她正如一朵傲放于風沙中的仙人掌花。她就是舉世聞名的海倫凱勒。她一開始因為雙目失明、雙耳失聰而性情暴躁、后來，安妮沙利文老師來到了她的身邊，教她讀書，寫作。再后來，海倫凱勒學會了五種語言。她把一生致力于殘疾事業(yè)，使各國紛紛建立起福利機構我。
可見，一個度過了生命八十八個春秋，卻熬過了八十七年無聲，無光，無語的弱女子，最終以極其勇敢的方式震撼了世界，還學會了五種語言，寫出著作《假如給我三天光明》，并為殘疾人事業(yè)做出極大的貢獻，她有著多么頑強的精神！而我們不僅能看見光明，還能看聆聽世界，卻遇到困難就退縮，失敗了就放棄，應該感到無顏面。羞恥。如今，我們的生活水平提高了，那就更應該努力，不可以像一只縮頭烏龜。要抬起頭來，還要主動向困難挑戰(zhàn)。我們不能做籠中的金絲雀，而要成為在風雨中翱翔的海燕，高聲呼喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。鋒利的寶劍是經過烈火鍛鑄打磨造出來的。梅花也是熬過了冬天的風雪才綻放出美麗的花朵的。而人生，也要經過風雨的挑戰(zhàn)和困難的鍛煉，才會精彩，才會成功。而面對如此千千萬萬的困難，只有敢于挑戰(zhàn)、勇于面對，并擁有堅強的意志和不屈的精神的人才能生長起來，壯大起來。
在人生的道路上，生活和命運不可能公平。但只要心中充滿希望，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。的確，有的人生來就身體健康，而有的卻體弱多�。挥械募彝ジ辉�，而有的卻一貧如洗；有的生活幸福，而有的卻無一完整的家……而面對如此多的不公和困難，我們不能抱怨命運，也不能畏怯生存之危險和艱難，而要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，造就人生的奇跡。即使命運給予了我們九十九條死亡之路，我們也要在一線希望之中成就一片綠蔭。
朋友們，請不要在卻懦和失望中徘徊，昂起頭來，勇敢面對一切困難，去努力，去拼搏，去奮斗，去開拓，從黑暗之中沖出來，等待你的就是“勝利之果”。
《海倫凱勒》的讀后感 篇26
前不久，我閱讀了《海倫凱勒》這本書，它向我講述了一位生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性；一個度過了88個春秋，卻熬了87年無光，無聲歲月的弱小女子。
1880年海倫出生了，十九個月大時，一場疾病帶走了海倫的視力和聽力，使她一生活在黑暗的世界中。在良師益友的支持下，海倫克服了重重困難，進入了哈佛大學，圓了自己的大學夢。
“這是海倫為增進盲人福利為宗旨的組織。組織里的人教導盲人一些手工技巧，以便能夠讓他們從事手工藝品生產。她還在波士頓設立了專賣店，是盲人從中獲得了不少報酬。”這是書中的一段話，它告訴我，海倫用她的全部力量四處奔走，為的是造福盲人，使盲人的生活得到了極大的改變，化解了盲人生活中的困難，同時海倫的做法激起了盲人生活下去的信心，化解了盲人心中的烏云。
生活中也有像海倫這樣的人，他們身體上受著各種折磨，但他們也關心著有同樣遭遇的人，幫助他們，使他們快樂起來。
海倫用她的行動告訴人們,殘疾不等于無能。
《海倫凱勒》的讀后感 篇27
這本書，寫的是一個真實而又感人肺腑的故事，我一下子把它讀完了，從中受到了不少教育。
俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹。"這本書就證明了這個道理。里面記敘了海倫凱勒的一生，他一歲半時就喪失了視覺和聽力，要是別人，早就沒有信心了，然而他卻不是這樣。她的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人十分悔恨。我讀了這本書后，常常在內心問自己、海倫不屈不撓地一生，給予哪些身有殘疾的人生活的勇氣和力量。難道對于我們這些身心健康的人就沒有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經問過這樣一個問題“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？”這句話讓我震撼的感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。是的，一個人能不能取得成功就不在于自身的條件好壞，而在于有沒有堅強的意志和努力奮斗的精神�，F在，有些人總以種種理由、困難作為沒有取得成就得借口，但與海倫凱勒性比，這些都是多么微不足道啊！一個人只要有胸懷大志和奮斗目標、就會有無窮無盡的力量。就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能力性。海倫凱勒不就是這樣的么？
這些日子，使我們青少年人生最好的轉折路。而且她的一生的追求就是我們的指向標。
《海倫凱勒》的讀后感 篇28
讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我自責自己，為什么不能像海倫那樣付出努力和艱辛好好學習呢?哪怕有海倫的三分之一也好啊!為什么自己就那么貪玩，在學校里虛度光陰呢?父母、老師常常教導我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，難道我們就不應該珍惜清晨，珍惜春天，做“東風第一枝”嗎?
課文中的海倫市那樣的如饑似渴，她在學習中所經受的磨難是我們常人難以想象的。連她小小的手指都摸出了血，才在沙利文老師的幫助下，學會了書寫、閱讀和算術，學會了用手指“說話”。又經過了薩勒老師的精心指導，也為了她的伙伴能夠聽懂她的話，她夜以繼日的努力學習，反復高聲朗讀某些單詞和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到她覺得讀對了為止，她每天堅持著練習，練習，練習……和海倫相比，我們四肢健全，每天吃好穿好，而海倫卻雙目失明，雙耳失聰，要比她幸福百倍，我們每天在學校里貪玩不好好學習，而海倫卻在家里勤奮學習，當她感悟到“水”--這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界的強烈渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、阿拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲理名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學習比作攀登奇山險峰跌到了再爬起來，每得到一點進步，就得到一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
海倫曾經說過“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，才能如愿以償�！痹谶@個世界上，為什么只有龍人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?作為一個身體健康的人更應該不畏艱辛去追求知識，去充實生命，去享受生活!
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，便陳一個有益于人類，有益于社會的人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去渴望去生活，我們的人生將會增添多少快樂，多少幸福啊! 作文
海倫的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來了“光明”的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永生難忘的生命之歌!
《海倫凱勒》的讀后感 篇29
最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。
海倫凱勒在她誕生19各月的時候由于生病，失去了可貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像畸形人一樣學習、生涯，可她憑著本人的意志一次又一次地向病魔挑釁，戰(zhàn)勝了凡人難以想像的難題，堅定不移，終于考上了大學，成了一位杰出的作家和教導家。
海倫是一個非統(tǒng)一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻畢生的幻想。固然他的生命中蒙受了那么大的打擊，可是她卻有向運氣之神挑戰(zhàn)的信心！失去視力的海倫雖然不能感觸雨采虹的繽紛，也無奈觀賞皎結明月的清輝，她無用自己的雙眼去領略大天然的美，然而她卻專心去領會，居心去感想……
海倫字幼就有一個巨大的欲望，那就是要樹立一個盲人基金會�？既〈髮W后，她就始終在為創(chuàng)立基金會奔走，在她的性命里最美妙的就是助人。跟海倫凱勒比擬，我是微小的。我沒有她那么驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，也不她那美好的向往。在我身上，更多的是單身子女的毛病：怕苦、怕累、遇到艱苦總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完整進入了她的世界，這個世界給我的是無比的震動。我，不，不止是我一個人，是所有的人都應當向海倫凱勒學習，學習她那卑躬屈膝、忘我貢獻、助人為樂的精力！
《海倫凱勒》的讀后感 篇30
最近我讀了一篇文章《海倫凱勒》之后，我的心久久不能平靜。文章講述的是海倫這位大姐姐的感人事跡。誰能想到這位大姐姐在一歲半時得了急性腦充血，使她由一個正常人成了一個“盲啞”人。盲，使得她與花花世界隔絕了，只能用雙手感覺世界；聾，使得她與聲音分離，面對的是死一般的沉寂；啞，不能說話，不能傾吐心中的希望和要求。這重重困難，使她成為了一個“廢人”。
我想若是我面對著這樣的可怕的身體的殘疾，我恨不得一頭撞墻死了算了，可是她卻不這么想，她認為人活的要有意義，活的要有價值，只有為人生目標而奮斗才是真正的人。
這時家庭老師安妮沙利文來到了海倫身邊。
在沙利文老師的精心指導下，海倫由一個什么都不懂的人，走進了知識殿堂，知識開拓了她的眼界，知識豐富了她的視野。她像一棵干渴已久的小草吮吸知識的雨露。她是那樣的如饑似渴，不停地摸讀盲文，不停地書寫單詞，連手都摸出了血，這時關心她的沙利文老師心疼地把傷口包扎起來。讀到這里真令我感動：海倫是個多么勤奮的學生！沙利文又是一位多么好的老師啊！
她非常想開口說話，她走進了盲啞學校，雖然沒有常人具有的聽力、視力和開口說話的能力，但她卻有著常人沒有的并讓人難以想像的頑強毅力和拼勁兒，她夜以繼日地努力練習發(fā)音，反復高聲朗讀某些詞語和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到感覺自己讀對了為止。
身體殘疾的海倫，卻有著驚人的毅力，她吃的苦是我們正常人無法想像的呀！我們身體健全，衣食無憂，可以說是衣來伸手，飯來張口，過著自由自在的生活，但是許多人卻虛度光陰把心思用在追逐打鬧上，而又有誰能像海倫凱勒這樣惜時如金地學習呢？
像她那樣勇敢地面對困難，像她那樣熱愛生活，像她那樣不達目的決不罷休的精神，怎么能不令我令世人學習呢？
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