蘆花蕩讀后感范文
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的蘆花蕩讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘆花蕩讀后感范文1
《蘆花蕩》這篇文章主人公為一個(gè)干瘦的老頭子。在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里，這個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓抗日將干感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒……這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月中。
在一次執(zhí)行任務(wù)中他護(hù)送兩個(gè)小女孩兒回區(qū)隊(duì)，沒(méi)曾想，一個(gè)大點(diǎn)的女孩兒竟“掛了花”，待他們安全了，老人竟然不想護(hù)送他們了，原因竟是：他原先夸下了�？谡f(shuō)，他覺(jué)不會(huì)讓一個(gè)人“掛花”，而這次竟然出了意外。經(jīng)過(guò)女孩兒的勸說(shuō)，他決定護(hù)送女孩兒到區(qū)隊(duì)，并告訴女孩兒必須要為她報(bào)仇，讓另一個(gè)女孩兒去觀看。
這天清早，他來(lái)到了淀子里，摘了些新鮮的蓮蓬去“引誘”鬼子，他像和鬼子捉迷藏，不一會(huì)兒，鬼子們的大腿肚子上便掛了幾個(gè)鉤子，再也不能動(dòng)彈了。
這個(gè)干瘦的老頭子，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的鷹！
蘆花蕩讀后感范文2
當(dāng)我讀完《蘆花蕩》這篇短篇小說(shuō)后，我深深被哪位老船公那愛(ài)國(guó)抗日的熱情、老當(dāng)益壯的氣概，還有那具有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈熱情和過(guò)于自信和自尊、智勇雙全的能力而震撼。
文章講的是一個(gè)干瘦老者，只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領(lǐng)，在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁，從未發(fā)生過(guò)意外，有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩送葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，一個(gè)女孩受了傷，他感到蒙上了恥辱，發(fā)誓要報(bào)仇并把女孩送進(jìn)葦塘。第二天，他設(shè)計(jì)圈套，把鬼子痛打了一頓。讀了這篇文章我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)老船公那智勇雙全的能力。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我不禁想起了那年冬天的夜晚，我和同學(xué)約好一起去逛街。走在路上，我們看到了一個(gè)蹲在路邊的小女孩，我們便走過(guò)去看了，只見(jiàn)她抬起頭看了我們一眼，哭得更大聲了。我和小月猜她可能是迷路了，我們想問(wèn)她，但她一直在哭，我們都不知該怎么辦。只好蹲在她面前逗她笑、安慰她，但是她還是一直在哭。我們只好先離開(kāi)了。在回家的路上，我們經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)小女孩正坐在那里玩著一個(gè)玩偶，在她旁邊的是一個(gè)十五、六歲的女孩，她牽著小女孩走了�？吹侥菚r(shí)，我非常后悔，如果我能去買(mǎi)一個(gè)玩具或是細(xì)心地安慰她，或許小女孩就能早點(diǎn)找到回家的路，就不會(huì)在路邊呆那么晚了。當(dāng)時(shí)，我只想著和小月去逛街，卻沒(méi)想到這一點(diǎn)，讓小女孩哭了那么長(zhǎng)的一段時(shí)間，我真是太不欠考慮了。
讀了《蘆花蕩》這篇文章之后，我學(xué)到了不管遇到什么事都要有自信和自尊，還要有智勇雙全的能力。
蘆花蕩讀后感范文3
在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。
這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng)，但卻充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，在那種抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。
夜晚，在那神經(jīng)崩緊，陰森黑暗的大葦塘里，總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來(lái)去自如，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，在他看來(lái)都是一切保險(xiǎn)，這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。但是由于老頭子的過(guò)于自信和自尊，也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中，但是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了，由于這個(gè)女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害，老頭子說(shuō)：“一路上是多么的緊張，也沒(méi)怎么樣，誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成�！�
老頭子覺(jué)得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子，于是，憤怒的說(shuō)：“今天他們打傷了你，別怕，等到明天，我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷，流血�！庇谑�，那一天早晨，老頭子早早地劃著船，在小鬼子經(jīng)常出入的地方劃來(lái)劃去，正巧那天小鬼子們也在水中游泳，十幾個(gè)鬼子在水里泅著，鬼子們忽然看見(jiàn)了老頭子，于是，便沖老老子吆喝，叫他過(guò)來(lái)，老頭子看了一眼，理都不理，于是，便又劃起了他的船，這時(shí)，小鬼子感到非常生氣，便追了上去，沒(méi)一會(huì)兒的功夫小學(xué)生，小鬼子追上了老頭子，正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候，忽然一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去了，他被什么東西狠狠地咬了一口，原來(lái)是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿，接著，小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了，這時(shí)，老頭子舉起篙來(lái)砸著他們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
老頭子終于報(bào)了一口惡氣，心里覺(jué)得爽快極了，便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為，挺來(lái)了自己丟失的顏面，也讓日本兵嘗到了苦頭。
蘆花蕩讀后感范文4
一個(gè)將近花甲之年的老人，時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人，就是沒(méi)用一刀一槍?zhuān)屢蝗喝毡竟碜拥磐染腿チ宋魈臁?/p>
他自信。悠閑地?fù)沃�，在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐�！彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧�，從沒(méi)有子彈挨過(guò)他的一根毫毛。
他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話(huà)語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛(ài)。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧，到葦塘里，還有大米和魚(yú)吃�！彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋�(gè)孩子�。 �
他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人。本來(lái)大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。
他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。
他勇敢，單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓鬼子毫無(wú)防備地“上勾”。
他有仇恨，在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血作文！”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言！
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚(yú)鷹。
這個(gè)魚(yú)鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。
蘆花蕩讀后感范文5
越殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)越需要有美麗的心靈。
戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火熏烏了人的眼睛，穿梭的子彈制造著碩大無(wú)比的驚恐與焦慮。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情剝奪著人們脆弱的心靈，戰(zhàn)爭(zhēng)是難以抹去的污垢，讓那個(gè)年代里的人們無(wú)法擦拭。如何讓這樣的人們?cè)谙鯚熤姓业缴畹拿篮�，如何讓飽受折磨的人們�(cè)诼L(zhǎng)的封鎖中緩解心靈的苦痛，這需要有某些東西帶給人們新鮮的氣息。此時(shí)，文學(xué)就成了浸潤(rùn)心靈的一泓清水，而孫梨就在此刻創(chuàng)造了似水的文學(xué)。他用《蘆花蕩》洗著人們臉上的血污，撫摸著痛苦的心靈。在壓抑與無(wú)奈中，在戰(zhàn)斗與渴望中，《蘆花蕩》給戰(zhàn)爭(zhēng)一些詩(shī)意，給蘆花蕩一些風(fēng)月，給心靈一些寧?kù)o。
蘆花蕩本不缺少優(yōu)美的風(fēng)月，但戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們忘記了注視身邊的美景�！短J花蕩》用輕巧的筆勾勒著清新的戰(zhàn)爭(zhēng)生活，淡化戰(zhàn)爭(zhēng)，制造輕松。這篇文章也確實(shí)讓人們看到了另一種戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面，改變了人們傳統(tǒng)的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的印象，讓人們有了另一種戰(zhàn)爭(zhēng)感受。這也就是孫梨要做的，而他也確實(shí)做得很好。
故事發(fā)生在抗戰(zhàn)的歲月里，當(dāng)然少不了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡。只不過(guò)作者的目光更多地停留在了蘆花蕩的“景”上，寫(xiě)出了景的詩(shī)意，創(chuàng)造了詩(shī)意的心靈。
文章開(kāi)頭就以天上的星星驅(qū)趕著陰森的黑暗�！疤炜盏男切且蚕窠谒�，而且要滴落下來(lái)的樣子�！薄敖弊滞赋隽四�、柔、潤(rùn)，而且要“滴落下來(lái)”，看在眼中怎舍得離開(kāi)她，頓生愛(ài)憐之情。這是怎樣的一個(gè)蘆花蕩，牽動(dòng)著每一個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的心，讓痛苦也隨著天上的星滴落去，隨著蕩里的水靜下去。這只是開(kāi)始，還有“彎彎下垂的.月亮，浮在水一樣的天上”。“彎彎下垂的月亮”帶著俏皮可愛(ài)之感，月本就有情，在這一片水天中似一個(gè)微笑的臉掛在天空，讓人們?cè)诳鄲炛姓覍さ搅丝鞓?lè)，有童真，有幸福，這月下的人仰著的臉也應(yīng)是笑的�！案 弊謱�(xiě)出了輕盈、縹緲。水天都在這星月下朦朧起來(lái)，仿佛帶著人們進(jìn)入了夢(mèng)境。悠悠的蘆花蕩，變幻出詩(shī)意的神情，讓人們忘記了這就是戰(zhàn)場(chǎng)，忘記了昨日的激戰(zhàn)，忘記了身心的痛。
這就是戰(zhàn)場(chǎng)上的畫(huà)境，是蘆花蕩醉人的美景。孫梨用詩(shī)意的自然景色賦予了戰(zhàn)爭(zhēng)另一種氛圍。作為故事，孫梨更用詩(shī)意的生活淡化著戰(zhàn)爭(zhēng)，制造溫馨甜美的漁家氣氛。
一老二小是本文的主要人物，也是作者選材的特定人物。一條小船編織出了一個(gè)個(gè)輕松優(yōu)美的生活圖景。
月夜行船：“一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)……”最能營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意的莫過(guò)于小船，月色、清波、蘆花、一葉小舟、一個(gè)“漁人”，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o清幽的月夜圖景。“飄”字寫(xiě)出了小船行駛的輕松、歡快。似有微風(fēng)浮過(guò)葦塘，一片葦葉隨風(fēng)飄過(guò)水上，飄在清幽的月夜，仿佛能聽(tīng)到船槳輕快的擊水聲，老頭子帶著“早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情”，一槳一槳地向讀者傳遞著熱愛(ài)生活的喜悅之情。
蘆花蕩讀后感范文6
子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過(guò)蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。
深夜，隱在身后的無(wú)數(shù)雙灌滿(mǎn)殺氣的眸子，不斷地掃視2著周?chē)４萄鄣奶矫鳠簦J利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如，毫無(wú)畏懼。他年邁60，一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖，身體干瘦得像老了的魚(yú)鷹，但卻特別精神！在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，早出晚歸，心情悠閑，編算著使自己高興也使別人高興的事情。他，樂(lè)觀！
硝煙歲月中混沌一片，戰(zhàn)火歷史禁錮了整個(gè)蘆花蕩。蜻蜓無(wú)了點(diǎn)水之心，蝴蝶無(wú)了孕育之意，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險(xiǎn)，就這樣靜靜地完成他的任務(wù)，過(guò)他的日子。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂(lè)。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒(méi)。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過(guò)蕩面，望著初起的太陽(yáng)，
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