做智慧父親讀后感
假期中我拜讀了譚旭東老師的《做智慧父親》這本書。我作為一名父親同時(shí)也是一名老師，深感學(xué)校教育和家庭教育的相輔相成不可或缺。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，《做智慧父親》這個(gè)書名就深深的吸引了我，禁不住就馬上讀了起來。細(xì)細(xì)品讀譚旭東老師的《做智慧父親》，被譚老師的耐心和愛心感染著，里面滿滿的都是他和女兒的趣事。用幾個(gè)詞來概括我的讀書心得：陪伴，尊重，家風(fēng)，引導(dǎo)。
一、陪伴孩子的成長
現(xiàn)在的家長大多工作，生活壓力較大。白天出門，晚上回家，沒有和孩子交流的時(shí)間。家長認(rèn)為，我這樣辛苦工作，都是為了孩子。有些家長會給孩子一些錢，讓孩子買東西，覺得是彌補(bǔ)了，而忽視了情感溝通。當(dāng)孩子心理，學(xué)習(xí)上發(fā)生變化時(shí)，家長無從下手進(jìn)行引導(dǎo)。因?yàn)樗涣私夂⒆舆@段時(shí)間發(fā)生了什么，為什么會變成這樣。請家長抽出時(shí)間陪孩子一起散步，看花開，看小魚游。親子之間的感情就是從點(diǎn)點(diǎn)小事上培養(yǎng)的。
二、尊重孩子的想法
孩子的想法很奇妙，你給他一個(gè)問題，他給你的答案不一定是你想要的。作為老師的我們都知道，只要合理就行，我們需要研究一下孩子為什么這樣想。平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該尊重孩子的想法，我們是平等的。家長都怕孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)各種班，音樂，美術(shù)，舞蹈……我家親戚也不例外，給他家寶貝公主報(bào)了一個(gè)鋼琴班，想讓培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)�？墒牵康缴险n的時(shí)候，小女孩就肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生也沒看出所以然。和小女孩聊天，問：“喜歡彈鋼琴嗎？”小女孩說：“不喜歡！我不喜歡坐在那里那么長時(shí)間�！薄澳阆矚g什么？”“畫畫�！薄翱墒�，畫畫也是坐在那里好長時(shí)間�！薄拔矣形业南敕ò。嫵鰜淼腵是我的想法�。 �
三、良好家風(fēng)的熏陶
爸爸媽媽相親相愛，家庭和睦，給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境。沒有父母的吵架，孩子的脾氣也是溫和的。父母的婚姻狀況一定程度上影響著下一代的婚姻擇偶觀。要對父母孝順，每一個(gè)人都會變老的，你是怎么對孩子的爺爺奶奶的，等你老了，孩子也是怎么對你的。有一個(gè)小男孩經(jīng)常在班里打架，和他聊天，給出的理由是：“爸爸經(jīng)常打我，我就打小朋友�！焙退职譁贤�，有段時(shí)間他爸爸沒打他，他也沒打同學(xué)。可見，父母給孩子樹立榜樣的力量有多大。說一下明星，每次看到劉詩詩的照片，都覺得她那么有氣質(zhì)。當(dāng)看到她大婚時(shí)，她媽媽的照片，一切都明了了。如此有氣質(zhì)的媽媽，怎能不培養(yǎng)出一個(gè)有氣質(zhì)的女兒？再說一下對孩子影響比較大的一個(gè)方面——讀書。父母是否有讀書的習(xí)慣，是否給孩子樹立了一個(gè)良好榜樣？如果孩子寫作業(yè)時(shí)，你拿一本書在旁邊看，孩子想：爸爸也在學(xué)習(xí)呢！比起孩子寫作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看電視，心里感受是不同的，寫作業(yè)的效果也是不同的。
四、面對問題的引導(dǎo)
現(xiàn)在，很多“偽教育觀”流行，并被很多家長認(rèn)可。比如說，愛撒謊的孩子最有出息。孩子偶爾撒謊，可能是一時(shí)的錯(cuò)誤，如果家長不及時(shí)引導(dǎo)，樹立正確的觀念，愛撒謊就可能會影響到人格和精神的發(fā)展。
家長都很重視成績，而忽略了孩子的心理。孩子考的不好時(shí)，就不停地說，分析各種原因，更有甚者，對孩子打罵，沒有考慮孩子內(nèi)心感受，孩子也很失落呀！孩子本來就很難說，家長不停地說，無疑是雪上加霜，不知如何是好。要和大家說的是，學(xué)習(xí)成績不是唯一標(biāo)尺，我們應(yīng)該培養(yǎng)出自信、勤奮、執(zhí)著、有愛、敢于創(chuàng)造的人才。
教育孩子這條路上會遇到種種問題，我們不能用某一種特定的方法來解決，讓我們且教育且愛！
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