《背影》讀后感范文三篇
《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。下面小編為你帶來(lái)《背影》讀后感，僅供參考，希望能夠幫到大家。
《背影》讀后感篇一
初中時(shí)，讀朱自清的《背影》只是覺(jué)得那就是一篇寫父親的文章，一篇老師讓我們好好體會(huì)的文章，可讀來(lái)讀去體會(huì)了多時(shí)，竟無(wú)甚感覺(jué)。
今日，重新拿起它，讀了一遍又一遍，每讀一遍總覺(jué)得有些深意，便不厭其煩地讀，每到情深處，竟情不自禁地讀出大聲來(lái)，惹的同事們側(cè)目，我自己也每每感到心口堵堵地，如鯁在喉，尤其是寫父親買橘子的那段，感動(dòng)了多少可以體會(huì)到的人。
在每個(gè)人的心里，父親大都是嚴(yán)厲而不茍言笑的，且不善言辭。可每次遇到大事我們總會(huì)想到父親，看到他們，哪怕不能給你出什么主意，也覺(jué)得縱使千辛萬(wàn)苦，都會(huì)應(yīng)刃而解。
我家是在西安西南方向的一個(gè)小村莊，當(dāng)年我上警校時(shí)，父親也是要堅(jiān)持著送我，幫我辦理入學(xué)手續(xù)�？吹絼e的同學(xué)都是自己一個(gè)人來(lái)，我覺(jué)得很羞愧，不能理解父親的行為。辦完手續(xù)，我便和父親去領(lǐng)取被褥等生活用品，看著他吃力地抱著那么多東西，我的心里便涌出無(wú)可名狀的感覺(jué)。到了宿舍，他挑了一個(gè)靠近門的上鋪，堅(jiān)持著上去為我鋪床。我拗不過(guò)他，便只有站在底下為他遞床單、被褥等。他雙手抓緊扶桿，腳踏在梯桿上，費(fèi)力地彎著腰爬到床上，很認(rèn)真地掖好每個(gè)褥角，再仔細(xì)堅(jiān)持一邊，這才放心的下。其實(shí)，在家里，這都是我日日必做的功課。到了這里，卻是父親替我做。看著他爬上爬下的背影，我的眼里濕濕的。
這些年來(lái)，父親一如既往地保持著他勤勞的習(xí)慣，辛苦地支撐著這個(gè)家，每每我們讓父親休息，他說(shuō)，我現(xiàn)在還能動(dòng)，對(duì)身體也是好的。我知道，他這么做是不想給我們這些兒女增添負(fù)擔(dān)。
手里捧著朱自清的《背影》，我又想起了我的父親，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回去看望他了。這個(gè)周末，便決定回家。
《背影》讀后感篇二
初次讀到朱自清先生的《背影》是在初中的課本中，那時(shí)老師說(shuō)這是一篇膾炙人口的'文章，我當(dāng)然也深信不疑，不過(guò)并未有老師說(shuō)的父子情深到�？菔癄�的感覺(jué)，記得當(dāng)時(shí)還曾懷疑過(guò)自己是否是“冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
再次讀到《背影》是在六年后的今天，4月23日，世界讀書(shū)日，一個(gè)書(shū)的節(jié)日，一個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。
大概真的是離家在外求學(xué)的緣故，此次拜讀不在是“冷血?jiǎng)游铩倍恰皽I花閃閃”了。也許那時(shí)小小的我并不能體會(huì)20歲離家和父母分別的心情吧！朱先生在車站同父親分別的那一幕我也已經(jīng)不是第一次經(jīng)歷了。于是我不由的產(chǎn)生一絲遺憾，為什么，這樣的絕唱不是出自我的靈感。
綜觀全文，文章寫得非常樸實(shí)，但字里行間里流露出一種動(dòng)人的情感。人都說(shuō)，千古情最深是母愛(ài)。我還要說(shuō)父愛(ài)更深沉。本文以情動(dòng)人，浮子深厚感情洋溢于紙上，然而像“關(guān)心”“愛(ài)護(hù)”“感激”這一類抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的辭藻。文章只是用不加粉飾裝點(diǎn)的平常話語(yǔ)，用平樸直率來(lái)打動(dòng)讀者。
文章多用白描的手法。如中間寫父親的背影時(shí)：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。作者寫父親為我買橘子是的情景，寫了父親怎樣走出去，怎樣探下身去，怎樣爬上月臺(tái)，攀上爬下，這些都是真實(shí)的描寫，不帶任何修飾不加任何雕琢，至真至樸，將人，將事，原生態(tài)地呈現(xiàn)在了我們的面前，個(gè)我們身臨其境的感覺(jué)。這種白描的手法，達(dá)到了再現(xiàn)實(shí)景的藝術(shù)效果，同時(shí)使讀者感情上達(dá)到共鳴。
文章的另一個(gè)特色就是文白夾雜，就朱自清本人來(lái)講有很深的文學(xué)功底，就他所處的時(shí)代來(lái)講，當(dāng)時(shí)問(wèn)題也大多文白夾雜，再者，就時(shí)代賦予小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子以一種特殊的自尊，例如，不說(shuō)失業(yè)或丟了差使，而說(shuō)賦閑在家，從感情層面來(lái)講似乎是不那么另人難堪和有失體面，保住了知識(shí)分子的面子。而最后應(yīng)用父親的書(shū)信全是文言文，除了真實(shí)之外，更能表達(dá)家庭的困境和蒼涼之感。
用樸實(shí)的語(yǔ)言去描寫，純樸之中見(jiàn)真情，這正是《背影》的餓成功之處。因此好文章并不一定需要華麗的辭藻，要善于觀察，善于體會(huì)，用真心寫真情。就一定回寫出好文章來(lái)�，F(xiàn)在的我正處于另人羨慕的燦爛年華，于是，更不敢懈怠，要用我至真至純的心來(lái)留心生活，觀察生活。用我至誠(chéng)至樸的情感寫生活。
《背影》讀后感篇三
對(duì)朱自清的了解完全是因?yàn)椤侗秤啊愤@篇回憶性的散文，但也僅限于此。
在此之前，我是完全沒(méi)有印象的。
不過(guò)在看完《背影》的這些年間里，卻時(shí)常想起這個(gè)人，想起這個(gè)人寫的《背影》，以及相關(guān)的種種細(xì)節(jié)。
第一次閱讀《背影》，那時(shí)候是讀幾年級(jí)已記不清了，只依稀記得，那時(shí)還處在一個(gè)懵懂的年齡。
所以，在一個(gè)思想還不太成熟的年紀(jì)里，去閱讀這么一篇現(xiàn)在回想起來(lái)有種暖暖的感動(dòng)的文章，體會(huì)并不深，觸動(dòng)也不大。
那時(shí)候也只是覺(jué)得這篇《背影》敘述的不過(guò)是一件離別愁緒；敘述的不過(guò)是父與子之間的“父愛(ài)”緬懷；敘述的不過(guò)是突顯當(dāng)時(shí)年代間的父子之間的情形……現(xiàn)在想來(lái)，感觸卻是大不相同了。
這些年，在外工作的日子偏多，在家的時(shí)日常常很短。于是，常常想起家，想念父母，想念家中的兄弟姊妹，想念家中的一切，回想，回憶，也回顧過(guò)往種種。
思緒偏多，感觸頗深，千言無(wú)語(yǔ)，卻不知怎么開(kāi)口。
偶爾，腦海里常常蹦出來(lái)一兩句話，沒(méi)頭沒(méi)腦的，也不知道誰(shuí)說(shuō)的，還是在哪本書(shū)上看到的，大致內(nèi)容卻記得很清楚：
“你就站在這兒，不要走動(dòng)。”
“我走了，到了那邊報(bào)個(gè)平安�！�
“不要緊，沒(méi)事的！”
這些話每次都冒出的很突然，猝不及防，老叫我回想很久很久，可就是想不出來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的。暗自猜測(cè)著，可能是父親，又像是母親，又像是長(zhǎng)輩的囑咐，卻都始終不能確定究竟誰(shuí)說(shuō)過(guò)了這樣的話。
想不通，也想不出來(lái)。
后來(lái)，漸漸忙碌了，這些問(wèn)題也就擱置了下來(lái)，對(duì)此的好奇也淡了不少。
直到過(guò)了很久，后來(lái)在一個(gè)電臺(tái)偶然聽(tīng)到《背影》的朗誦，這才恍然大悟，原來(lái)之前的那些腦海里揮之不去的“囑咐”，竟是出自這篇文章，原來(lái)我竟記得《背影》如此之久。
也許，這就是《背影》被稱作經(jīng)典，被傳誦至今的原因吧。讓人不知不覺(jué)融入其中，貼合生活，樸素，細(xì)膩，細(xì)節(jié)而感動(dòng)，真摯而平凡，溫暖且感傷。
再往后的日子里，我便時(shí)常翻閱起朱自清的散文，漸漸的讀了《匆匆》，讀了《荷塘月色》，也由此對(duì)《背影》有了更多的了解，對(duì)那個(gè)年代，對(duì)“那一輩人”有了更多一些感觸，同時(shí)也對(duì)《背影》里所寫的內(nèi)容進(jìn)行重新審視，思考。
短短一千多字，短短的一篇文章，出奇的我竟覺(jué)得厚重。
這一篇經(jīng)得起思考，經(jīng)得起考量，經(jīng)得起推敲和回憶的文章，也是少數(shù)我至今還愿意花時(shí)間去理解去懂去體悟的散文。
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