責任勝于能力讀后感范文

　　導語：最近閱讀了《責任勝于能力》一書，頗有感悟，書中以大量真實生動的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句，形象地闡述了責任的深刻內(nèi)涵，以下是小編準備的責任勝于能力讀后感，歡迎瀏覽！

　　責任勝于能力讀后感范文

　　讀了《責任勝于能力》這本書，頗有感觸。以前在部隊接受革命傳統(tǒng)教育相對來說比較多，責任、忠誠等作為主題內(nèi)容，已滲透進血液里，融入到生命中。轉業(yè)地方后，受教育的形式雖有不同，但實質(zhì)基本一致�！柏熑巍背蔀闉槿�、處事、從業(yè)須臾不可離開的東西。

　　“責任”說到底，是一種精神、一種品質(zhì)，一種職業(yè)道德的升華，一種積極向上的工作態(tài)度，即將工作當做事業(yè)來做的態(tài)度。也許，我們大多數(shù)人所做的工作都不轟轟烈烈，甚至平凡而又枯燥，可能有時我們會厭倦，會在工作中得過且過。

　　殊不知，正是這種態(tài)度會離目標越來越遠，與成功背道而馳。一個人再有能力，如果缺乏認真負責、積極主動的精神，肯定不會有多大作為。

　　比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”。是啊，沒有責任心的人，無論在任何崗位都難以生存，更談不上有所發(fā)展了。

　　我校優(yōu)秀校友聶淑娟的事跡告訴我們，無論崗位多么平凡，只要盡心盡力，就會得到人們的尊敬，社會的認可。也許有人會說，先進人物的成功只是個例，并不是每個認真負責的人都會得到像他們一樣的殊榮，事實的確如此。現(xiàn)實中，那些認真負責的人絕大多數(shù)沒有像他們一樣風光，但至少在一定范圍內(nèi)得到了大家的認可，認為他是一個誠實可靠、勇于擔當、可以信任的人。

　　責任，對于一個團隊來說，是一個團隊的靈魂。書中講到美海軍陸戰(zhàn)隊“為榮譽而戰(zhàn)”，還有大慶人“責任有多大，事業(yè)就有多大”的宏偉抱負，均是這些團隊內(nèi)在精神的體現(xiàn)。同樣，我校近年來之所以能夠實現(xiàn)跨越式大發(fā)展，取得評估優(yōu)秀，申碩成功這些令人欣喜的'成績，不正是校領導心裝使命，肩負責任，率領全校師生團結一致，努力拼搏的結果嗎？而這種團結拼搏的力量源泉不正是來自于沈醫(yī)人對事業(yè)的那種責任心嗎？

　　一本好書可以啟迪人們的心智，激勵人們的斗志�！敦熑蝿儆谀芰Α肪褪沁@樣一本好書。

　　責任勝于能力讀后感范文

　　《責任勝于能力》一書以責任、忠誠、能力為重點，通過大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內(nèi)涵、責任與能力的辯證關系等。讀過之后，感觸很深。年初我從生產(chǎn)運營部調(diào)到安全質(zhì)量部管安全工作的這段時間，經(jīng)常有人問我，管安全是不是比管生產(chǎn)輕松，我說：工作崗位沒有輕重之分，只有責任心強弱之分。安全工作重點是事前管理，以預防為主，如果責任心不強的人，只要未發(fā)生事故，他的工作就很輕松；反之，責任心強的安監(jiān)人員，每天進入生產(chǎn)現(xiàn)場，都會多多少少發(fā)現(xiàn)一些違章現(xiàn)象或不安全隱患，只有用心長治才能放心久安。

　　在管安全的這個職位上，使我深深的意識到肩上的責任重大，我覺得要做好安監(jiān)人員，必須做到“三勤”即勤走現(xiàn)場、勤敲警鐘、勤學知識。

　　勤走現(xiàn)場。由于生產(chǎn)現(xiàn)場是員工作業(yè)的場所，而現(xiàn)場環(huán)境變化大，最容易出現(xiàn)違章，因此現(xiàn)場最需要安監(jiān)人員監(jiān)督。我覺得愛坐辦公室的人，是做不好安監(jiān)人員。如果一個安監(jiān)人員去現(xiàn)場回來后，一無所獲，只有兩種結果：要么現(xiàn)場非常好，無違章、違規(guī)現(xiàn)象；要么熟視無睹，習以為常。但是能做到前者的幾乎不可能，安全工作沒有最好，只有更好；而后者就是不負責任的表現(xiàn)。因此一個稱職的安監(jiān)人員應該是走出辦公室，走進現(xiàn)場，走到管理一線。

　　勤敲警鐘。從事安監(jiān)工作，除了多唱黑臉以外，還需要婆婆嘴，不論大會小會，還是現(xiàn)場角落，都必須把安全工作當做晨鐘暮鼓時時敲響。同時，從本質(zhì)型安全出發(fā)，更該從技術措施層面敲安全警鐘，也就是采用“二票三制”、安全技術交底、安全注意事項交待、安全學習培訓等手段，全面提高安全防范意識。

　　勤學知識。從事安監(jiān)工作既要安全知識，還要專業(yè)技能，無論是法律法規(guī)、制度規(guī)章，還是專業(yè)知識、操作技能，你都要一清二楚。管生產(chǎn)必須管安全，反過來管安全更要懂得管生產(chǎn)，要做到常了解、善總結、勤琢磨，才能提高安全管理工作水平。

　　如今這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的人。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。一個人的工作做的好壞，最關鍵點在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。因此，要擔負起自己的責任，做好自己的工作，就必須從安全細節(jié)做起，從安全小事做起。

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　　權力是領導的基本特征，責任是領導的真正象征，服務是領導的實質(zhì)內(nèi)涵�！秾O子兵法》中論述領導者的素質(zhì)為：“將者，智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當，敢冒風險，勇于負責，勇于承擔責任。

　　美國管理學家包莫爾教授提出領導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心�？梢婎I導者必須是有責任的人。正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置�！�

　　最近我反復閱讀了《責任勝于能力》這本書，雖然書中舉的事例我原來大部分都看過了，但是經(jīng)過兩位主編的編輯整和及闡述，這些內(nèi)容還是再次讓我深深感動，感觸頗深。

　　我認為，不但是領導者管理者需要有責任心，做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會全力以赴，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒有責任心，也很難把事情做到很好，況且我認為責任心也是一種必須具備的能力，沒有責任心的人不能算是有能力者！有責任心的人，久而久之就會變得有能力！有能力的人如果沒有責任心，他的能力將大打折扣。

　　在我們的工作中，沒有責任心的員工很多。廚師如果沒有責任心，就不會盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒有責任心，就會隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒有責任心，收了假幣還糊里糊涂；會計如果沒有責任心，點錯小數(shù)點則結果面目全非；服務員如果沒有責任心，就不會想著自己的服務要讓顧客滿意。

　　假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對社會的責任。如果放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。

　　我認為在培訓基層教師中的每件小事都是大事，把每件小事做到位，大事也會隨之完整。因此我從培訓策劃開始，培訓內(nèi)容、培訓時間等處處為教師們著想，基層教師的需要就是我們要做到的。如果沒有責任心，把培訓通知一發(fā)就不管了，等著教師們自己上門，這樣做的結果是很被動的。我會在通知發(fā)出去幾天后，估計對方已收到通知信件了，就打個電話過去溝通一下，培訓期間，我認真做好每一次培訓記錄，觀察教師們的聽課表現(xiàn)，與每位教師溝通，認真聽取建議，發(fā)放培訓材料，培訓與實踐相結合，組織外出考察，進行培訓考核等。正因為我認為一定要把事情做好，有了責任心，才會這樣做。一個人能力的發(fā)揮，在很大程度上取決于責任感。

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