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《走一步,再走一步》讀后感

時(shí)間:2022-11-21 09:21:02 讀后感 我要投稿

《走一步,再走一步》讀后感(精選17篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編整理的《走一步,再走一步》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《走一步,再走一步》讀后感(精選17篇)

  《走一步,再走一步》讀后感 篇1

  讓自己成為一個(gè)勇敢的人!這是我讀了《走一步,再走一步》這篇文章發(fā)出的感嘆!蹲咭徊,再走一步》這篇文章是講述了作者在小時(shí)候跟伙伴們一起去爬懸崖,結(jié)果沒法再往上爬了,也無法下去懸崖。作者感到頭暈?zāi)垦,而且十分恐懼。暮色四合,父親終于找到“我”,父親告訴“我”怎樣脫險(xiǎn),“我”卻總是不敢去嘗試,終于父親勸服了“我”走出第一步,再走了一步,“我”信心頓生,走了第二步,“我”信心大增,爬下懸崖,“我”產(chǎn)生了一種巨大成就感。

  穿上嶄新的校服,邁進(jìn)中學(xué)的大門,我已經(jīng)知道,我是中學(xué)生了。我剛走進(jìn)七(3)班的時(shí)候,面對(duì)許多陌生的面孔,他們就是將要與我同窗三年的同學(xué),我心里面不由得有點(diǎn)緊張。

  想到作者的事,我也情不自禁地想起自己的一次經(jīng)歷。那一次,我忘了帶紅筆,剛好,我的同桌有2支,我又想問他借,但是我又有一點(diǎn)膽怯。我心里面十五個(gè)吊桶打水——七上八下,耳邊似乎有兩種聲音:“不要向別人借東西,如果人家不借給你,你一定會(huì)很丟臉”,“如果你不問別人借,你就沒有紅筆用了。”我鼓起勇氣,去問別人借。“你可以借我一支紅筆嗎?”他爽快地答應(yīng)了。

  人生是一次漫長的旅程,需要許多朋友陪你完成這一次旅程。我相信,我會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友,勇敢地與他們交談。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇2

  今天,我學(xué)了《走一步,再走一步》這篇文章。之后,我感慨萬分,我再也抑制不住我心中的那份激動(dòng)的情懷,記下這篇文章。

  讀了《走一步,再走一步》之后,我的心里涌出一大堆問題:作者明知爬懸崖會(huì)有危險(xiǎn)為什么還要去冒險(xiǎn)?作者是怎么脫離險(xiǎn)境的?在那個(gè)懸崖上作者所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),在他的人生道路上會(huì)有什么用處?作者從這件往事中,感悟到了什么樣的人生哲理……這么多的問題像錄像一般,在我的腦海里重復(fù)播放,使我無法不去探討這些有趣而有深?yuàn)W的哲理。

  經(jīng)過一番推敲終于揭開了謎底。原來,作者很想和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠,與他們一樣爬懸崖。但是,因?yàn)樾r(shí)一直生著病和母親的訓(xùn)誡,使作者不知所措。但最后,還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖,因此陷入了險(xiǎn)境。暮色茫茫,父親在好朋友杰利的帶領(lǐng)下找到了作者。父親又讓作者按他自己說的做,使作者脫離了險(xiǎn)境。事后,每當(dāng)作者感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要想起很久以前在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),便能應(yīng)付一切,他時(shí)刻的提醒自己:不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于最初的一小步,走完這一步再走下一步,直到他要抵達(dá)的彼岸。每當(dāng)這時(shí),作者便會(huì)驚訝而自豪地發(fā)現(xiàn)自己走過的路程是多么的漫長。

  是的,在人生的道路上,遇事無難易,而勇于敢為。前程萬里,全要個(gè)自去努力。大家都認(rèn)為有困難是件壞事,但我認(rèn)為困難也是件好事,因?yàn)槔щy會(huì)逼著人想辦法,只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能,進(jìn)而,戰(zhàn)勝困難。的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人是可以隨隨變變就成功的,所有的人都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功,所以沒有勞動(dòng)就沒有成功!

  《走一步,再走一步》,是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談,在人生道路上,艱難險(xiǎn)阻并不可怕,大困難可以化整為零,化難為易,走一步,再走一步,定能戰(zhàn)勝一切困難。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇3

  讀了莫頓·亨特寫的《走一步,再走一步》之后,我深有感觸,我知道了生活中,即使是一件小事,也會(huì)蘊(yùn)常著豐富的人生哲理。

  文中的“我”從小體弱多病,是在母親的倍加呵護(hù)中長大的,當(dāng)聽到“我”的好朋友叫“我”去爬山,“我”表現(xiàn)出來的膽怯和猶豫,說明了作者的孱弱,因?yàn)樽鳂I(yè)的孱弱,藐視他,在他幼小的心靈里,沒有人能夠給他真正的快樂。

  作者和其他孩子來到一處空地時(shí),那座懸崖就聳立在空地的另一邊。他大約只有二十米高,但在作者的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰,寫出了懸崖在作者眼中是極高的,雖然只有二十米高。

  一個(gè)孩子接著一個(gè)往山頂上爬而作者卻落在最后,當(dāng)時(shí)作者全身顫抖,冷汗直冒,心也咚咚直跳,充分地寫了作者當(dāng)時(shí)的膽怯和害怕。

  當(dāng)作者看到其他伙伴都爬上了山頂,要吃崖頂沿著一條迂回的小路下山回家時(shí),他軟弱地哀求他的伙伴不要丟下他,但他們還是丟下他走了,就連他最好的朋友也走了,只留下他一個(gè)人在那里啜泣。

  時(shí)間一分一秒地過去了,作者在一片寂靜中,伏在巖石上,恐懼和疲乏使“我”全身麻木,不能動(dòng)彈,但正在作者特別無助的時(shí)候。他的父親來了。父親見到“我”之后并沒有責(zé)備,而是帶著安慰的口氣說:“完飯做好了,下來把,孩子!倍拔摇眳s恐懼地說:“我下不去了,我會(huì)摔死的。

  作者父親帶著鼓勵(lì)和安慰的口氣說:”不要想著距離有多遠(yuǎn),你只要想著你是再走一小步。你能辦到的!拔摇备赣H的話不僅充滿安慰,還告訴了作者戰(zhàn)勝困難的方法,戰(zhàn)勝困難需要的是信心和成功的體驗(yàn)。

  “我”每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。正是每次是移動(dòng)這一小布才把困難一點(diǎn)點(diǎn)分解,才使作者戰(zhàn)勝了困難,也為作者以后戰(zhàn)勝困難提供了信心和方法。正因?yàn)槟且淮闻缿已碌慕?jīng)歷,作者從他父親那里學(xué)到了自信,學(xué)會(huì)了克服困難以及實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的辦法,學(xué)會(huì)了讓自己放松、讓自己快樂,從此他便得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,勇于并善于進(jìn)取,最后,成為了一位作家當(dāng)你遇到困難時(shí),要想著眼前的一小步,把困難一點(diǎn)點(diǎn)分解。最后戰(zhàn)勝它。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇4

  捧讀莫頓·特《走一步,再走一步》一文,我心中感慨萬分、回味無窮,一團(tuán)濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。

  本文主要講了自幼體弱多病的作者小時(shí)候和小伙伴去爬懸崖時(shí)遇險(xiǎn),結(jié)果在父親的鼓勵(lì)與指導(dǎo)步步脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感,并從中悟出了一個(gè)道理。在后來,每當(dāng)他感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),便會(huì)記起以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)付一切。

  但作者在后來得以克服一切障礙,不全歸功于自己,因?yàn)橛辛烁赣H當(dāng)日的指導(dǎo),才有作者輝煌的今天。

  每次朗讀這篇文章,其內(nèi)容都會(huì)把我?guī)氲疆?dāng)時(shí)的環(huán)境,把那會(huì)兒的情景出神入化、活靈活現(xiàn)生地浮現(xiàn)在我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險(xiǎn)的情景,他由毫無信心到萌發(fā)信心,至信心大增,清楚地感悟到——不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走一步,直到抵達(dá)自己所要到的地方。

  落葉為舟,駛?cè)牖貞浀母蹫场?/p>

  兩年前的夏天,知了的鳴聲撫睡了家人,而兩天前把腿摔傷至今還沒康復(fù)的我則在一樓發(fā)呆,連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想。這時(shí),《走一步,再走一步》中作者一步步脫險(xiǎn)的事有力地推動(dòng)了我,使我一步步到達(dá)目的地。

  這篇文章帶給我們一個(gè)道理,這個(gè)道理似乎是撥開陰雨的一抹陽光,給迷茫的人帶去希望,重拾對(duì)未來生活的信心。

  我們就好像將要獨(dú)飛的小鳥,只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨之后,才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當(dāng)我們遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí),只有把困難化整為零,再逐一克服,方能取得最后的勝利。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇5

  本周,我學(xué)習(xí)了美國作家莫頓·亨特先生所寫的《走一步,再走一步》一文,它給了我很多啟示。

  文中,作者通過敘述親身攀崖的經(jīng)歷,告訴我們這樣一個(gè)道理:在困難面前不應(yīng)該畏難卻步,而要冷靜分析困難,化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn),這樣就能積小勝為大勝,促使困難得以解決。我認(rèn)為這個(gè)道理還適用于更多方面。

  比如,我們學(xué)習(xí),總是要從小學(xué)學(xué)起,然后再一級(jí)級(jí)往上升,課程跟著由易變難,直至大學(xué),甚至更高等的學(xué)府。沒有人一生下來就是天才,可以只讀大學(xué)的課程,而不學(xué)一些比較基礎(chǔ)的課程。學(xué)習(xí)就像是馬拉松,是急不來的。

  大人們所謂的事業(yè),也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創(chuàng)業(yè)時(shí)也是白手起家,用自己的聰明才智,成立了一家并不大的電腦公司。在美國那個(gè)競爭激烈的社會(huì)中,沿著泥濘的小路,一步步向上爬,頂著風(fēng)雪,才爬到了頂峰,擁有了許許多多的財(cái)富。當(dāng)然,沒有一定氣魄的人是絕對(duì)辦不到的。

  學(xué)習(xí)了這篇文章后,我要根據(jù)所受的啟發(fā)去更好地完成自己的學(xué)業(yè)。初一是初中打基礎(chǔ)的一年,也是重要的一年。在這一年中,我要勇于攀登,決不能當(dāng)“膽小鬼”,但也不能過多幻想,而要看現(xiàn)狀發(fā)展。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇6

  讀了《走一步,再走一步》后,我的心久久不能平靜。

  《走一步,再走一步》主要講了“我”童年的時(shí)候,體弱多病,一次我和另外的幾個(gè)小伙伴去爬懸崖,但“我”在懸崖上進(jìn)退兩難,心中十分恐懼,晚上,杰利和“我”父親來了,父親讓“我”一步一步地走下來,最后“我”自己成功地走下懸崖。

  看完這篇文章,看完了“我”脫險(xiǎn)的經(jīng)歷,我懂得了:其實(shí),困難和危險(xiǎn)并不可怕,只要我們堅(jiān)定信心,不怕它,將它分解為一個(gè)一個(gè)的`小困難。從眼前、從腳下做起,就能逐個(gè)突破,戰(zhàn)勝這些困難。

  現(xiàn)實(shí)生活中,許多人總是把困難看得那么得難,其實(shí)只要把艱難的歷程分解成一小步一小步,那么到達(dá)理想的目標(biāo)就不會(huì)顯得過于漫長。就像文章的題目一樣“走一步,再走一步”,當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸時(shí),你便可以回頭看看,自己所走的路是多么漫長!

  尼采曾經(jīng)說過:“‘我怎樣才能順當(dāng)?shù)厣仙?’——(jiǎng)e去思忖,只顧登攀!睕]錯(cuò)無論是什么困難,只要將它分解為幾小步,再大的困難也可以解決。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇7

  七年級(jí)上冊(cè)的語文書中,令我印象最深刻的就是《走一步,再走一步》了。

  《走一步,再走一步》是美國作家莫頓?亨特65歲時(shí)所寫的。這篇課文主要講的是作者在父親的鼓勵(lì)下一步步爬下懸崖。每次朗讀這篇文章,我總會(huì)身臨其境,感受當(dāng)時(shí)作者的心理,一步步脫險(xiǎn)的情景,清楚地感悟到――不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)自己所要到的地方。我之所以能身臨其境,是因?yàn)槲以?jīng)也用過這樣的方法,化大為小,化小為無。小時(shí)候的我,非常膽小,從來不主動(dòng)交朋友,見到了長輩與不問候,除非爸爸媽媽硬逼著我,就連碰到了認(rèn)識(shí)的同學(xué)我也不打招呼。為了改掉這個(gè)毛病,我決定一定要大膽地、努力地和同學(xué)打交道。有一天,我在公園碰到了同學(xué),本想裝作沒看見,但又一想,每次都是這樣也不行啊。我鼓起勇氣,心想:現(xiàn)在不需要做什么,只需要走到同學(xué)面前就行了,這有不是很困難的事情。我小碎步地往她走去,說了聲:“你好,你也在這兒!”這是我第一次主動(dòng)和別人打招呼,全省上下頓時(shí)舒暢。沒錯(cuò)。在人生道路上,不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要把大困難分解成小困難,一個(gè)一個(gè)認(rèn)真解決,小困難終將戰(zhàn)勝巨大的大困難,贏得最后的勝利。困難就像迷迷蒙蒙的霧,總是阻礙著你的前進(jìn),蒙上你的眼睛,讓你失去信心和力量,在茫茫的沙漠中艱難行進(jìn)。沒有永遠(yuǎn)的困難,也沒有解決不了的問題,總是解決困難時(shí)間的長短而已。困難與人生相比,只不過是一種顏料,一種為人生增添色彩的顏料而已。從零開始,從起跑線開始,不可后退,不可停止,要像時(shí)間一樣一分一秒地走,永不倒退,永不停止。1步+1步步=成功

  初一:桃子小姚

  《走一步,再走一步》讀后感 篇8

  《走一步,再走一步》中講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)叫亨特的美國孩子,因?yàn)樵谕锇閭兣缿已聲r(shí)非常害怕,因而趴在山腰進(jìn)退兩難,無法動(dòng)彈。夜暮降臨,好朋友杰利同亨特的父親來了。但父親并沒的立刻把救下來,而是一步一步引導(dǎo)孩子自己下來,最后,亨特鼓起勇氣,終于安全地爬下了懸崖。慈祥的父親不僅救下了孩子,同時(shí)也鍛煉了他的毅力和膽量,使亨特受益終生。

  《走一步,再走一步》中父親的那種對(duì)孩子的教育方式:當(dāng)眼看孩子面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,作為一個(gè)父親,他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn),而是用了一種對(duì)孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣,事后亨特自己也學(xué)到了不少;反之,如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,那亨特也不會(huì)從中悟到什么,反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。也是從這一點(diǎn),我很欽佩這為偉大的父親。

  這篇文章告訴我們一個(gè)道理:做什么事要靠自己,不要依賴別人。面對(duì)困難,要樹立起信心,勇敢面對(duì),勇于克服。

  《走一步,再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理,成為一筆精神財(cái)富。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇9

  收到莫頓T《走一步,再走一步》文章后,我的心感慨萬千,一團(tuán)深刻的感悟久久縈繞在我腦海中。

  這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者和小伙伴在攀登懸崖時(shí)遇難的結(jié)果,以及父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)使他們脫離危險(xiǎn)的經(jīng)歷。這使作者有了很大的成就感,并從中領(lǐng)悟了道理。之后,每當(dāng)他前途茫茫,灰心喪氣的時(shí)候,他都會(huì)記住以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)對(duì)一切。

  但是作者后來能克服所有障礙并不完全是因?yàn)樽约。因(yàn)橛懈赣H當(dāng)天的指導(dǎo),才有作者輝煌的今天。

  每次朗讀這篇文章的時(shí)候,那些資料都會(huì)把我?guī)У疆?dāng)時(shí)的環(huán)境中,讓那一刻的情景銷魂,生機(jī)勃勃地此刻浮在我眼前。而且我最深的感受是作者一步一步脫離危險(xiǎn)的景象。他在沒有自信的地方萌發(fā)自信,自信心大增,——不要想遠(yuǎn)處的巖石,而是集中在最初的小步上,清楚地意識(shí)到要更進(jìn)一步,直到到達(dá)自己想要的地方。

  落葉用船進(jìn)入回憶的港灣。

  兩年前的夏天,已知的哭聲撫慰了家人,兩天前腿受傷,尚未恢復(fù)的我在一樓發(fā)呆。只是妄想“在三樓書房看書”。這時(shí),《走一步,再走一步》中作家一步一步地脫離危險(xiǎn)的事情有力地推動(dòng)了我,使我一步地到達(dá)了目的地。

  這篇文章似乎給我們帶來了一個(gè)道理。這個(gè)道理似乎能沖破梅雨的陽光,給迷茫的人帶來期待,恢復(fù)對(duì)未來生活的信任。

  我們就像獨(dú)自飛翔的鳥。只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨,才能飛向更廣闊更燦爛的天空。而且,當(dāng)我們面對(duì)困難和困難時(shí),只有把困難整理成0,逐一克服,才能取得最終勝利。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇10

  讀了著篇文章,讓我很受感動(dòng)。是父親的那種對(duì)孩子的教育:當(dāng)眼看孩子面對(duì)和危險(xiǎn)的時(shí)候,父親,他沒用最直接的去幫助孩子脫離危險(xiǎn),而是用了對(duì)孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到時(shí),父親鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立克服。也正是,事后亨特也學(xué)到了不少;反之,當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,那亨特也不會(huì)從中悟到,反而強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。從點(diǎn),我很欽佩這為的父親。

  要是把事情放到現(xiàn)在的父母身上,大多數(shù)的家長只會(huì)選擇,那上去抱。這父母和父母之間的不同。不過,的方法并不錯(cuò),不管是選擇哪種方法,其點(diǎn)一樣的,那——對(duì)孩子的愛。只不過用的是不同的兩中在愛孩子。

  我之喜歡這1篇文章,僅只是他的事件,還有一點(diǎn)文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法,主要有“三美”:

  1、哲理美。作者對(duì)童年的一件往事的描寫,悟出了人生哲理,是值得每人銘記的人生經(jīng)驗(yàn)。

  2、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動(dòng)、細(xì)致。值得學(xué)習(xí)和借鑒,是在描寫脫離危險(xiǎn)的尤為。

  3、照應(yīng)美。文中多處用了寫作方法。比如,開頭寫懸崖的環(huán)境,交代身體病弱,還有幾處提到杰利,作者精心埋下的伏筆。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇11

  當(dāng)我讀到莫頓·特《走一步,再走一步》時(shí),我的內(nèi)心充滿了深深的感情和思考。

  這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者在他還是個(gè)孩子的時(shí)候,和他的朋友們?cè)谂实菓已碌臅r(shí)候遇到危險(xiǎn),結(jié)果在父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,一步步走出危險(xiǎn)處境的經(jīng)歷。因此,作者有很大的成就感,并從中學(xué)到真理。后來,每當(dāng)他對(duì)前景感到沮喪時(shí),他就會(huì)想起在小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)付一切。

  然而,作者后來能夠克服所有的障礙,并不全歸功于自己,因?yàn)橛辛烁赣H那天的指導(dǎo),作者才有現(xiàn)今的成就。

  每當(dāng)我讀到這篇文章,它的內(nèi)容就會(huì)把我?guī)氘?dāng)時(shí)的環(huán)境,那一刻的場景就會(huì)生動(dòng)地出現(xiàn)在我眼前。

  給我印象最深的是作者一步一步脫離危險(xiǎn)的場景。他從毫無信心到有信心,再到越來越有信心。他清楚地意識(shí)到,他不應(yīng)該去想下面的巖石,而應(yīng)該專注于第一步,邁出這一步,然后再邁出另一步,直到他到達(dá)他想要的地方。

  落葉為舟,進(jìn)了回憶的港灣。

  兩年前的夏天,知了聲不停,打擾了家人睡覺,而兩天前摔傷腿的我還沒有痊愈,在一樓發(fā)呆,甚至想上三樓書房看書都只能想想。在這個(gè)時(shí)候,《走一步,再走一步》中作者一步一步地脫離危險(xiǎn)的事情有力地促進(jìn)了我,使我一步一步地達(dá)到了目的地。

  這篇文章給我們帶來了一個(gè)真理,它似乎是一抹陽光,散開了陰雨,給困惑的人們帶來希望,重拾對(duì)未來生活的信心。

  我們就像會(huì)獨(dú)自飛翔的鳥兒,只有戰(zhàn)勝了風(fēng)暴,我們才能飛向更廣闊、更燦爛的天空。而當(dāng)我們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí),只有把困難拆成碎片,然后一個(gè)接一個(gè)地克服,才能取得最后的勝利。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇12

  《走一步,再走一步》一文中,講述了當(dāng)年8歲的小男孩莫頓·亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖,然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的故事。

  讀了這篇文章,讓我很受感動(dòng)是父親對(duì)孩子的那種教育:當(dāng)眼看著孩子面對(duì)和危險(xiǎn)的時(shí)候,他的父親沒用最直接的去幫助孩子脫離危險(xiǎn),而是用了對(duì)孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父親鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立克服,事后亨特也學(xué)到了不少;反之,當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,那亨特也不會(huì)從中悟到,反而加強(qiáng)了對(duì)父親的依賴性。從這點(diǎn),我很欽佩這為的父親。

  讀其內(nèi)容,也頓時(shí)讓人醒悟了許多,我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)詞:面對(duì)。只有勇敢去面對(duì),戰(zhàn)勝眼前的艱難險(xiǎn)阻;只有勇敢去面對(duì),才能挑戰(zhàn)下一個(gè)挫折,新的體驗(yàn)是“面對(duì)”的結(jié)果。當(dāng)我看到“我下不去!?我哭著說,我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”當(dāng)作者看到希望的同時(shí),又讓父親要求他自己下山的話擊退了。作者當(dāng)時(shí)的膽怯,使我看到了從前的自己,以前的我總是依賴一切可以讓我依賴的人,一味地索取,從不知道付出。遇到困難的同時(shí),我傷心、絕望,現(xiàn)在我知道,那都是徒勞的。

  在人的一生中,總會(huì)有許多大大小小的困難,當(dāng)遇到這些困難時(shí),或許大家都認(rèn)為有困難是件壞事,但我認(rèn)為困難也是件好事,因?yàn)槔щy會(huì)逼著人想辦法,只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能,進(jìn)而,戰(zhàn)勝困難。

  有些人能夠勇敢的去面對(duì)它,有些人則是等著他人的幫助,有些人更是一昧逃避.有許多人想:“這多難呀!這么大的困難,怎么解決?解決得了嗎?”他們?cè)绞沁@樣想,就越是不敢去面對(duì).不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人是可以隨隨變變就成功的,所有的人都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功,當(dāng)然,也有人會(huì)注意到最初的一小步,也僅僅是這一小步,就讓他戰(zhàn)勝了大困難,走向成功.

  文章一直到作者成功感受到喜悅而結(jié)束,戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻所產(chǎn)生的成就感的背后是成千上萬滴汗水,莫大堅(jiān)持!這些是我們所忘不了的經(jīng)歷。作者在文中提到的啟示,也是人類多一分的覺悟,當(dāng)自己走在人生道路上,卻迷失方向的時(shí)候,只需回憶自己戰(zhàn)勝困難的事。遇到困難,只要走一步,再走一步…

  《走一步,再走一步》讀后感 篇13

  讀了《走一步,再走一步》這篇文章,我感觸非常大。

  文章講了作者和朋友爬上小懸崖,最后打算爬上崖頂,往那兒的一條小路下山回家?勺髡咭呀(jīng)很怕了,沒法向上爬。朋友們瞧不起他,丟他一人,走了。作者哭了。到了晚上,作者的爸爸來了?墒牵职植]有去幫助作者,但給他指引方向,安慰他。作者終于在自己的努力下一步一步下了小山崖。

  我看了一遍又一遍,都無法形容我的心情。作者的爸爸眼看著孩子在懸崖上下不來,一不小心就會(huì)摔死,可他并不上去救,難道說明他不愛自己的孩子嗎?并不是這樣的!我想:父親肯定是想讓孩子勇敢,不要做什么都依賴父母,一定要靠自己的能力取得成功。父親肯定是想培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)困難的本領(lǐng),讓孩子在實(shí)踐中成長。父親并不是不愛孩子,他深知,如果上去救孩子,孩子獨(dú)立解決問題的能力將毫無長進(jìn)。讓孩子自己下來,對(duì)孩子來說是一種歷練,能幫助他樹立信心,增加勇氣,積累經(jīng)驗(yàn)。

  是啊,這是多么好的想法啊!可我做到了嗎?沒有!在家里做作業(yè),我一遇到難題,想都沒想就叫爸媽過來解決問題;跟著別人出去旅游,我總喜歡把背包推給爸媽,自己游山覽水;我想,不管何時(shí)何地,我都依賴著父母。

  “我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步,再走下一步,直到抵達(dá)我要到的地方!边@是作者在結(jié)尾寫到的話,它一直回響在我的耳邊,一直激勵(lì)著我成長。未來的路還長,我不能再這樣了!不能再依賴父母了!我要靠我自己的實(shí)力,走向那漫長的成功的人生道路!

  《走一步,再走一步》讀后感 篇14

  《走一步,再走一步》中的描寫可謂精彩。

  請(qǐng)看,當(dāng)小伙伴們提議爬懸崖時(shí)“我”的糾結(jié):“我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡!薄拔摇睉已聲r(shí)的恐懼:“面對(duì)我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳!边有“我”在父親的幫助下,成功脫離險(xiǎn)境時(shí)的喜悅:“我先是啜泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感!碧貏e是對(duì)父親指導(dǎo)我如何克服困難,走一步,再走一步,最后歩離懸崖的過程中,父親的語言、動(dòng)作的描寫不遺余力,不厭其煩,這些描寫,自有一種驚心動(dòng)魄的力量。

  當(dāng)然,我們也不能忽視了文中的環(huán)境描寫的作用。這些描寫,在文中的分量雖然不多,但對(duì)渲染氣氛,烘托感情起到了不可替代的作用!澳荷n茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。”“我”當(dāng)時(shí)的心情也一定如同大地一樣,越來越暗吧。

  我接著問學(xué)生,大家有沒有看過《紅樓夢(mèng)》?學(xué)生們聽如此說,有點(diǎn)蒙,不知我的意圖如何。稍稍安靜了片刻后,教室里一時(shí)嘈雜聲四起。待他們說夠了,我然后說,《紅樓夢(mèng)》作為一部鴻篇巨制,可以說的實(shí)在是太多了,但今天老師只說它的結(jié)構(gòu)。

  人們?cè)u(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》的結(jié)構(gòu)是“草蛇灰線,伏延千里”!安萆呋揖”是用于情節(jié)結(jié)構(gòu)的一種方法,它的比喻義是:如同草中之蛇,灰里之線,似斷似續(xù),形斷實(shí)續(xù)。文章斷而不斷,連而不連,起伏照應(yīng)。在行文中巧妙地處理人物和情節(jié)之間的微妙關(guān)系,而用了不易被人發(fā)現(xiàn)的各種暗伏、遙應(yīng),來作一些暗示,就象草蛇行過留下的痕跡,灰線彈出的印記。其實(shí),在《走一步,再走一步》這篇課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)中,也有這種“草蛇灰線”之妙,只不過,我們都把它叫做 “前后照應(yīng)”。請(qǐng)大家找一找這篇文章情節(jié)結(jié)構(gòu)上的前后照應(yīng)之處。見學(xué)生有點(diǎn)遲疑,于是我朗讀了這段文字:“ 杰利看來好像有點(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。”然后我問,這里為什么要寫到杰利呢?學(xué)生很快得出了答案:是為下文寫杰利帶“我”的父親找我的情節(jié)買下伏筆。然后我說,像這樣的前后照應(yīng)在文中還有很多。在我的示范之下,學(xué)生們很快的找出了文中的其他的前后照應(yīng)之處。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇15

  《走一步,再走一步》是莫頓·亨特晚年寫的回憶自己八歲時(shí)一次爬懸崖的經(jīng)歷。兒時(shí)的莫頓·亨特體弱多病,性格怯儒,他時(shí)常為此感到羞愧,也時(shí)常因此受到同齡孩子的欺侮和蔑視。在他幼小的心靈里,沒有人能夠給她真正的快樂。而那一次爬懸崖的經(jīng)歷,卻讓他從父親那里學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了克服困難,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的方法。他把這一經(jīng)驗(yàn)推廣之,成為人生第一筆寶貴財(cái)富,成為戰(zhàn)勝一切困難的法寶。從此,他變得堅(jiān)強(qiáng)樂觀,勇于進(jìn)取,最后成為一名作家。

  跑馬拉松的一名青年被記者采訪:“你為什么能跑完馬拉松?”那位青年說:“我把全程分成三個(gè)部分,中間有兩站,第一站把它想象成一棵櫻桃樹,第二站把它想象成一個(gè)冰激凌,我的目標(biāo)是先到那棵櫻桃樹,再到冰激凌哪里,最后再去終點(diǎn)!

  有一位老者,近100歲,卻從一個(gè)城市走到了另一個(gè)城市,全程步行,有人問她怎么走過去的。老者說:“我沒去想路途有多遠(yuǎn),我只是想走好每一步,走一步,歇一步,只要每一步都踏實(shí),自然可以走到那里!

  信念是一種無間不摧的力量,不要看理想有多遙遠(yuǎn),只要腳踏實(shí)地。走一步再走一步,勝利的曙光就在眼前。

  《走一步,再走一步》讀后感 篇16

  我們學(xué)習(xí)了一篇敘事散文《走一步,再走一步》。

  文章講的是作者莫頓·亨特小時(shí)候與5個(gè)小伙伴去爬山,但是,膽小的他卻蹲在石架上不敢下來,等到了晚上,父親和莫頓·亨特的朋友杰利來救他了。父親安慰恐慌的兒子:“不好想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你在走一小步。你能辦得到的!”就這樣,莫頓·亨特每次只移動(dòng)一小步,最后爬下了懸崖!

  莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺。是啊!無論遇到多大的困難和危險(xiǎn),只要把它看做一小步,一小步,想著自己已經(jīng)距離目標(biāo)不遠(yuǎn)了,這樣便會(huì)產(chǎn)生無窮的動(dòng)力和信心。走了這一步,再去走下一步,就這樣一步一步的走下去,再大的困難也不怕!

  在人生的慢慢道路中,只要你有足夠的信心,足夠的勇氣,足夠的毅力,足夠的發(fā)奮,不懈地朝著一個(gè)奮斗目標(biāo),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,勇往直前,不斷攀登,不論再慢慢整途中有什么困難,都必須能夠闖過去的!最后,必定會(huì)站在人生的巔峰,擁抱成功!

  合上書本,我的心靈仿佛經(jīng)過了一次洗禮,我的內(nèi)心更充實(shí)了!莫頓·亨特父親的話永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在人生道路上一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,勇往直前,不斷攀登,成為一個(gè)強(qiáng)者!

  《走一步,再走一步》讀后感 篇17

  今天,我讀了《走一步再走一步》這篇課文,覺得這篇課文很好,讓人讀起來頗有感觸,也深有同感。

  尤其是在最后的時(shí)候,作者那種巨大的成就感,讓我也感覺到了那種成就感,非常地真實(shí),描寫十分細(xì)致,字里行間深深地透露出了作者的心情與巨大的成就感,讓我們?cè)谧x這篇課文的時(shí)候也能深深的體會(huì)到,仿佛身臨其境,自己就是文章里的那個(gè)"我",自己也在童年曾經(jīng)發(fā)生了這樣的一件事,那份恐懼感與巨大的成就感,仿佛就是我們自己小時(shí)候的回憶。

  "八年來‘我’一直有病"在文章中起很大的作用:伏筆。這句話說明了為什么其他的5個(gè)孩子都能爬上崖頂,而"我"只能爬到三分之一高的巖石架,而且上不去,下不來,還嚇得半死。

  作者在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。它告訴了我們無論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。"不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,你只要想著你是在走一小步""走了這一步再走下一步",一步一步走下去,再大的困難也可以闖過來。

  在人生的道路上,不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要將大困難分解成小困難,一個(gè)認(rèn)真的去解決,終將戰(zhàn)勝大的困難,取得勝利。

  這篇文章對(duì)人很有感悟,而且給人了許多道理。

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