《就在今生》讀后感范文

　　上學(xué)期，弟子有幸在留學(xué)日本的大禪師——道煒?lè)◣煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《就在今生》這本書(shū)。本來(lái)寒假的作業(yè)是寫(xiě)篇有關(guān)南傳禪法的論文，但因?yàn)殡娔X被外甥用水滴入了鍵盤(pán)，使得很快黑屏，工作不得不停下來(lái)。臨近開(kāi)學(xué)，一位師友寄來(lái)了一臺(tái)舊電腦解了困。為了感恩法師教學(xué)的冰心一片，整理一篇短文卻是必須的，敬請(qǐng)法師原諒。因?yàn)闆](méi)有法師電話(huà)號(hào)碼，所以以此作為遲到的新年禮物送給法師。

　　《就在今生》這本書(shū)是緬甸“馬哈希禪修中心”的住持和尚班迪達(dá)大尊者的著述。他將毗婆舍那實(shí)修的操作技巧及過(guò)程，用人們?nèi)粘Ｉ�活中熟悉的事物作比喻，更好的詮釋深�(yuàn)W的理論，增加人們對(duì)禪修的了解，啟發(fā)行者認(rèn)清自己，喚醒內(nèi)在的智慧與慈悲，是可操作性很強(qiáng)的法寶，值得再三觀摩學(xué)習(xí)。

　　雖然末學(xué)一直以來(lái)多喜歡看凈宗的書(shū)籍，但這本書(shū)對(duì)修學(xué)過(guò)程的精細(xì)指導(dǎo)，卻是通用的，很有借鑒價(jià)值。最難得的是法師獨(dú)特的教學(xué)態(tài)度和方式，真令弟子大開(kāi)眼界，耳目一新。在上課過(guò)程中，無(wú)形中會(huì)受法師表現(xiàn)的一些言行所洗禮。他的步子總是舒緩和專(zhuān)注，整個(gè)人散發(fā)著謙恭無(wú)邊的氣息。

　　每次他剛進(jìn)入大家的視野，換上鞋子，跨進(jìn)教室，總是微笑著沖大家點(diǎn)一下，說(shuō)：“上午好！”大家開(kāi)始表現(xiàn)的很驚愕和不知所措，后來(lái)漸漸習(xí)慣了，就會(huì)同時(shí)一致向法師合掌鞠躬，回敬：“法師好！”然后，隨著法師輕步走上講臺(tái)，安坐后，法師會(huì)很客氣的.對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)上坐。”又是令人驚異的語(yǔ)言，轉(zhuǎn)而各人會(huì)為這句難得的殊榮而喜笑顏開(kāi)，趕緊坐好位置。

　　這些在大陸很少見(jiàn)到的點(diǎn)滴禮節(jié)，被法師從日本帶回來(lái)，感覺(jué)到很愜意溫馨。法師用身教讓學(xué)生親身體會(huì)到禮節(jié)在維系人與人之間的和諧交往中所起到的便捷作用。這是禮節(jié)方面。上法師的課，尤其喜歡聽(tīng)法師給我們分享的他個(gè)人獨(dú)到的經(jīng)歷和見(jiàn)地。他博學(xué)多才又見(jiàn)多識(shí)廣，溫文爾雅又幽默風(fēng)趣，戒行清凈而不拘泥刻板，勇于實(shí)踐且深具悲心。

　　還有，法師教學(xué)是一邊解讀原文，一邊討論。每位同學(xué)輪流朗讀一段課文，然后讓學(xué)生就自己的理解作一下淺析，很公平，民主。每個(gè)人心里會(huì)有些緊張，不敢掉以輕心，故沒(méi)工夫開(kāi)小差。上課的氣氛很活躍。學(xué)生說(shuō)完，法師從不馬上否定，會(huì)“嗯、嗯”理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，再結(jié)合他的修學(xué)感悟，更深入的作精采的分析。上課中間，人人可以感受到被理解與尊重，真是很快樂(lè)的事。

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