新課程教師必讀讀后感
假期中我讀了《新課程教師必讀》這本書，起初只是隨意翻翻準(zhǔn)備拿它消磨時間而已。可是當(dāng)我漸漸讀進去，走到書中的一段段感人至深的教育教學(xué)故事中時，我真是對這本書愛不釋手了。我覺得我應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作一本很重要的書來讀，因為他對我們教師來說太重要了。讀了它真是使我受益匪淺。
每一個教育故事，教育啟示集錦都發(fā)人深思。文中的作者都有著各自不同的教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成的不同事件，而他們都能用自己的智慧巧妙地解決。而且他們都善于反思自己的教學(xué)。例：《讓人性的光芒在課堂閃爍》中一文案例的作者朱聰在給學(xué)生上朱自清的《背影》一課時，要求學(xué)生講一個“給比拿愉快”的故事。他費盡口舌啟發(fā)學(xué)生：“比如說，你有沒有幫助過別人，別人因為你的幫助而感謝你時……”講堂中一位學(xué)生打斷了他的話，讓老師給他們講“給比拿愉快”的故事，老師卻一時語塞了。致使老師課中不知如何是好，正在這時下課鈴聲響起。老師及時給了自己一個臺階下。老師說了實話，只準(zhǔn)備如何啟發(fā)大家來說，卻沒想到自己來準(zhǔn)備一個故事，明天我上課時給大家講。雖然作者的態(tài)度是真誠的，但絲毫卻沒有感覺到剛才過關(guān)的慶幸。反而感到一股深深的自責(zé)從心底涌起。作者在課后及時反思著自己在課堂中的表現(xiàn)，覺得提的問題對學(xué)生來說根本不是一個難題，但要真正聯(lián)系自己的生活來談，可能就有點困難了。光靠教師的啟發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有活生生的例子作引導(dǎo)。在課堂中，如果講關(guān)于自己的故事，肯定比講聽說來的、讀到的故事更能吸引學(xué)生、更能打動學(xué)生、更能激發(fā)學(xué)生的思維和說話的欲望。但自己是沒有想到這一點嗎？是準(zhǔn)備不充分嗎？仔細(xì)想想這里雖存在著客觀問題。那就是自己心底還深深潛伏著“師道尊嚴(yán)”的意識。
是啊，要與學(xué)生“零距離”接觸，一定得放下架子，想學(xué)生所想，思學(xué)生所思。課堂上不至于這樣。本文作者及時反思了自己的不足，多么令人值得學(xué)習(xí)呀。確實我們教師曾幾何時，兩點一線成了我們生活不變的軌跡。早晨上班，晚上回家，路上匆匆而過，無心顧及周圍的人和事；在學(xué)校里忙忙碌碌，備課、上課、批改作業(yè)、無暇真正了解學(xué)生。晚上回到家中，忙完家務(wù)，又要督促孩子寫作業(yè)，再沒有能力和時間去關(guān)心鄰家的事……就在這忙碌中，我們真的漸漸忽視了生活中的其他事情，漸漸失去了對他人的關(guān)心和幫助。就是因為有了這樣的教師，才會有這樣的學(xué)生。在學(xué)校里，課課都重要、門門皆基礎(chǔ)。星期天，各門興趣班排得滿滿。孩子們馬不停蹄的趕場子，節(jié)假日也是這樣，他們知識越來越豐富、技能越來越強的同時，他們的創(chuàng)造力卻慢慢地枯竭。與人交往不再默契。他們說不出、教師說不出“給比拿更愉快”的故事的.原因，不是不說，是沒有話可說！因為沒有看過，更沒親身體驗過。
作者的反思是深刻的，一個小故事的確暴露了我們在當(dāng)下的教育經(jīng)驗中忽略了很多生活中有價值，有意義的東西。我想，這樣的故事、這樣的反思是發(fā)人深思的。我們真的應(yīng)當(dāng)醒悟了。我們不能埋怨本文的教師和學(xué)生缺乏故事和體驗，這背后有著深層次的因素。我們的教育真應(yīng)關(guān)注生活世界，這不僅僅是個理論話題，它確定有現(xiàn)實意義，當(dāng)我們?nèi)サ艚逃藶榘b，以一顆淡然的心平靜地看待像花蕾一樣漸次綻放生命活力的孩子們，在生活中體驗意義、在生活中感受生命的多姿多彩。
本書中一個個案例無不釋然的說明了我們應(yīng)當(dāng)多多走進孩子的心靈世界，多用他們的眼光看待他們的世界，多用他們的思維去思考他們的所想。這樣孩子們的世界將是一個多么絢麗多彩的世界�。�
從本書中我看到了很多作者值得我學(xué)習(xí)的地方，他們的教學(xué)機智，與學(xué)生心靈的溝通，自己的教學(xué)反思等等。作為一名教師我想真的應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的課程理念了，決不能用灌輸?shù)乃枷肴ソ虒W(xué)生了，決不能再扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性了，真應(yīng)當(dāng)多動動腦筋，注意發(fā)展學(xué)生的個性，教育再不能培養(yǎng)“標(biāo)準(zhǔn)件”統(tǒng)一模式化的學(xué)生了，要了解其個性，以求健康發(fā)展。
從教了十三個年頭，真的感到還有很多知識需要我去學(xué)習(xí)，去重新更新觀念。為了我們的教育，我真應(yīng)當(dāng)審時度勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程理念。
【新課程教師必讀讀后感】相關(guān)文章：
教師必讀的哲理故事10-31
《父母必讀》讀后感03-02
《家長必讀》讀后感06-30
新課程怎樣教得精彩教師讀后感07-03
《新課程中教師行為的變化》讀后感08-12
《新課程中教師行為的變化》的讀后感07-27
教師《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》讀后感10-01
小學(xué)新課程與體育教師談心讀后感05-05
《新課程中教師行為的變化》讀后感范文07-04