《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學游戲》讀后感范文
《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學游戲》讀后感（一）
咦！水壺自己浮在半空中了？雞蛋居然懸在杯沿上？水里的光速會自動拐彎……你想知道他們的秘密嗎？那請你打開后日本藤道夫?qū)懙摹蹲尯⒆又缘?7×2個經(jīng)典科學游戲》
在這本書里講到了靜電的作用——筷子圓圈舞、摩擦力——拉不開的小毛巾、大氣壓力——手掌吊杯子、空氣受熱膨脹——飛上天的黑色塑料袋……這些都蘊含了科學道理，這也是我們平時在生活中會碰到的。
記得一次科學，潘老師讓我們做鹽的蒸發(fā)實驗。我們小組拿到器材就迫不及待的組裝好，鐵架臺下放酒精燈，上面放石棉網(wǎng)，蒸發(fā)皿，蒸發(fā)皿上倒上濃鹽水，一切準備就緒。點燃酒精燈，輕輕推進鐵架臺的下面去。過了一會兒，一縷青煙飄了起，我們大膽的往前湊，蒸發(fā)皿上的.濃鹽水變得有些渾濁，但是看不到老師說的鹽的結(jié)晶。又過了一會兒，蒸發(fā)皿里的水在快速減少。咦？怎么有白色的正方體的晶體在蒸發(fā)皿上？我們都覺得很奇怪。"不會這就是鹽吧！"一位組員大膽猜測到。如果這就是鹽的晶體，那就太神奇了，通過過濾的方法變不出鹽，蒸發(fā)卻可以？漸漸的，蒸發(fā)皿里的濃鹽水已經(jīng)蒸發(fā)完畢了，出現(xiàn)了白白的細顆粒。潘老師告訴我們這就是鹽，我們吃的海鹽也是通過這個蒸發(fā)方法"析"出的，而這本書里也提到了如何動手制作食鹽晶體，跟堂上學到的一模一樣。
前蘇聯(lián)科普作家伊琳曾經(jīng)說過∶"科學所打開的世界越越遼闊，越越奇妙。"如果愛因斯坦對爸爸送的指南針不感興趣，這個世界上就缺少的一位偉大的科學家；如果愛迪生不發(fā)明電燈這個世界上就會一片漆黑；如果拉瓦錫不發(fā)明蒸汽機，沒有貝爾發(fā)明電話，我們生活不會如此便捷方高速。
演化博弈論之、父科學家約翰伯納德也說過∶"科學，絕非賦予神秘色彩的號角，而僅僅是手中改造世界的工具。"我們要像海綿一樣在科學的海洋里不斷的吸取知識，為改革開放的美好高科技生活添磚加瓦。
《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學游戲》讀后感（二）
科學給我們帶了很多意想不到的東西，如支付寶、手機、天貓超市……這些都是科學家們通過科學研究創(chuàng)造出的，極大地改變了我們的生活方式。科學是永無止境的，但科學是一定要靠創(chuàng)新出的，如果不努力進行鉆研，就不會取得什么成功的。
《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學游戲》這本書非常有趣，詳細描寫了14個科學小游戲（實驗），既不用大費周折地準備實驗器材，也不用在做游戲（實驗）中花費很多錢，可以讓我們自己動手完成，就可以看到神奇的科學效果。會數(shù)理化的大人們，都知道一些大氣壓力、重力或靜電等科學原理，但要告訴我們這些抽象、高深的東西也很困難。書上的小游戲把我們帶進科學的海洋，自己動手去體驗，思考為什么，再探索原理，不用太依靠父母了。
很多孩子認為數(shù)學、物理、化學等學科的內(nèi)容要死記硬背，就對這些知識沒有了興趣。但是這本書結(jié)合了許多好玩的實驗，讓我們對科學神奇的力量充滿好奇，讓我們通過探索去掌握知識，這才是我們最喜歡的方式。我們不會因為很難看懂知識而早早地放棄，反而會更加激發(fā)對科學研究的興趣。
比如，這本書里有一個小游戲，先將一個蠟燭點燃，再把它豎在一個盤子上面，然后拿一只一次性的杯子放入四分之一的水，第四步用夾子夾起一塊干冰放入水中，迅速地用水中冒出的白煙倒向蠟燭，蠟燭就會熄滅了。這就用了干冰釋放的二氧化碳氣體密度大于空氣，所以二氧化碳能把蠟燭的火焰包圍，使空氣中的氧氣無法接近火焰。這樣火焰就會因為氧氣不足而熄滅了。滅火器也是用了這個方法，讓燃燒的大火快速熄滅，而不會蔓延。
這本書教會了我們在學中玩，玩中學，太有意思了，讓我們學到了許多科學知識。你也可以閱讀這本書，真正體驗一把科學的神奇。
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