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《成長(zhǎng)請(qǐng)帶上這封信》的讀后感
怎么才能讓孩子健康的成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人，成為國(guó)家的棟梁之材，我們?yōu)槿烁改刚咴趺磶Ш⒆幼呱箱仢M(mǎn)鮮花的人生路，《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》這本家書(shū)集給了我們最好的權(quán)釋?zhuān)瑦?ài)是什么，包括我在內(nèi)的我們每個(gè)人都會(huì)有自己的定義，而我在讀完這些家書(shū)以后卻有了更深層次的感受，愛(ài)不僅是簡(jiǎn)單的給予，愛(ài)更多的是陪伴，在任何需要的時(shí)候在他身邊；愛(ài)是信任，相信他有能力長(zhǎng)成他自己想要的樣子；愛(ài)更是放手，讓他有更廣袤的空間自由翱翔。愛(ài)不是犧牲，為了孩子放棄自我，帶來(lái)的可能是怨恨和猜忌，愛(ài)更不是寵溺，包辦和縱容只會(huì)毀了他的人生，溺愛(ài)只能讓他成為溫室里的花朵，只有妖艷卻經(jīng)不起風(fēng)雨，只能成為花瓶卻成不了棟梁之材。
《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》是30位名人寫(xiě)給自己孩子的家書(shū)集，每一封都包含著壑智，字里行間透露出的是父母對(duì)子女深深的愛(ài)意，在公眾面前他們是名人，在孩子面前他們也和我們一樣是最平凡的父母，這些家書(shū)雖然是寫(xiě)給孩子的，但不管從哪個(gè)角度都算是一本獻(xiàn)給我們做父母的一本好書(shū)，這本集子她更多是的怎么教育、引導(dǎo)孩子一步步踏上光明的人生之路的，我們作為父母的讀來(lái)受益非淺，讀懂這本書(shū)，才更加明白父母這個(gè)角色注定是一輩子的事業(yè)，只有永不停止學(xué)習(xí)和思考，才能與孩子一起成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》是寫(xiě)給孩子們的信，寫(xiě)信的媽媽或爸爸，因?yàn)閼延袑?duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，讓信箋上的文字變得如此溫情脈脈�？粗稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的子女，我們都會(huì)面臨相同的課題，我們到底期待孩子長(zhǎng)成什么樣？怎樣教育他？父母該為他做些什么才是最恰當(dāng)?shù)�？每一個(gè)問(wèn)題對(duì)我們每一個(gè)父母，不管你是學(xué)富五車(chē)的文化巨人還是臉朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，不管你是重權(quán)在握還是工薪家庭，不管你富甲天下還是一生清貧，對(duì)孩子都會(huì)有無(wú)私的愛(ài)，都會(huì)思考同一個(gè)問(wèn)題，都渴望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的有用之材，每一位家長(zhǎng)也都是在一點(diǎn)點(diǎn)摸索著讓孩子一步步走向成功的方式，尋找著最佳方案，《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》正是我們尋找答案的參考手冊(cè)。于丹是細(xì)心的媽媽?zhuān)p輕地告訴她的女兒，哪些是人生中需要遵守的；張泉靈是溫柔的.媽媽?zhuān)臏匮攒浾Z(yǔ)是對(duì)生命的感悟；樂(lè)嘉是小心翼翼的爸爸，明明那么擔(dān)心女兒還要先假裝不在乎的樣子，在生活中她們對(duì)子女的信任和尊重讓每一位讀完家書(shū)的人感動(dòng)，多少父母用“我是為你好”為理由干涉孩子的人生，愛(ài)有時(shí)會(huì)成為枷鎖，包辦和縱容只會(huì)束縛孩子高飛的翅膀，其實(shí)我們完全可以和他們這些成功的家長(zhǎng)一樣自豪的對(duì)我們孩子說(shuō)：我已經(jīng)規(guī)劃好老去后的一切，你只要管你自己就好。
這些家書(shū)是他們用最珍貴最純真最綿軟的愛(ài)寫(xiě)就的，她不僅是送給子女的一份叮嚀，更是對(duì)生活的一種感悟，是一種積極向上的人生態(tài)度，她所宏揚(yáng)的正是推動(dòng)我們社會(huì)健康發(fā)展的正能量，我們每一個(gè)人看完這些家書(shū)都有會(huì)有所思考，有所感悟，每個(gè)人都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，志存高遠(yuǎn)，規(guī)劃好自己路，樹(shù)立積極的人生態(tài)度，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用之人，也都能為子女寫(xiě)出一份合格的家書(shū)。