《綠山墻的安妮》讀后感范文550字
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥馬利的一部代表作，書(shū)中的安妮·雪莉是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，深受人喜愛(ài)，與此同時(shí)也給我留下了深刻的印象。下面是關(guān)于《綠山墻的安妮》讀后感范文550字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
《綠山墻的安妮》讀后感范文1
這個(gè)寒假我讀了一本好書(shū)——叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)是加拿大的露茜·蒙哥馬利寫(xiě)的第一部，她是一位很好的女作家�！毒G山墻的安妮》已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，《綠山墻的安妮》征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。世界文學(xué)大師馬克·吐溫把它同著名的兒童文學(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境》相提并論。它是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。
這本書(shū)是講述了住在愛(ài)德華王子島綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，想幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，因?yàn)閭髟捜说囊粋�(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)致了安妮的到來(lái)，一個(gè)女孩的到來(lái)！安妮并不漂亮，臉又小又白、又瘦，布滿雀斑；嘴巴很大，眼睛也是。馬修是個(gè)害羞的人，更討厭女性，因此安妮的到來(lái)令他大吃一驚，但是安妮的"特殊"讓他最后欣然接受：女孩喜歡坐在車站外，因?yàn)槟抢镉懈m合的想象空間，女孩很喜歡想象，她把林蔭大道叫做"喜悅的潔白之路"，她把巴里的池塘叫做"閃光之湖"，她把她并不漂亮的形象想象成是長(zhǎng)的漂漂亮亮，胖乎乎的，胳膊淺淺的凹下去的······并且女孩總愛(ài)把她的想象滔滔不絕的分享給大家。她熱愛(ài)大自然，也熱愛(ài)生活，她處處充滿活力，開(kāi)朗樂(lè)觀。正因?yàn)樗羞@么多閃光的魅力，她才受到了這么多人的喜愛(ài)。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些"攔路虎"也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些"攔路虎"，讓我的夢(mèng)想早日成真。
《綠山墻的安妮》讀后感范文2
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
親身的經(jīng)安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指�，一分收獲，通過(guò)不懈的追求，自己的夢(mèng)想，應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
《綠山墻的安妮》讀后感范文3
這本書(shū)的主角安妮和我一樣，是個(gè)有主見(jiàn)，并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說(shuō)：“我認(rèn)為每個(gè)人都有名字，如果你被人稱作‘女人’或是‘?huà)D女’，你也不會(huì)高興吧？”。聽(tīng)聽(tīng)，這話多么慷慨而又有道理��！
我覺(jué)得，安妮格外開(kāi)朗，還應(yīng)該說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)呢！不論什么困難，她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉，我要是這樣該多好�。∥铱偸怯龅揭欢↑c(diǎn)的小麻煩，就滿腦子里都“放棄”這個(gè)詞，心里總想試著把困難“掃”走吧，但總是放棄，這到底是為什么呢？難道我真是一個(gè)大懶蟲(chóng)嗎？仔細(xì)想想，平時(shí)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，手畫(huà)得不好，我煩燥透了，可還是發(fā)誓將它畫(huà)好，于是，不厭其煩的一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍，終于畫(huà)得很像了；還有一次，我上琴課，結(jié)果沒(méi)上成，只好在家里自己認(rèn)譜，總認(rèn)不好，感覺(jué)沮喪，經(jīng)過(guò)螞蟻背糖塊一樣不斷努力，最后終于認(rèn)好了，還得到老師的.特別表?yè)P(yáng)呢！可是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)不好，竟然想放棄�，F(xiàn)在我想明白了，因?yàn)閺椙佼?huà)畫(huà)是我的愛(ài)好，我愿意為它付出努力，語(yǔ)文數(shù)學(xué)呢，一感覺(jué)到難度，就想退縮，不敢去面對(duì)挑戰(zhàn)，還堅(jiān)強(qiáng)呢，像縮頭烏龜還差不多！媽媽一直說(shuō)我是個(gè)開(kāi)朗又堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，同學(xué)也這樣評(píng)價(jià)我，我可得做得名副其實(shí)哦！否則就成了傳言了！呵呵。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎(jiǎng)學(xué)金呢，原來(lái)是因?yàn)椴幌腚x開(kāi)養(yǎng)育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會(huì)去拿了獎(jiǎng)學(xué)金，然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像！
我喜歡安妮！我要學(xué)習(xí)安妮！
《綠山墻的安妮》讀后感范文4
短短的一個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，便又開(kāi)始在緊張的學(xué)習(xí)的氣氛中，當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙俨涣宋覀兊幕锇?—— 書(shū)，所以我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活的小女孩安妮自幼失去父母，十一歲被人領(lǐng)養(yǎng)，她性格鮮明、自尊自強(qiáng)、學(xué)習(xí)勤奮，但是由于酷愛(ài)想象和 ” 愛(ài)美之心 “ 給自連串的己闖了一堆禍，同時(shí)在不斷地改正錯(cuò)誤。最終得到了養(yǎng)父的喜愛(ài)，也獲得了同學(xué)之間的友誼。在馬瑞拉等人的關(guān)懷下漸漸地成了綠山墻的主人公。
讀完這本書(shū)，我由衷的佩服馬修，因?yàn)樗梢詾橐粋�(gè)自己領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的小姑娘付出一切。如：安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做，但是他在圣誕節(jié)的前幾天買(mǎi)回來(lái)了三樣沒(méi)用的東西。最后在林德太太的幫助下終于做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會(huì)出馬修是多么多么愛(ài)安妮，安妮對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像已是生命中不可缺少的一部分，同時(shí)我也感受到了馬修的溫暖。這個(gè) ” 家 “ 把安妮以前 ” 要東西盡管開(kāi)開(kāi)口 “ 的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個(gè)小姑娘變成了心細(xì)、做事謹(jǐn)慎的一個(gè)人。自從她做事方法改變了，原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關(guān)心她、照顧她。最后她為了不給家里添加負(fù)擔(dān)不去上大學(xué)而給家里做 ' 工作 ' 這一點(diǎn)我非常贊賞，因?yàn)榘材葸�未成年她居然能理解大人的辛苦！安妮是一個(gè)非常懂事的孩子。
書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)是一匹帶我們馳騁世界的駿馬！讓我們一起暢游在知識(shí)的海洋！
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