天使沒(méi)長(zhǎng)大的讀后感
輕輕翻開(kāi)《天使沒(méi)長(zhǎng)大》，像拉開(kāi)舞臺(tái)的帷幕，眼前展現(xiàn)出一幕幕精彩動(dòng)人的故事，躍動(dòng)著一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物。故事中的小天使貝爾迪使我尤為羨慕。
小天使貝爾迪是一個(gè)渴望長(zhǎng)高的矮小學(xué)生，被同學(xué)取笑、欺負(fù)。她有成長(zhǎng)的煩惱，有神秘的新任同桌，有最神奇的魔術(shù)幻想……她的生活經(jīng)歷充實(shí)、離奇、刺激。
小天使貝爾迪因個(gè)子矮小的生理缺陷而自卑，使我不由自主的想起自己的小學(xué)生活。那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)很差，不是因?yàn)椴慌Γ且驗(yàn)橛洃浟?shí)在不行。別的同學(xué)一首詩(shī)讀一兩遍就可以背得滾瓜爛熟，而我不知讀了多少遍，背起來(lái)還是支支吾吾，吞吞吐吐，看到別的同學(xué)在老師面前流暢地背誦課文，我很羨慕。由此我開(kāi)始陷入了自卑的泥塘。我真希望自己能大膽地在老師面前流暢背誦課文，希望聽(tīng)寫(xiě)時(shí)不必緊張，希望看到老師滿意的笑臉，可是這一切只能出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。
“你的記憶力不比別人差”，媽媽鼓勵(lì)我。
“記憶力差，不要緊，別人讀一兩遍，你讀五六遍，最終你會(huì)背下來(lái)的”，爸爸對(duì)我說(shuō)。
“在對(duì)課文認(rèn)真理解地基礎(chǔ)上記憶，你會(huì)記得更好更牢固”，老師知道我。
在父母老師的`鼓勵(lì)和幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，我甩掉了以往的自卑孤獨(dú)，成為了一位自信樂(lè)觀的小女孩。
看看故事中的小天使貝爾迪，對(duì)照一下自己，我不也是一位小天使嗎？貝爾迪在經(jīng)歷了一系列發(fā)生在她身上的故事后，不再為自己的身高而犯愁自卑，反而，作為天使的孩子，她感到驕傲，雖然她永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大了，但她成為了小天使，擁有一顆天使的心：自信、樂(lè)觀、坦誠(chéng)、認(rèn)真……
成長(zhǎng)中的少年，用愛(ài)和微笑擁抱生活吧！太陽(yáng)每天都會(huì)升起，每天都是艷陽(yáng)天。拋開(kāi)所有煩惱，擁有自信、樂(lè)觀、坦誠(chéng)、認(rèn)真，你就是天使。
【天使沒(méi)長(zhǎng)大的讀后感】相關(guān)文章：
《天使沒(méi)長(zhǎng)大》的讀書(shū)筆記07-03
沒(méi)長(zhǎng)大的我小學(xué)作文12-18
今天我做媽媽的天使沒(méi)美文03-15
《天使》讀后感10-26
《小天使》讀后感11-26
《提燈的天使》讀后感01-20
天使與魔鬼讀后感04-20