關于哈佛女孩的讀后感

　　這一個階段是我覺得有效,而又沒有效的中央。奶奶的星星讀后感 由于我不怎么信早期教誨,而劉亦婷最后的結果,不得不使人想到這一個階段的教誨的作用。

　　這個階段劉亦婷的父母主要在造就一些好的學習風俗和技能,堅持記日記就是在這個階段養(yǎng)成的一個極好的風俗,畢竟是在小學,日記只有一兩句話沒有什么,可只要能堅持,說實在,堅持記日記這個好風俗我到如今還沒有養(yǎng)成:)。

　　一、早期教誨

　　這個階段給我感想最深的是劉亦婷的父母在劉亦婷一五天大的時候,就向他貫注詞匯。好比說他們每每拿著玩具反復的叫著它的名字,接著在叫誰人玩具的名字,她就會用眼睛盯著那件玩具,當在叫玩具的名稱時,她就會有反應的用雙眼盯著那件玩具。這說明劉亦婷的早期教誨簡直起了不小的'作用。哈佛女孩 讀后感

　　二、小學階段

　　這個階段劉亦婷的父母主要在造就一些好的學習風俗和技能,堅持記日記就是在這個階段養(yǎng)成的一個極好的風俗,畢竟是在小學,日記只有一兩句話沒有什么,可只要能堅持,說實在,堅持記日記這個好風俗我到如今還沒有養(yǎng)成:流浪到哈佛 讀后感 )。

　　著名的反動家恩格斯說過:勇敢和必勝的信心常使戰(zhàn)役得以勝利結束。

　　劉亦婷的父母在造就劉亦婷的自信心的方面作了很大的工作(由于在高中階段也有,但這是后話),在體育達標時,與劉亦婷一同鍛煉,最終使劉亦婷失掉了跳繩冠軍,使她增長了自信心,她的父母抓住每一個機會來鍛煉她,更能看出這一點。

　　這就是中國女孩劉亦婷在十年寒窗苦讀后獲得的輝煌,幾乎震驚全球的輝煌!

　　讀完這本書,我驚奇得目瞪口呆,但最讓我“驚”的還是劉亦婷那幾近于“天方夜譚”的結果。書里記載著劉亦婷的學習方法與素質造就,把造就劉亦婷的方法,細節(jié)全部寫了出來。哈佛大學校訓讀后感 “收獲頗豐”的覺得你從寫完第一章就能覺得的到。

　　劉亦婷從小學四年級起就風俗于“把已去得的結果歸零”,一切都從零開始,這種精力是何等難得啊!而且,在她一六歲的時候還由于精彩的結果而失掉了一個出國訪美的機會呢!哈佛女孩 讀后感

　　劉亦婷的結果,是每個人看了都會感慨的,可感慨之余,有沒有想過在自己的結果以上再努力一下,再加把勁?劉亦婷說過:“我不在乎每一件事變的成與敗,由于只要我努力了,無論樂成還是失敗,我都會笑的最美、笑得最好!”是啊,別人大概會逾越他的結果,但不肯定超

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