文學(xué)名著讀后感范文1000字（通用26篇）
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的文學(xué)名著讀后感范文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文學(xué)名著讀后感 1
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感，比性閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不了的信念。
就像這段話一樣，文學(xué)名著在當(dāng)今社會上已占有了高大的地位，是我們青少年必讀的書集，它將為我們帶來巨大的影響。
前不久我剛看完了一本名著《歐也妮·葛朗臺》是由法國作家巴爾扎克創(chuàng)作的，同時(shí)也是諷刺作品中最具活力的一部力作。
讀完了這部小說，使我知道了：葛朗臺他是個(gè)貪婪、狡猾、吝嗇的人，金錢是他唯一崇拜的.上帝，獨(dú)自觀摩金子成了他的癖好，為了錢，他可以六親不認(rèn)：克扣妻子的費(fèi)用;要女兒吃請水面包;弟弟破產(chǎn)無動于衷;侄兒求他置之不理。直到他知道可以花費(fèi)小筆資金解決弟弟破產(chǎn)的事情，同時(shí)提高自己的知名度后，才肯出這筆錢，甚至臨終前也不忘吩咐女兒看住他的錢。雖然，他是個(gè)守財(cái)奴卻與別人不相同。他不僅熱衷守財(cái)，還善于發(fā)財(cái)，精明計(jì)算，平時(shí)不動聲色，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)果斷出擊。索漠城里，都嘗過他的厲害，反倒佩服他，把他當(dāng)成索漠城的光榮。
通過葛朗臺使我明白了：金錢在當(dāng)時(shí)社會具有無邊的影響力，同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級社會活動中赤裸裸的金錢關(guān)系。
而歐也妮，葛朗臺的女兒，天真美麗的她喜歡上了破產(chǎn)的表弟夏爾，為了資助夏爾，她把父親給的金幣贈給他，這樣的舉動激怒了愛財(cái)如命的葛郎臺，父女發(fā)生激烈的沖突，而她的母親卻因此一病不起，但最終歐也妮等到的卻是個(gè)發(fā)了財(cái)?shù)呢?fù)心漢。與此同時(shí)，在她的身邊圍繞著許多金錢的奴隸。為了得到她的錢，拼命地在她的身邊包圍著。
使我同情她，為什么生活在這樣的社會，“金錢“這東西的怨恨是那么深，那么重。
每個(gè)人都覺得她是一個(gè)吝嗇鬼，因?yàn)樗母赣H一樣省吃儉用，精打細(xì)算。但是，一個(gè)個(gè)虔誠的機(jī)構(gòu)，一所養(yǎng)老院，幾所教會小學(xué)……卻給了責(zé)備她愛財(cái)?shù)娜艘挥浻辛Φ亩狻?/p>
從這本書中使我明白了：當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級社會中，金錢就如上帝一般，讓所有人侵倒，甚至六親不認(rèn)，但有的看似吝嗇的人卻不是一個(gè)吝嗇鬼而是一個(gè)慈善的人。讓我知道，看人不能只看外表，要多看人內(nèi)心的世界……
文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無價(jià)之寶，它不僅豐富了我們知識還陶冶了我們的情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們在成長的道路上充滿陽光與滋潤心靈的雨露。
文學(xué)名著讀后感 2
最近，我看了一本書《甲骨文學(xué)�！�。它講述的是悠悠、小布丁、田田他們在現(xiàn)代遇到的各種問題，無法得到答案，于是他們穿越回古代，想一探究竟。他們跟著古人，經(jīng)歷了重重困難，終于解答了心中的疑惑。古代發(fā)生的一切，都讓他們感到無比新奇：“蜻蜓眼”演變?yōu)楝F(xiàn)代的玻璃珠，“蹴鞠”演變?yōu)楝F(xiàn)代的.球類活動……不過，令我印象最深的是那些象形字，比如說：甲骨文“棄”這個(gè)字“”，像是用雙手把孩子扔出去的樣子；甲骨文“赤”這個(gè)字“”，像一個(gè)人站在火上烤……；這些文字十分形象，從中我能深刻感受到古人偉大的智慧。
看到這，我就想，古人為什么要創(chuàng)造文字？原來他們也想溝通，也要記錄，就將這些事物畫出來、寫出來。比如說“日”，在古代是一個(gè)太陽的圖案，慢慢演化成了一個(gè)圓中間一個(gè)點(diǎn)，最后成了我們現(xiàn)在的“日”。通過我的查閱，發(fā)現(xiàn)中國文字的演變也經(jīng)歷了很長的歷程，甲骨文之后演變?yōu)榱私鹞�，年代上至商代的早期，下至秦滅六國，約1200年；大篆，起于西周晚年，春秋戰(zhàn)國時(shí)期行于秦國；小篆，也叫秦篆，秦朝李斯受命統(tǒng)一文字就是小篆；隸書，盛于漢朝，書寫速度快；之后又有楷書、草書、行書等，最后到現(xiàn)代簡體文字。
不僅是文字，與文字相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造還有很多，就如中國四大發(fā)明之一的蔡倫造紙術(shù)。幾千年前我們的祖先用龜甲、獸骨、竹片來記錄文字，后來人們用蠶絲織成的帛來替代。可是帛還是太貴了，不能夠普及，于是人們繼續(xù)研究記錄文字的替代品。到了兩千年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)可以造出麻紙了，可是麻紙還是太粗糙，也不太適合寫字。于是又有人將造紙術(shù)改進(jìn)了，那個(gè)人就是——蔡倫！蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，他把破衣服、破麻布、樹皮、稻草等剪碎或切斷后浸在水里搗爛成漿，再撈出來曬干，就形成了紙張。這種紙張輕便又好用，價(jià)格又便宜，一直沿用至今。
紙張發(fā)展至今雖然好用，但不太環(huán)保，因?yàn)樗枰脑牧鲜菢淠竞椭褡�，而大量砍伐綠色植物會破壞生態(tài)環(huán)境。而比爾蓋茨發(fā)明的微軟office軟件，通過office辦公軟件人們可以電子化記錄文字、編輯文字，并且可以更好的保存，能一定程度替代紙張，讓人們可以無紙化辦公，創(chuàng)建一個(gè)綠色環(huán)保的家園！
我看完這本書，決定通過努力學(xué)習(xí)，做一名科學(xué)家，為什么呢？因?yàn)槲乙蚕Ｍ苡兴鶆?chuàng)新，也能發(fā)明前所未有的東西，在歷史上留下濃重墨彩的一筆，留下可供后人參考的“甲骨文”！
文學(xué)名著讀后感 3
天文學(xué)說，對普通人來說一直都是一門深奧的學(xué)問，遙不可及的。它不僅包括測定恒星位置、記錄行星運(yùn)行、編制歷法等傳統(tǒng)內(nèi)容，隨著天文學(xué)與物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科的交叉融合，還誕生了天體物理學(xué)、天體化學(xué)、天體生物學(xué)等新的天文分支學(xué)科，因此這深不可測的大學(xué)問，我身為一個(gè)小學(xué)生是不感冒的。
機(jī)緣巧合之下，我有幸拜讀了《簡說天文學(xué)》一書。原來如此深奧的知識也可以用生動有趣的手法表達(dá)出來，而且簡明扼要，通俗易懂。此書圍繞著天文學(xué)家觀測到的.一些人類的重大發(fā)現(xiàn)與探索未知生命體的情況來寫。一個(gè)學(xué)科的書，卻包含著不同學(xué)科的知識。誰能想得到，月盈月虧這一自然現(xiàn)象居然能影響到婦女懷孕、月經(jīng)、嬰兒出生率、車禍、犯罪與自殺等行為？帶著好奇，我一口氣把書看完了。
最讓我有感觸的，便是人類造成的最大的污染——光污染。
由于光污染是天文學(xué)家最討厭的，因此，作者在書中提到：目前，大城市普遍過多使用燈光，使天空太亮，看不見星星，影響了天文觀測，很多天文臺被迫停止工作。在夜晚不受光污染的情況下，肉眼可以看到的星星可達(dá)7000顆，而在路燈、背景燈、景觀燈亂射的大城市里，肉眼僅僅只能看到20~60顆星星。
夜幕降臨后，商場、酒店上的廣告燈、霓虹燈光彩奪目，令人眼花繚亂，各種光源就這樣形成了“人工白晝。”
去過農(nóng)村的人都能發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村天空上的星星似乎格外多，每一顆都是璀璨明亮的。在城市里，星星似乎特別少，即使看得到，也只帶有微亮的光。在城市里的孩子得近視、散光之類眼睛疾病的可能性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于居住在農(nóng)村的孩子，這也是因?yàn)闊艄獾木壒省Ｊ澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是有瑕疵的，光也不例外。雖然燈光能給人照明，但也有很大的弊端，人體在光污染中最先受害的是直接接觸光源的眼睛，光污染不僅對眼睛不利，還會干擾大腦的中樞神經(jīng)。由此可見，光污染對人類是有多大的危害啊雖然我們無法給那些苦苦尋找外星生命的天文學(xué)家和科學(xué)家?guī)兔Γ矐?yīng)該用少發(fā)出不必要的光源的方式來不影響他們天文觀測，畢竟，他們是在為我們?nèi)祟惗�！讓我們一起行動起來，捍衛(wèi)夜空！
另外，我們的天文學(xué)家和科學(xué)家們?nèi)匀辉阱浂簧岬貙ふ抑庑巧�，我也相信，這世上一定有外星生命的存在，總有一天，他們會被我們發(fā)現(xiàn)的！
自此，我對天文學(xué)之類的科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。知識就是力量！我想，今后我會加倍努力學(xué)習(xí)，即使不能成為一個(gè)科學(xué)家，也要成為有用的人，為社會為國家做出貢獻(xiàn)！
文學(xué)名著讀后感 4
冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年暑假，我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪�，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。
“母親啊，你的頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩雖不長但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告；在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助；在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵；就在我們快樂的時(shí)候，他們比我們還開心；我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心；我們生病時(shí)，他們比我們著急，會放下一切來照顧我們。
就在這本書中，有一個(gè)故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來后夭折了，母親便希望接下來的我能是個(gè)女娃，這樣可以照顧后面的孩子�？墒亲屓艘庀氩坏降氖恰拔摇边�是個(gè)男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個(gè)賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛讀書看報(bào)，而且對感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢！又會勞動，又會讀書看報(bào)，真是讓人不得不佩服呀！
我的媽媽可沒人家那么有學(xué)問，但是她也是個(gè)賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過。
可是我又想起了一個(gè)更感人的'故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時(shí)，母親得了風(fēng)濕，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校，但全都是每種一點(diǎn)每種一點(diǎn)混在一塊兒的。當(dāng)?shù)谌齻�(gè)月時(shí)，這兒的廚師熊師傅見母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來。母親這才告訴他這些米是討飯討來的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。
如果問我人世間什么愛最偉大，我會斬釘截鐵地說：是不求回報(bào)的母愛。
文學(xué)名著讀后感 5
放暑假啦！一本《冰心》好書走進(jìn)了我的生活，感動著我，鼓勵著我，啟迪著我，�。 栋嚅L上臺》。陶冶了的情操，完善了我的品德，助我成長。
原來，孫衛(wèi)衛(wèi)在小學(xué)四年里，為了當(dāng)班長，挺不容易呀！他是爬雪山過草地，一天天冒著槍林彈雨打過來。他終于在競選中當(dāng)上了班長，呵！他經(jīng)受了人生的考驗(yàn)。我拍手為他鼓掌。
嗯，真幸運(yùn)！一年級老師就讓孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)班長�？伤懶�，上課喊起立結(jié)結(jié)巴巴的，所以被降到做小組長�！鞍Α辈涣�，事情發(fā)生了，二年級的時(shí)候因?yàn)閷O衛(wèi)衛(wèi)和同學(xué)打架被免了職。我捏緊拳頭大叫：“孫衛(wèi)衛(wèi)，你太不爭氣啦！又一次讓老師失望，真沒出息呀！”后來，我托著下巴冷靜下來一想；不對呀！哦……唉……我按捺不住內(nèi)心的激動，揮動著手臂站起來喊：“孫衛(wèi)衛(wèi)可不能泄氣，要勇敢地站起來哦！我為你加油哩！”
孫衛(wèi)衛(wèi)能東山再起當(dāng)班長嗎？好奇心驅(qū)使著我往下讀，三年級全班選舉，孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)上了班長，我為他捏了一把汗。一次校長讓孫衛(wèi)衛(wèi)在周一集會上說說當(dāng)班長的想法。他回家寫了一篇發(fā)言稿。周一他自信地站在臺上，說：“我之所以當(dāng)上班長，是因?yàn)槲业玫酵瑢W(xué)的支持，當(dāng)班長鍛煉了意志，在為同學(xué)做事中我享受到了快樂�！痹捯魟偮洌_下掌聲響起來了，啪、啪、啪、哇！掌聲打破了最高紀(jì)錄，你聽，也許是歡呼聲、琴聲、歌聲、笑聲……此起彼伏，一浪高過一浪，猶如海上午夜的潮聲。
我也想嘗試一下當(dāng)班長的滋味，在暑假中我便從左右鄰居中找了些小伙伴玩當(dāng)“”班長的游戲，開始我落選了，感到?jīng)]面子。很委屈真想哭，但我不讓眼淚流出來。想到孫衛(wèi)衛(wèi)知錯就改，我要以他為榜樣，在游戲中，我變得大方，樂于助人了，不自私了，在第二次競選班長游戲中我膽大起來嘍！嗨，我歡呼雀躍，我當(dāng)上了班長啦！
開學(xué)第一天，老師給我一個(gè)機(jī)會，在競選的時(shí)候，我站在講臺上，學(xué)著孫衛(wèi)衛(wèi)說：“我之所以參加競選是想在為大家服務(wù)中得到快樂，我雖然沒有擔(dān)任過班長一職，也沒豐富的經(jīng)驗(yàn)，可我會盡心盡力的管好同學(xué)，為班級爭光。我更想借此機(jī)會，好好鍛煉自己的.意志，使自己在遇到困難不低頭，不氣餒�！痹捯魟偮洌淌依矬E然間響起了掌聲，“嘩嘩，”那掌聲熱烈而持久，大家的掌聲給了我極大的鼓勵，讓我更有自信啦！
喂！孫衛(wèi)衛(wèi)，我感謝你！是你給了我當(dāng)班長的勇氣，是你為我樹立了榜樣，我熱血沸騰地向全世界小朋友高呼：我競選成功了！呵呵！我經(jīng)歷了成長的考驗(yàn)，體會到成功的喜悅。
文學(xué)名著讀后感 6
讀幻想文學(xué)不僅能讓你得到治愈，還能讓你獲得生存下去的勇氣。
曾以為我最喜歡的文學(xué)作品是那種能以抓人的情節(jié)讓我廢寢忘食夜不能寐的小說，讀到了這本治愈又深刻卻讀來頗為輕松的作品賞析集后，方知自己見識淺薄，天外有天——心理學(xué)大師帶我們走進(jìn)兒童文學(xué)，雖然早已長大成人的我們已然失去了童真的眼睛，河合先生卻有辦法讓我們重溫兒時(shí)的幻想世界。
先生通過《瑪利安娜的夢》向我們解釋了靈魂的展開：
我們無法感知到靈魂。靈魂會刻意地避免將自己反映在某種確實(shí)的事物上。當(dāng)你認(rèn)定某個(gè)事物是靈魂的體現(xiàn)時(shí)，靈魂恐怕早已從那個(gè)事物上抹去了自己的痕跡。
通過《玩偶之家》讓我們明白到了萬物都有許愿的能力，通過愿望與其他人事物產(chǎn)生聯(lián)系：
讀到這里，大家可能會想問，人類真的像我們自以為的那樣，有著高度的自主意志嗎？埃米莉和夏洛特如此努力地為玩偶們修繕?biāo)麄兊姆孔�，這究竟是她們自己的意愿呢，還是因?yàn)槭艿搅送媾紓兊脑竿淖笥夷�？真相究竟是怎樣的�?/p>
通過《獅心兄弟》探討了生與死的對立和包容：
內(nèi)心深處，可以說完全是另一世界。想要跨越到那個(gè)世界，我們就必須經(jīng)歷一次“死亡”。深層的內(nèi)心通常會表現(xiàn)為一種古老的`姿態(tài)，我們在那里獲得的經(jīng)歷會是像古代傳說一樣的東西。但是，那之中也包含著預(yù)示未來的內(nèi)容。就如約拿旦所說，那里雖然古老又凄涼，但同時(shí)也可能是一個(gè)剛剛開始的時(shí)代。
通過《地海傳奇》探討了成長過程中的平衡與打破：
善與惡、光明與黑暗，這世上有著無數(shù)相互對立的東西。它們之間的平衡，是這個(gè)世界存在的基石——《地海傳奇》通篇強(qiáng)調(diào)的都是這個(gè)道理。
等等……合上書本意猶未盡。
對大人來說，雖然沒法從中品味到復(fù)雜的行文藝術(shù)，但卻可以體會到這些作品蘊(yùn)含著的“真實(shí)的靈魂”。俗話說，“七歲以前是神明”。孩子們是一種非常接近神，也非常接近靈魂的存在。河合隼雄曾說過：現(xiàn)實(shí)的多層性很容易以幻想的形式展現(xiàn)在孩子們眼前。這句話的意思是，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會以孩子們的視角，去認(rèn)識這個(gè)世界在孩子們眼中的樣子，畢竟“比起大人渾濁的雙眼，孩子們澄澈的心靈更能看清真正的靈魂”。
謝謝先生，讓我也開始尊重我的孩子作我的領(lǐng)路人，發(fā)現(xiàn)生命和生活里無處不在的美和靈魂的呈現(xiàn)。
文學(xué)名著讀后感 7
最近，我讀完了一本名著《童年》，它作曲是由前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基創(chuàng)作的。
在《童年》中，作者大多數(shù)是以孩子的揭開序幕視角來展開故事情節(jié)的，跌宕起伏道的故事情節(jié)讓我們不由得感嘆道：“可憐的孩子，誰的兒時(shí)有你凄慘!”
書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民生活的社會環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過的艱辛往事。在外祖父家里，沒有一點(diǎn)家庭寧靜，爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的弱肉強(qiáng)食大事是司空見慣的，很顯然，阿廖沙在這里生活之時(shí)，內(nèi)心充滿了恐懼，膽戰(zhàn)心驚的，生怕做錯了事，但是，還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù)，她成了阿廖沙唯一的精神支柱。
可以說，《童年》是高爾基的真實(shí)寫照，也是19世紀(jì)70、80八十年代俄國社會的縮影，當(dāng)時(shí)它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國百姓，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民生活英國史的生活環(huán)境。
童年生活是一個(gè)生命當(dāng)中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充滿著好奇與活力。但是，阿廖沙的甚久童年生活卻是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的.陰影之下，面對兇狠、殘暴的外祖父和蔑視的小舅舅雅科夫，阿廖沙必須學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會忍讓。
在阿廖沙的童年生活中，有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫琳娜。她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些恩典窮人和被壓迫弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護(hù)和敬愛，并對他進(jìn)行了有益的傳授。
到了阿廖沙九歲那年，他的母親與世長辭，家中已不會了依靠，所以他不得不走入社會，獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒于是乎告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間�？上攵幵谧杂擅裰髯畹讓拥乃欢ㄊ秋L(fēng)餐露宿，他當(dāng)過學(xué)徒，撿過破爛，做過跑堂的，看門人、搬運(yùn)工人和面包師傅。
也許，正是因?yàn)樗麣v盡好不容易，看透了這險(xiǎn)惡的社會，整個(gè)國家慘況，戰(zhàn)亂紛飛，所以他從1892年后，就以筆當(dāng)槍，用文章來批判這個(gè)社會，以至于受到后人的敬仰先人和稱頌。
自從看完《童年》之后，我覺得21世紀(jì)的我們真的很美麗。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的眼下時(shí)光，為自己的未來而奮斗!
文學(xué)名著讀后感 8
本學(xué)期剛開始，我便在圖書館翻閱法律相關(guān)的書籍。因?yàn)閻酆迷�，自己本身并不喜歡枯燥的法律條文或者晦澀難懂的法學(xué)大家的著作。在圖書館游走的我，就被這本《法律與文學(xué)》抓住了眼球，通讀完這本著作讓我知道了：法律也是可以有趣的。
波斯納的作品和他本人的學(xué)識經(jīng)歷總會給人一種很怪的感覺：他雖然是美國法學(xué)界的巨擎，但其第一個(gè)學(xué)位卻得自耶魯大學(xué)的語言文學(xué)專業(yè)而非法律專業(yè)；雖然身為法官和法學(xué)家，但他常�！俺椒伞保瑢Ｗ⒂趯�(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)人類學(xué)等其他學(xué)科的研究。也許正因?yàn)檫@個(gè)原因，這本《法律與文學(xué)》才顯的如此有看頭，而不是一個(gè)單純的法學(xué)家對文學(xué)作品用法律思維去思考和詮釋，個(gè)人覺得他更多的.是一個(gè)文學(xué)家運(yùn)用他自己淵博的法律知識去詮釋書中的法律行為。
書中認(rèn)為“作為法律文本的文學(xué)文本”主要就在某種意義上“關(guān)于”法律的文學(xué)作品展開討論。在該編中，“法律”的定義很寬泛，包括自然法和復(fù)仇這些與實(shí)在法共存，并影響后者的規(guī)范體系。進(jìn)行分析的作品包括了西方文化中許多里程碑性的著作，包括荷馬、古希臘悲劇、莎士比亞、妥斯陀也夫斯基、梅爾維爾、卡夫卡、卡繆等人的作品。作者認(rèn)為，我們可以從一些文學(xué)作品中學(xué)到很多關(guān)于法理的知識。實(shí)際上，一些表面上與法律或其他規(guī)范體系沒有多大關(guān)系的文學(xué)作品，有時(shí)從法理的視角來看也可能更好理解。
“法律學(xué)術(shù)中的文學(xué)轉(zhuǎn)變”主要就是否應(yīng)當(dāng)對律師和其他法律職業(yè)者進(jìn)行文學(xué)修養(yǎng)教育的問題進(jìn)行探討。作者認(rèn)為美國法學(xué)界的一些人想講法律學(xué)術(shù)的重點(diǎn)從分析轉(zhuǎn)為敘事和比喻。他們想把虛構(gòu)的文學(xué)作品帶入法律課堂，讓人們活生生地看到受蔑視的人、受忽視的人、受壓迫的人，并通過培養(yǎng)對這些人的同情來促進(jìn)法律改革。另外，作者還對許多著名法官的傳記或自傳的文學(xué)價(jià)值和法學(xué)價(jià)值等問題進(jìn)行了有益的分析。
波斯納的這本著作很厚，就不一一的去解讀，接下來寫寫自己對這種文學(xué)與法律的交融形式做一下自己的看法：
文學(xué)著作中的人物大多都是現(xiàn)實(shí)社會的放大版，極具諷刺意味。那種放大了的行為用法律思維去思考則會有種被帶入角色的感覺，當(dāng)你真正被帶入這個(gè)角色，你就會發(fā)現(xiàn)這被放大的喜劇行為被法律思維所詮釋是多么有趣。再者來說，我們欣賞整個(gè)文學(xué)作品的時(shí)候大多都是以“上帝”的視角去觀看，那么當(dāng)你總觀大局，體會整本書的邏輯鏈或者是倫理關(guān)系，你就會對法理有深刻的認(rèn)識。
文學(xué)名著讀后感 9
《甲骨文學(xué)�！�，看著甲骨文三個(gè)字，我相信大家一定會覺得它像歷史書一樣枯燥乏味。在還沒有看這本書之前我也有同感，但出于好奇，我還是翻開了這本書的第一頁。
看著看著，我就被書的內(nèi)容深深吸引了，它不是歷史書，而是關(guān)于描寫了一個(gè)現(xiàn)代人穿越古代的精彩故事�，F(xiàn)在，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這本書看一看吧。
故事的主人公悠悠、田田和小布丁赧然發(fā)現(xiàn)，陜西漢中出土的漢代彩館上刻著他們?nèi)漠嬒�。為了查明原因，三人憑借一顆神秘的“蜻蜓眼”玻璃球，來到了漢朝。他們在草原上結(jié)識了新的.朋友張綿，竟沒想到他的父親居然是被漢武帝派去出使西域的大名鼎鼎的張騫！此時(shí)，張騫被困匈奴多年，于是他們決定和張騫一起完成連通各國的使，悠悠等三人協(xié)助他踏上了征途！途中，他們一起經(jīng)歷控制人快樂的哈哈大王、似真似幻的西王母和九尾狐、失誤墜落地球的“外星人”、會說話的駱駝和汗血寶馬……。更是遭遇在沙漠中被人追殺、被忘憂水控制的極端危險(xiǎn)境地，他的人生真可謂是可以用“絕處逢生”來描述出使西域的艱辛。最終他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)到達(dá)了目的地。
就像屈原的《離騷》中所寫，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)之路也即使如此。讀著讀著，我深深的被打動著，陷入了沉思。
我被張騫堅(jiān)忍不拔的精神感動著，為了尋找大月氏，他經(jīng)歷千辛萬苦，到了大月氏還被滯留了一年多時(shí)間，但是他仍不放棄；悠悠、田田和小布丁也是小小年紀(jì)在穿越古代的歷程中也是經(jīng)歷種種苦難，他們團(tuán)結(jié)一致，一起和張騫克服了種種困難。
此時(shí)，我突然感到汗顏！我想起了自己學(xué)習(xí)中碰到一些困難就煩躁不安、難以克服、難以堅(jiān)持到底。比起張騫他們的風(fēng)餐露宿、危機(jī)重重的出使之難。我們一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)困難，又算到了什么。還有，遇到困難，張騫的沉著冷靜，思考著解決問題的辦法，獨(dú)立堅(jiān)持、獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力更值得我學(xué)習(xí)。而回想我碰到難題不是逃避就是尋求媽媽和同學(xué)的幫助，形成了依賴的習(xí)慣，真覺得有點(diǎn)無地自容了。
《甲骨文學(xué)�！氛娴氖且凰脤W(xué)校，它一個(gè)個(gè)故事教會了我很多的道理。從張騫這篇故事我就學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難不退縮，尋求幫助固然重要但也更要學(xué)會獨(dú)立解決問題能力。今后，我一定在學(xué)習(xí)和生活的道路上排除萬難、闊步前進(jìn)！“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”
文學(xué)名著讀后感 10
司馬遷的《史記》，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。記載了上自上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的文明。寫了這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學(xué)巨著。
《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受磨難。司馬遷說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！睂m刑對司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。然而，當(dāng)他想到《史記》還沒有完成，他不能輕易毀滅自己的生命，司馬遷廢寢忘食，耗盡心血，終于完成了《史記》這部浩繁的巨著。
著名人物像威風(fēng)八面，叱咤風(fēng)云的秦王；像驍勇善戰(zhàn)，無敵一生的飛將軍李廣。
也恰當(dāng)?shù)卦u論了歷史人物的功過是非。一心為民的，受到熱愛和贊揚(yáng)，反之則被唾棄，和我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會受到法律的制裁大相徑庭。
培根說過：“讀史使人明智”，唐太宗也說：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失�！笔酚洖槲覀兩鷦有蜗蟮恼宫F(xiàn)了波瀾壯闊的社會畫面，還塑造了一大批栩栩如生的歷史人物形象，讓我們從歷史中明白道理，揭露丑惡行為，歌頌高尚的品德。
司馬遷也算有個(gè)性的人，在這樣的話語之中，我們能窺見，進(jìn)而理解他的傳神之筆。例如，“成者為王”的漢高祖也大有流氓氣，即使是“敗者為賊”的項(xiàng)羽也有英雄相。就連當(dāng)時(shí)的人，也會說“不欺其志，名垂后世”；連李斯這樣的`“奸人”，也有描寫其臨死之際，父子相哭，遙想當(dāng)年，牽黃犬，逐狡兔的天倫之樂（腦補(bǔ)一下，挺傷感的）。“大人物”跟“小人物”一樣。
各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，都在《史記》中寫的詳細(xì)至盡。還有讓我驚訝地就是在兩千多年前的西漢時(shí)期，就已經(jīng)誕生了經(jīng)濟(jì)學(xué)的雛形，有了“人棄我取，人取我予”的經(jīng)驗(yàn)！司馬遷在這時(shí)就提出了“天下熙熙，皆為利寫作業(yè)來；天下攘攘，皆為利往�！泵魑�，一語道出千百年來蕓蕓眾生世世代代真正追求的，真正的基礎(chǔ)。一切夢想與空幻都要建立在那堅(jiān)固寬厚的地基，就如搭積木不是從上往下放。
反過來看，我們現(xiàn)在的生活多么美好。不用擔(dān)心發(fā)生戰(zhàn)爭，不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中，我們更要努力學(xué)習(xí)。
文學(xué)名著讀后感 11
《世說新語》是南北朝劉義慶主編的志人小說，分為36門，如《德行》、《言語》、《政事》等，世說新語讀后感1000字的(--)世說新語讀后感。此中，我感覺最富有哲理性的是記錄晉人談話的《言語》。那一句句發(fā)言遣詞，無不畢肖聲口，寥寥數(shù)語，卻能陳說出一個(gè)個(gè)發(fā)人尋思的道理。
書中講述了這樣一個(gè)故事�？诔缘泥嚢�，自稱時(shí)便經(jīng)常重復(fù)說“艾，艾……”這樣難免被人拿來取笑。有一次晉文帝也和他開玩笑說：“你總是說……艾，……艾，究竟是幾個(gè)艾啊?”鄧艾沒生氣，也沒尷尬，回答說：“鳳兮鳳兮，本來只是一只鳳�！彼贸䥽懲ū扔骺鬃拥拿�，來說明自己雖然常常連連說“艾，艾”，但和孔子那樣只有一個(gè)“艾”罷了。
還有一個(gè)小故事講述的是顧悅和簡文帝。顧悅和簡文帝同歲，但顧悅頭發(fā)早已白了，簡文帝問他：“為什么你的頭發(fā)比我先白了呢?”顧悅回答說：“蒲柳的.資質(zhì)，臨近秋天就凋零了，松柏的資質(zhì)經(jīng)過秋霜反而更加茂盛�！庇昧艘粋�(gè)形象生動的比喻，說明了人的資質(zhì)是有差異的，由此也導(dǎo)致了人生的許多不同。
另外一個(gè)故事講述的是身在廬山的遠(yuǎn)公，雖然年老，但仍然不停地給弟子們講論佛經(jīng)，他時(shí)常告誡弟子，說：“我如黃昏時(shí)的落日余輝，自然不會照得久遠(yuǎn)了，只愿你們像早晨的陽光，越來越明亮!”用自己熱切的言辭和神態(tài)，將“一寸光陰一寸金”的道理和“活到老學(xué)到老”的精神印刻在弟子們的心中。
鄧艾雖口吃，但卻不妨礙他富有智慧和哲理的表達(dá)：每個(gè)人都只有一個(gè)，應(yīng)該好好的發(fā)揮屬于自己的那一份才能，做一只鳳，做一條龍。晉文帝的一個(gè)玩笑，一個(gè)調(diào)侃，卻引出了顧悅?cè)绱烁挥姓芾淼幕卮穑嘿Y質(zhì)稟賦的不同應(yīng)活出不一樣的精彩人生。遠(yuǎn)公用桑榆之光來比喻自己，用朝陽之輝來比喻年輕的弟子，告誡我們學(xué)習(xí)是一刻也不該放松的……
古人善用比喻，能運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語言把一個(gè)個(gè)深奧的道理說到透徹，又恰到好處;能把人們熟知的平凡事說得不平凡，說得有趣。這種語言技巧很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。
由這些故事可得知只要有很好的德行不論是交朋友，或是父母以及后代之間良好的關(guān)系城市對自己有很大的幫助，德行究竟要如何培養(yǎng)呢?這就以及個(gè)人的日常糊口習(xí)慣有關(guān)，只要泛泛糊口作息正常、面對任何物質(zhì)都以泛泛心看待、長幼有序……等。只要具備這一些準(zhǔn)則時(shí)，相信距離良好的德行就不遠(yuǎn)了。以是從現(xiàn)在開始努力的培養(yǎng)自己的德行吧!
文學(xué)名著讀后感 12
一個(gè)雷電交加的夜，一聲凄慘的叫聲過后，一個(gè)嬰兒失去了他的父母，當(dāng)行兇者將邪惡的魔杖指向他并發(fā)出一道想要奪取他生命的光束時(shí)，意外的事卻發(fā)生了，那個(gè)嬰兒沒有被殺死只是額頭上留下了一道疤而已，而那個(gè)行兇者卻被殺死了，這件事使整個(gè)魔法界為之震驚，他們視那個(gè)嬰兒為救星，從此他在魔法世界名聲大震，他就是哈利波特
十年后的一天，哈利接到了一封來自魔法世界的信，可是他的姨夫卻將那封信撕了，之后又來許許多多的信，結(jié)果相同，最后無奈之下，哈利的姨夫帶著他的一家和哈利躲到了海邊，他以為這一切該結(jié)束了，然而并沒有，7月31日的凌晨，一個(gè)高大的巨人突然闖入了他們的小屋，那個(gè)巨人就是霍格沃茲的看守海格，他將哈利帶入了魔法世界，從此，哈利脫離了他姨夫德思禮一家的虐待，開始了他真正的生活，在魔法學(xué)校里，他認(rèn)識了赫敏和羅恩，并和他們成為了好朋友，入學(xué)時(shí)，他們一同被分到代表著勇敢的格蘭芬多學(xué)院。
從此，他們的故事開始了，一年級時(shí)，他們在魁地奇比賽上共同粉碎了想要?dú)⒘斯哪е�，之后他們又共�?zhàn)巨獸，并使多年前被哈利殺死卻依靠復(fù)生術(shù)暫時(shí)茍且活著的伏地魔的陰謀破碎。二年級時(shí)，他們共戰(zhàn)巨蛇，再一次使伏地魔的陰謀破碎，三年級時(shí)，一起去營救被冤枉的哈利的教父小天狼星布萊克，四年級時(shí)，又一起為哈利贏得了三強(qiáng)爭霸賽的'勝利，但是，此時(shí)的伏地魔卻通過這次比賽復(fù)活，這個(gè)消息又轟動了整個(gè)魔法界，人們都不愿意相信這個(gè)事實(shí)，認(rèn)為哈利在撒謊，但是赫敏和羅恩依舊相信著他，并和他并肩作戰(zhàn)，五年級時(shí)，哈利遭到人們的歧義，有的人認(rèn)為他是騙子，有的人愿意相信他，他也遭到了魔法部的為難，但還是在赫敏和羅恩的支持下順利度過去了，六年級時(shí)，他和校長鄧布利多去找可以殺死伏地魔的死亡圣器，但不信的是校長為了保護(hù)他而被殺死了，六年級時(shí)，他在眾人的幫助下戰(zhàn)勝了伏地魔。
整本小說通過對哈利與伏地魔的斗爭展示了人性中的善與惡。伏地魔是邪惡的象征，但他也是因?yàn)橥甑牟恍也艜兂蓯喝�。鄧布利多校長，教給了哈利許多東西，在哈利照那面會反映自己欲望的鏡子時(shí)，他交給哈利戰(zhàn)勝自我，在哈利知道納威的家事秘密時(shí)，他交給哈利要尊重別人。
《哈利波特》只是一本小說，但它卻曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，不僅僅是因?yàn)樗祚R行空的想象，同時(shí)也是在故事中教給我們應(yīng)有的品德與做人的道理。
文學(xué)名著讀后感 13
今天終于把《李嘉誠全傳》讀完了 ,在此想寫點(diǎn)我讀了此書的感受，這個(gè)讀后感,寫的時(shí)間太久太久,想對于以前的讀后感,這次總是有些事情困擾著我,所以現(xiàn)在我先把我讀懂的一部分與大家一同分享!
20世紀(jì)末葉，經(jīng)濟(jì)熱成為全球性的時(shí)代大潮。一代超人李嘉誠，人稱香港首富，同時(shí)又是世界華人首富，在華夏經(jīng)濟(jì)史上聳起一座豐碑，舉世矚目。因此，我是帶著對他經(jīng)商道路的追崇心情來讀書的，希望從他經(jīng)商之路看出些什么。
讀完嘉誠傳奇的一生，讓我心存最深的不是他如何以超人之術(shù)創(chuàng)立的宏基偉業(yè)，而是他那和睦的待人處事態(tài)度和他對做任何事情的誠信態(tài)度.我想就是因?yàn)閾碛羞@個(gè)才成就了他今天的事業(yè)，這就是”超”之所在。
就誠信而言,(書中令我佩服的還有很多,但李超人的誠信是我最敬佩的)中講了這樣一件事情，他還在開塑料花廠的時(shí)候，有位歐洲批發(fā)商看中了李嘉誠的企業(yè)，想大量收購，可這時(shí)剛好李的企業(yè)資金發(fā)生了問題，所以那位批發(fā)商在和李做生意之前附帶一個(gè)條件，那就是找一家實(shí)力雄厚的公司或個(gè)人做擔(dān)保。李嘉誠在找不到擔(dān)保人的同時(shí)并沒有放棄去開發(fā)新產(chǎn)品，結(jié)果他通宵趕出了9款樣品。第二天連忙去和那個(gè)批發(fā)商交涉，他用自信而執(zhí)著的口氣說:”請相信我的信譽(yù)和能力，我的原則是做長生意，做大生意，薄利多銷，互利互惠”。批發(fā)商微笑的說:”我早已找好一個(gè)擔(dān)保人了，那個(gè)人就是你，你的真誠和信用就是最好的擔(dān)保”。此次生意的成功更使長江公司實(shí)力上了一個(gè)臺階。
后來的`李嘉誠用7億資產(chǎn)的中小型企業(yè)，成功地控得資產(chǎn)價(jià)值60億的香港第二大英資洋行和記黃埔。他正是用怡和大班對他的信任和支持，收購時(shí)才做到兵不血刃。為什么怡和大班會如此的看重李嘉誠呢？這正是李嘉誠的誠信說服了他們。收購和記黃埔后，李嘉誠由此被譽(yù)為”超人”.外在如今李嘉誠的企業(yè)中，仍然還有著建廠時(shí)進(jìn)廠的老員工，雖然企業(yè)涉及的行業(yè)和專業(yè)越來越復(fù)雜，他仍然把老員工留在自己的企業(yè)中，無不體現(xiàn)他對老員工的關(guān)懷，從中也反應(yīng)了一個(gè)“誠”字。用他自己的一句話就是“你必須以誠待認(rèn)，別人才會以誠相報(bào)”。
讀完李嘉誠傳奇的一生，固然有許許多多的事情值得我們?nèi)ニ伎�，唯有誠信是不容質(zhì)疑的。不管你現(xiàn)在做什么，將來要做什么樣，我們必須以誠待人，以誠待事讓我們向李超人致以最崇高的敬意!
文學(xué)名著讀后感 14
童年已慢慢遙遠(yuǎn),留下的但是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,領(lǐng)悟一下那個(gè)不同樣年代的童年之夢,和魯迅一同喜歡自然,神往自由.
《朝花夕拾》本來叫做“往事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大批使用了比較和嘲諷的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅第一使用了很多鮮亮的文字記述在百草園無牽無掛的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了此后在三味書屋念書的無聊生活，表現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位衣著不拘細(xì)節(jié)的人，“這藤野先生，聽聞是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會忘記率領(lǐng)結(jié);冬季是一件舊外衣，寒顫顫的”。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添悔過了;血管移了一點(diǎn)地點(diǎn)也要指出。這個(gè)比較手法，較好地寫出了藤野先生的名貴質(zhì)量，寫出了魯迅對他的仰募。
其余，藤野先生對中國留同學(xué)忘餐廢寢的教育及對同學(xué)的視同一律，這與日本同學(xué)對中國同學(xué)的小看態(tài)度形成了鮮亮的比較，表現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真實(shí)的君子�！冻ㄏκ啊酚闷綄�(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了軟禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的夢想。
誠然在魯迅的童年中有一些不快樂的事情，但不時(shí)從字里行間中顯現(xiàn)出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由消逝了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回想的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份喜歡自然，神往自由的童真童趣。我憂如看到了幼年的魯迅，趁大人不留神，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，誠然有壽先生的嚴(yán)重教育，卻仍耐但是同學(xué)們心中的.孩子氣。
全部感覺都是那么天真燦爛，令人回味，也學(xué)就惹起了我心中的共識吧，所以我才會那樣喜歡，特別是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感覺特其余平易，充滿激情。
《朝花夕拾》這本書是魯迅先生暮年的作品，而這部散文集中所寫的，又全部是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了暮年再去回想，憂如清晨開放的鮮花到夜晚去摘取，誠然失掉了綻放時(shí)的明亮和芳香，但斜陽的照射卻使它平增了一種風(fēng)姿，而那如有若無的芬芳則更令人浮想連翩、耐人回味。
文學(xué)名著讀后感 15
最近，我讀了一本書。書名叫《沒頭腦和不高興》。作者是任溶溶。
“沒頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號�！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合�！皼]頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月�！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急熬了臺下的小朋友。
這幾天，我讀了一本書，書名叫《沒頭腦和不高興》這本書太好笑了，害的我笑的`剛長好的傷口都裂開來了。書里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說這個(gè)“沒頭腦”有點(diǎn)像我。書中主要描述了“沒頭腦”因?yàn)榇中�，“不高興”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事�！皼]頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒頭腦造了一做300層的少年宮，僅有樓梯沒有電梯，最終只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到�！安桓吲d”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不明白是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，并且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒頭腦”認(rèn)識到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自我變回了小孩。從此，“沒頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。
看完這本書，我也深刻意識到“粗心”這個(gè)毛病要不得，聯(lián)想到生活中，我常常因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致考試漏做題目或者丟分，媽媽說：“粗心的毛病必須要改，有些設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)圖上多一筆少一筆，往往會導(dǎo)致一幢大摟倒塌。醫(yī)院的醫(yī)生縫傷口的時(shí)候，多一針少一針，病人要多吃很多痛苦的。”媽媽還告訴我前幾天有位媽媽倒車時(shí)，因?yàn)榇中陌炎晕椅鍤q的女兒給壓死了。我真替那個(gè)寶寶和媽媽感到悲痛，我覺得粗心實(shí)在太可怕了，所以我必須要改掉這個(gè)壞毛病。從小養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣！我可不想等到我長大了因?yàn)榇中年J下大禍，所以和“沒頭腦”一樣，趁著我還是小孩，認(rèn)真對待每一件事，細(xì)心做好每一件事，和“粗心”說“再見”！
文學(xué)名著讀后感 16
《萬千微塵紛墜心田：文學(xué)閱讀的生命化》是一本讓人感到深刻的書籍，作者張秋子老師通過她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)閱讀體驗(yàn)，將文學(xué)作為一種生命化體驗(yàn)，向讀者展示了文學(xué)閱讀的魅力和生命力。在這本書中，作者通過對文學(xué)作品的深入分析和思考，揭示作品中的生命氣息和深層次的意義，讓讀者領(lǐng)略到文學(xué)閱讀的意義和生命價(jià)值。
作者在書中提出了一種獨(dú)特的閱讀方法和態(tài)度。她認(rèn)為文學(xué)閱讀不僅是一種表面的享受和娛樂，更應(yīng)該是一種深入思考和體驗(yàn)生命的過程。她鼓勵讀者通過閱讀文學(xué)作品，深入探索自己內(nèi)心深處的渴望和追求，從而更好地理解自己和他人，拓展自己的視野和生命經(jīng)驗(yàn)。閱讀文學(xué)作品不僅可以幫助我們更好地理解自己和他人，更可以讓我們從中獲得有關(guān)生命的智慧和價(jià)值，讓我們擁有更豐富的生命經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在本書中，作者特別強(qiáng)調(diào)了作品中的細(xì)節(jié)和情感的重要性。她認(rèn)為細(xì)節(jié)和情感是文學(xué)作品中最能夠表達(dá)生命氣息和價(jià)值的元素。通過對作品中的細(xì)節(jié)和情感的深入分析和思考，讀者可以更加深入地理解作品，感受到作品中所蘊(yùn)含的生命智慧和價(jià)值。例如，作者在書中通過對海明威的《老人與�！返姆治�，揭示了作品所表達(dá)的生命意義和智慧，讓讀者深刻地體驗(yàn)到生命的豐富多彩和無限可能。
此外，本書還有一些引人深思的地方。作者通過對文學(xué)作品的深入閱讀和思考，深刻地揭示了作品中所蘊(yùn)含的人生哲理和生命智慧。她認(rèn)為生命是一種無限可能的存在，通過對文學(xué)作品的'深入閱讀和思考，可以拓展我們的思維和生命經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地理解自己和他人，擁有更豐富的生命智慧和體驗(yàn)。這些思考和洞見不僅僅是文學(xué)作品的分析，更可以讓讀者得到生命智慧和體驗(yàn)的提升。
本書的語言簡潔明了，深入淺出。作者通過生動的案例和深刻的分析，讓讀者領(lǐng)悟到文學(xué)閱讀的意義和生命價(jià)值。她的閱讀方法和態(tài)度不僅適用于文學(xué)作品，更適用于我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w驗(yàn)和思考。讀完這本書，我深深地感受到了生命的豐富多彩和無限可能，也更加深入地理解了文學(xué)閱讀的意義和生命力量。
總之，《萬千微塵紛墜心田：文學(xué)閱讀的生命化》是一本值得一讀的書籍。作者通過她深入的文學(xué)閱讀和思考，向讀者展示了文學(xué)閱讀的生命化魅力和價(jià)值，讓我們更好地理解和體驗(yàn)生命的豐富多彩和無限可能。這本書不僅僅是一本文學(xué)研究的著作，更是一本關(guān)于生命的書，可以給人們帶來無限的啟迪和感悟。我強(qiáng)烈推薦這本書給所有喜歡文學(xué)閱讀和思考生命的人們。
文學(xué)名著讀后感 17
《童年》是高爾基自傳小說高爾基三部曲的第一部，從高爾基三歲時(shí)母親到外公家生活寫起，到外公讓十一歲的他“去人間謀生”結(jié)束，再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。
外公家有一個(gè)小染坊，生活還算富裕，但是，除了和善的外婆每天照顧他，給他講故事之外，沒有人喜歡他。他的外公脾氣暴躁，常常無緣無故地打人，染坊里的工人、外婆和我都曾經(jīng)遭到外公的毒打，有一次我被打得昏厥了過去，躺在小屋里大病了一場。他的兩個(gè)舅舅也是粗野自私外甥女的人，為了爭奪家產(chǎn)，常常吵鬧、打斗。有時(shí)候，他還要和小伙伴們一起過來撿丟廢品，來維持他和外婆的都市生活。
和高爾基相比，我的'童年是溫馨和甜蜜的。我的家里雖然沒有上海汽車、洋房，但有一個(gè)疼我的媽媽，愛我的爸爸，雖然有時(shí)候我家里也會有一些小風(fēng)波，但是和高爾基的生活比一比，似的都是一些甜蜜的小插曲。雖然我不和外公外婆生活在一起，但是，他們都非常疼愛我，有什么好吃的都給我留著，常常給我打電話，囑咐我要好好讀書。我的舅舅也很喜歡我，每次到外婆家去，都會帶我到河邊去釣魚，到山上回來摘甜甜的大蔥柿子和野葡萄。
和高爾基相比，我的童年是快樂和幸福的。無論我想看什么書，爸爸媽媽都會給我買回來，爸爸還給我買了一臺電腦，我可以練習(xí)打字，玩游戲，上網(wǎng)查資料，還能在校訊通博客里上傳自己的作文，和老師同學(xué)盡情地互動，學(xué)習(xí)讀書和寫作文的好方法。
每天清晨，我可以背著書包到學(xué)�；厝プx書，學(xué)校里有無私奉獻(xiàn)的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我不用擔(dān)心同學(xué)們會給我起難聽的外號，不用擔(dān)心老師會拜托一個(gè)借口并不需要把我趕出校門。再看看高爾基，他穿著母親的偏低幫皮鞋，還有姨媽的棉襖改制的舊好好大衣和黃襯衫到學(xué)校去上學(xué)，常常備受老師和同學(xué)們的嘲笑，給他起了外號叫“黃方塊”。他渴望讀書，但是又沒人給他買，有一次，他拿了母親的一塊錢去買書，被雙親狠狠地打了一頓，同學(xué)們知道了，又給他起了一個(gè)外號——“小偷”。
童年時(shí)期的高爾基就是在這樣的環(huán)境中所艱難成長著，但他并沒有喪失勇氣和底氣，仍舊堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運(yùn)呀!
我不僅要和列賓比童年，還要和他比學(xué)習(xí)，不僅要把語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)好，還要學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，豐富我的人生，人會長大此后成為一個(gè)對社會有用的人，讓我們的生活更加動人，讓每個(gè)人都有一個(gè)幸�？鞓返耐�。
文學(xué)名著讀后感 18
寧靜的夜晚，翻開《給我的孩子們》，目光輕盈地?fù)徇^書頁，空氣中充滿著溫暖，似乎幾個(gè)孩子在書中玩耍著而又抹在了記憶中。
我喜歡吳涵碧的明了透徹，喜歡冰心的溫潤動情，喜歡李白的狂放不羈，喜歡蘇軾的豪情豁達(dá)，卻更喜歡豐子愷的簡單純樸，這一支樸實(shí)的筆，寫下了真純的情。
隨子愷進(jìn)入《兩場鬧》中，讓我看透當(dāng)局者迷，旁觀者清的人生哲理；在《送阿寶出黃金時(shí)代》中，躍然紙上的是厚重的父愛以及對孩子的`至真至誠至純。在豐子愷的文章中，我體會到更多的卻是童心，他或許希望自己的孩子不要長大，讓生命一直浸潤在童心世界的快樂和本真中，永遠(yuǎn)做一個(gè)純真徹底的孩子。也許，這就是他對童真的渴望，從而獲得心靈的解脫。每個(gè)故事似無形，卻又有形，像一面鏡子，照著世界的樣子。但磨滅不了的是家家人間情，處處人情味。
“心大了，所有事就小了；心小了，所有事就都大了�！必S子愷總是用關(guān)懷的心態(tài)面對一切，生活自然也就變得簡單而又美好。
《沙坪小屋的鵝》中，寫出了鵝的高傲可愛，但更體現(xiàn)出豐子愷的孤獨(dú)與憂愁；在《南穎訪問記》中，容藏不了的是一個(gè)對孩子充滿喜悅的爺爺；《隨感五則》中，吐露的是故鄉(xiāng)深重的情……在子愷的作品中，同樣有著對理想的渴望與追求。追求社會文明，追求“美”與“光明”，追求未來的一片繁星……
豐子愷的大著對于小小的我來說不那么睿智深刻，也并不大溫潤秀麗，只是加了點(diǎn)點(diǎn)情味，加了點(diǎn)點(diǎn)幽默，卻讓人更覺親近，如聆聽一位老爺爺?shù)鸟跽Z。
《豐子愷兒童文學(xué)》中，漫畫也是一大魅力所在。《郊外小景》中，一個(gè)服務(wù)廳，一張小椅子，卻充滿著人間親情；《中國就像棵大樹》中，一棵被斬?cái)喽稚鷼馀畈拇髽�，卻象征著一個(gè)民族的生生不息。他畫中的人物沒有臉，但更具有的是靈動與靈魂，看似缺陷，其實(shí)更賦神采。這“有情世界”里，是何等童趣，覆蓋天地，充滿自然。令人難以忘懷的還是《人散后一鉤新月天如水》，點(diǎn)點(diǎn)樹叢，又隱密怎樣的癡心情，行行竹簾，又掩蓋著怎樣的新月天？
真是“片片落英情，處處人間味”，正是純的力量，真的力量，才創(chuàng)就了一個(gè)受孩子喜愛的大師。
“雨過琴書潤，風(fēng)來翰墨香。”窗外的雨，輕輕的飄落，房間里吹進(jìn)清風(fēng)，雨和著風(fēng)呢喃著一個(gè)個(gè)有趣動人的故事。這大概就是那片片落英吧？漆黑的夜晚，它就像一盞明燈，我要追尋它……
文學(xué)名著讀后感 19
這學(xué)期我學(xué)了寓言《守株待兔》。課文主要講了：一個(gè)農(nóng)夫在田里干活，看見一只兔子急匆匆的從樹林里躥出來，一頭撞在樹樁上，農(nóng)夫沒花一點(diǎn)力氣，就撿了一只野兔，農(nóng)夫高興壞了，從此他什么也不做，就在樹樁旁坐等著兔子來撞死，再撿走�？墒沁^了好多天，兔子再也沒有來過，他的莊稼也荒了。這個(gè)故事告訴我們：凡事應(yīng)積極主動的去做，不能寄希望于意外的收獲。
文中的農(nóng)夫做了一件愚蠢的事，他不應(yīng)該不管自己的田地，因?yàn)樘锏厥撬闹饕顏碓础?/p>
生活中也有這種事情發(fā)生，比如說：有一個(gè)人有一天在路上撿到了一個(gè)錢包，從此他就不上班了，天天在大街上溜達(dá)，準(zhǔn)備在撿錢包，讓他連工作也沒有了。
其實(shí)我也犯過這樣的錯誤，有一次考試成績還可以，從此在學(xué)習(xí)上就不那么努力了，可是過了一段時(shí)間，我的成績明顯下降，通過這件事我認(rèn)識到天上不會有掉餡餅的事，必須自己努力才能實(shí)現(xiàn)自己的'愿望。
學(xué)了這篇課文后，我明白了，凡事應(yīng)積極主動去做，不能寄希望于意外的收獲。以后我一定要吸取教訓(xùn)，要老老實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
文學(xué)作品閱讀讀后感400字7篇每個(gè)人都有曾經(jīng)與過去，那些陳年往事可能是輝煌的，也可能是悲傷的，人們總是不能忘記那些悲傷的，但對于書中十二歲的江辛辛來說，她可以翹起嘴角，微笑和過去說再見……
書中的女孩江辛辛原本出生在一個(gè)幸福圓滿的家庭，但在七歲那年，父母離婚，她的幸福生活戛然而止。生活的磨礪使她習(xí)慣了孤獨(dú)，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，也讓她成為同學(xué)眼中的“刺猬”，家庭的矛盾、父母的不支持……都成了江辛辛最大的困擾，但她卻能翹起嘴角，微笑去面對。
讀完這本書，我的感想很多，江辛辛的樂觀開朗心理值得我們學(xué)習(xí)，她的心態(tài)是那么坦然豁達(dá)。而生活中卻有很多人總是報(bào)怨這不好，那不如意，為什么不能像江辛辛一樣開朗堅(jiān)強(qiáng)呢?再想想我自己，一對比，發(fā)現(xiàn)我真的太依靠父母了，從小就是在蜜罐里長大，而江辛辛七歲就開始靠自己一個(gè)人了。我也沒有江辛辛那么大度，總是跟人計(jì)較，以前有一個(gè)小女孩跟我發(fā)生了點(diǎn)矛盾，我就快一年不再跟她玩了……江辛辛還有許多的優(yōu)點(diǎn)啟發(fā)我，告訴我做人的道理。
寒假里，我讀完了《微笑說再見》這本書，受益匪淺，明白了許多。俗話說得好：書中自有黃金屋，希望能多多“品嘗”。
文學(xué)名著讀后感 20
不少家長對子女閱讀課外書籍、發(fā)展興趣愛好、參加社會活動，頗為反感，認(rèn)為這樣會分散精力，影響學(xué)習(xí)，有害無益。其實(shí)不然，請看《可愛的家鄉(xiāng)·桐鄉(xiāng)》一書中《偉大的革命文學(xué)家茅盾》中的如下文字：“在小學(xué)求學(xué)時(shí)，他特別喜歡看小說……什么《西游記》、《三國演義》，他看得入了迷�？匆徊�150多回的《野叟曝言》，他用了三個(gè)半天。他的興趣廣泛，喜歡畫畫，刻圖章，唱歌，踢毽子，用破洋傘骨子做刻刀，還時(shí)常幫祖母養(yǎng)蠶……在中學(xué)讀書時(shí)，他除了致力于學(xué)習(xí)之外，還關(guān)心社會上發(fā)生的事情，追求新知識，接受新思潮……”正是這些被人稱為“閑書”的.小說，熏陶了茅盾的文學(xué)興趣；正是這“不務(wù)正業(yè)”的養(yǎng)蠶生活，為他后來創(chuàng)作小說《春蠶》積累了素材；也正是因?yàn)樗麖男￡P(guān)心社會，渴求新知，為以后他參加革命運(yùn)動，用文學(xué)鞭撻黑暗，喚醒民眾，成為一代文豪，奠定了基礎(chǔ)。
可是，至今仍有人認(rèn)為：讀書、讀書，學(xué)生只要讀熟課本就夠了，一味要學(xué)生捧著課本不放，對家事國事天下事不聞不問不管，這豈不使我們成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子嗎？如果學(xué)校造就了這種人，那真是教育的悲劇。毛澤東同志曾說過，書本知識若不和實(shí)踐相結(jié)合，那是無用的知識。事實(shí)也已告訴我們：僅有書本知識的人一到社會上，就像盲人一樣，往往碰壁，甚至一事無成。這不是我們祖國和人民所期望的。
茅盾少年時(shí)期的讀書生涯告訴我們，學(xué)習(xí)的含義是廣泛的，生活中處處有學(xué)問，社會生活是個(gè)大課堂。學(xué)校生活、課本學(xué)習(xí)并不是獲取知識的惟一途徑和方法。多讀課外書，豐富自己的興趣愛好，接觸社會，參加實(shí)踐……都是獲取知識、培養(yǎng)成才的途徑和方法。只有多方面學(xué)習(xí)，多方面發(fā)展，才能學(xué)到更多更有用的東西。不難設(shè)想：如果茅盾當(dāng)時(shí)不讀課外“閑書”，不關(guān)心社會，也不追求新知識、新思想，那么，他就會知識淺陋，眼光短淺，思想陳舊，就不可能成為一個(gè)偉大的革命文學(xué)家。
當(dāng)今社會，需要的是有新思想、知識面廣、活動能力強(qiáng)、富有創(chuàng)造開拓精神的一代新人。而這思想、知識、能力光從學(xué)校課本上獲得，顯然是不行的。這就需要我們豐富課外知識，發(fā)展業(yè)余愛好，參加社會實(shí)踐，走向社會生活，去適應(yīng)現(xiàn)代社會和四化建設(shè)的需要。
這便是我讀《偉大的革命文學(xué)家茅盾》一節(jié)后所得到的啟示。
文學(xué)名著讀后感 21
一個(gè)偶然的機(jī)會，在網(wǎng)上看到關(guān)于木心和《文學(xué)回憶錄》的介紹，便在JD上買了一套。很快收到兩本書，書的封面是精裝的，兩本書都很厚，封面顏色一本是淺黃，一本是深黃，不是通常的文學(xué)類書籍的封面設(shè)計(jì)，看上去有點(diǎn)怪異。
看了陳丹青寫的小引和梁文道寫的類似序言的文章《文學(xué)，局外人的回憶》，大概對這本書產(chǎn)生的前因后果和來龍去脈有所了解，對木心的人生歷程也有初步的觸及。
看完目錄，林林總總，古今中外，主題涉獵很廣泛。迫不急待進(jìn)入正文閱讀，一開始介紹希臘古羅馬神話和史詩部分，希臘諸神的`名字讀起來拗口，也難以記憶，讀起來有點(diǎn)枯燥，但越往后讀就越覺得有趣味。作為一個(gè)文學(xué)愛好者，也讓我自覺所讀的外國文學(xué)書籍還是冰山一角，要補(bǔ)的課很多，要讀的書也很多，但人生苦短，書海無涯，只能是有選擇地去閱讀一些。
讀木心講述的《文學(xué)回憶錄》，還是很有意思的，木心博覽群書，口若懸河，再加上有那么一點(diǎn)目空一切、睥睨天下的感覺。但他的評價(jià)有什么是有獨(dú)到見解，而且是真誠的，并不做作。他做導(dǎo)師應(yīng)該也是有人格魅力的，如果能聽他親自講課，一定更有意思。
利用不到兩周的晚上時(shí)間，認(rèn)真讀完木心講述并由陳丹青筆記整理的《文學(xué)回憶錄》上下兩冊，意猶未盡，打算有時(shí)間再讀讀他的幾部散文集子，希望能有更多的收獲和感悟。
木心曾經(jīng)說過，文學(xué)是我的兒子，畫畫是女兒。在紐約，姐姐養(yǎng)著弟弟，賣掉了，就等于是嫁出去了；在國內(nèi)，弟弟名氣蓋過了姐姐。木心原來學(xué)的是繪畫，但文學(xué)成為他的終身追求，直到生命的終點(diǎn)。不合時(shí)宜乎？另辟蹊徑乎？ 功成名就乎？壯志未酬乎？也許只有時(shí)間會給出答案。
一個(gè)摯愛文學(xué)的人，雖然一生歷經(jīng)磨難，然而把他的畢生獻(xiàn)給文學(xué)和藝術(shù)，活成了一個(gè)精神上的貴族。不論是中年出走美國，還是晚年回歸故土，他有他的理由，也有他的選擇，他是一個(gè)自尊和讓人尊敬的人，后來者應(yīng)該給與理解和尊重，雖然內(nèi)心強(qiáng)大的他未必在意這些。
有尊嚴(yán)地活著，對普通人是一件難事，對一個(gè)有士大夫情懷的文人更是一件難事，但后者更能對自己的精神追求鍥而不舍，為之付出畢生而在所不惜。
木鐸有心，清音萬里。高尚的心靈和優(yōu)秀的作品不會被千山萬水所阻隔，也不會被時(shí)間長河所湮沒，終會發(fā)出其璀璨的光芒，照耀后世。
文學(xué)名著讀后感 22
《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉.
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，可是他的軍事才能仍然沒有抹殺他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，之后晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元2年春天下了一道《求賢令》曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的`，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出此刻天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻他期望在左右的人不要研究出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用之后，曹操于公元2和27年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針?biāo)笕耸轮鞴懿块T和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行經(jīng)過一番努力，曹魏集中了很多人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多，構(gòu)成猛將如云，謀臣如雨的盛況并且對于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，以往替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代袁紹失敗后，陳琳歸降曹操曹操問他說:"你從前為袁紹寫檄之，罵我一個(gè)人就能夠了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪曹操愛惜他的文才
，不僅僅對他不處罪，還照樣任用他
曹操的成功不僅僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛�在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇
文學(xué)名著讀后感 23
有一首歌唱得好“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了``````”最近，我讀了《冰心文學(xué)集》這本書，書中有許多精彩的文章都給我留下了深刻的印象。其中最令我難忘的，還是《母親節(jié)》這篇感人肺腑的文章�！赌赣H節(jié)》講的是這樣一個(gè)小故事：一對失去了父母的貧窮小姐妹，在母親節(jié)那天，受到了一些無知的同學(xué)的冷嘲熱諷，她們一顆傷心、寂寞的童心變得更加無依無靠，但她們沒有因此而被命運(yùn)所打垮，而是重新振作起來。讀了這篇文章，我情不自禁流下了眼淚，我不禁發(fā)出了這樣的感慨：她們失去了爸爸媽媽，只有一個(gè)支離破碎的家，姐姐念桑得靠自己的一雙手出去賺錢，來養(yǎng)活自己和妹妹。比起她們，我們的生活實(shí)在是太奢侈了。我們有一個(gè)幸福美滿的家，有爸爸媽媽精心的呵護(hù)，還有良好的學(xué)習(xí)條件。我們不應(yīng)該生在福中不知福，而應(yīng)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。
母愛是偉大的，母愛更是人生中不可缺少的一部份。文中的母親在在世時(shí)也像天底下所有的母親那樣關(guān)愛著自己的孩子，但卻顯得平淡無奇，就像山上一株不起眼的小野花，沒有玫瑰花的熱情奔放，也沒有茉莉花的迷人芳香，但卻自然純潔，用自己的純樸默默的裝點(diǎn)這個(gè)世界。無論是誰，沒有的母親，就會無依無靠，就像文中開頭所說的沒媽的孩子像棵草，所以我們要經(jīng)常關(guān)心這些沒有母親的.孩子，讓他們的感到溫暖和快樂。
文中最重要的一點(diǎn)，就是這對小姐妹，在命運(yùn)前不低頭，在困難前不彎腰。他們這種不屈不撓的精神深深地打動可我。自尊和堅(jiān)強(qiáng)的小女孩從媽媽的臨終前的遺言里，獲得的生活的勇氣和信念�！安灰拢≌褡髌饋�，媽媽的遺愿就是我們能夠茁壯成長！”姐姐用這樣的話激勵著自己和自己的妹妹，讓妹妹重新振作起來。我相信，姐妹倆心中的太陽重新升起來，把光明帶給所有的人。通過閱讀這篇文章，讓我更加了解：“世上只有媽媽好”這句話的含義，我懂得了母愛的偉大。媽媽無論壓力有多大，總是盡量讓我快樂：無論日子過得多么緊張，總是想盡辦法給我補(bǔ)充營養(yǎng)。我的玩具在同伴中是最多的，我的各類書籍磁帶光盤充滿了家里的每一個(gè)角落。我的每一次哭泣，媽媽都很在乎；我的每一次生病，媽媽都男逃干系。媽媽既要掙錢給我交學(xué)費(fèi)買玩具買衣服買書，又要給我做飯洗衣熱奶講故事帶我散步……我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，才是報(bào)答父母的最好方式。
文學(xué)名著讀后感 24
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。
前世的情緣，后世來還。一段神話，揭開了塵封的記憶;一塊寶玉，勾出如煙如云的世事，如醉如癡的想念;一脈情思，讓我們回味再三。
我曾感嘆結(jié)局的悲哀，黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對孤燈，以及賈府的衰敗蕭條;我也曾抱怨曹雪芹的狠心：“為什么不成全寶、黛的愛情，反使他們陰陽相隔，最后落得個(gè)天各一方?人世間就真的只有憂愁與傷心的淚雨嗎?”
放下這本書，卻放不下一腔憂愁，放不下寶、黛的愛情悲劇，放不下顰兒的淚、顰兒的憂、顰兒的愁、顰兒的苦。
她有閉月羞花之嬌美，卻“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”，顯出她的弱不禁風(fēng)，她的淚眼朦朧、魂?duì)繅艨M。
她本是冰雪聰明的奇女子�？龏Z菊花詩的瀟灑，廬雪庵爭聯(lián)即景賦詩的敏捷，與湘云月下吟詩的才情，至今還歷歷在目，她將無人能比的才情發(fā)揮得淋漓盡致，令我折服，令數(shù)千萬人為其傾倒。但細(xì)細(xì)品來，纖巧感傷的字句后，又隱藏了多少眼淚，多少心酸。
身世的凄慘、寄人籬下的痛苦，誰人知曉?孤傲自許的清高，天真率直、反封建的叛逆性格，注定凄涼結(jié)局，淚盡而逝。
三月，花朵艷放，花香滿天，黛玉，卻用鋤將一瓣瓣青春的碎片，連同自己的淚珠兒，一起埋入芬草菲飛的泥土中�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”她把自己的渴望、夢寐、生活的苦澀，全都埋入土中，卻埋不掉孤獨(dú)，如影隨形的孤獨(dú)，與生俱來的.孤獨(dú)。
與寶玉愛情的凄苦，本是情投意合，情意綿綿。寶玉是她唯一的知己，可天不由人，性格孤僻、人緣不好，成為她通往幸福大道的一塊絆腳石，使得原本疼愛她的賈母對她漸漸疏遠(yuǎn)，勝利的天平自然傾向了城府極深的寶釵這邊，鳳姐的一出偷梁換柱計(jì)使兩人痛失所愛，黛玉含淚焚詩，含恨歸去，從此陰陽相隔，寶玉瘋瘋傻傻，后看破紅塵，削發(fā)為僧�？杀嬖废奢庠缱霰壁l(xiāng)女!
黛玉的悲劇，始于封建社會的黑暗，“女子無才便是德”的愚蠢，曹雪芹之所以塑造這樣一個(gè)悲劇典型，可能是為了告訴世人：那時(shí)還有多少才情兼?zhèn)涞呐颖环饨ㄉ鐣暮诎邓蜎]，在苦難中掙扎。多少才子，厭惡官場，落得個(gè)一生貧困潦倒。曹雪芹是否也把自己的痛思寄托在這個(gè)奇女子身上呢?無人知曉。
清冷的晚風(fēng)撩起歲月的簾幕，斯人已去，后人無語……
文學(xué)名著讀后感 25
受《三國演義》的影響，談起三國，人們會不由自主地想到足智多謀的諸葛亮，我原來也非常崇拜諸葛亮，認(rèn)為曹操是壞人，可是在看了陳壽寫的《三國志》后，我卻開始成了曹操的超級粉絲，三國志的讀后感。
因?yàn)樗莻�(gè)杰出的政治家、軍事家、詩人，還是一個(gè)很好的喜劇演員。他可稱得上是一個(gè)有雄才大略的全才。
說到三國時(shí)期最杰出的政治家，那非曹操莫屬。早期董卓作亂，是曹操先起義討伐，各地紛紛響應(yīng)，后組成了一支盟軍，可大家誰也不愿當(dāng)先鋒，怕打戰(zhàn)會損失自己的兵力，削弱自己的勢力。各官僚整天沉迷于聲色，甚至還在內(nèi)部內(nèi)訌，發(fā)生火并的丑事。此時(shí)，只有曹操膽識過人，帶著自己微弱的部隊(duì)追擊董卓，雖然因寡不敵眾而敗，但也不失大將風(fēng)度。并使他由本“名微而眾寡”而逐漸 “名揚(yáng)諸侯”。
曹操還具有遠(yuǎn)見卓識。在其他軍閥都忙著打戰(zhàn)時(shí)，只有曹操采用謀士的建議開始命令軍隊(duì)屯田。因而后來袁紹軍在吃桑葚，袁術(shù)軍在吃河蚌，而更慘的是還發(fā)生了人吃人的現(xiàn)象時(shí)，只有曹操的軍隊(duì)豐衣足食。我想：那些挨餓的士兵正想著怎么逃出去，投奔曹操的大軍吧。這也是曹操軍能不滅的原因。
曹操的遠(yuǎn)見卓識，還體現(xiàn)在：漢獻(xiàn)帝出逃，狼狽之極，袁紹等拒絕迎接時(shí)，只有曹操去救皇帝，抓住這個(gè)好機(jī)會逢迎來天子�！皰短熳右粤钪T侯”，名正言順地利用朝廷名義行事，不斷擴(kuò)充地盤，壯大實(shí)力。后來，當(dāng)袁紹等悟出了迎奉天子的好處，想與曹操共享這張王牌，你說袁紹天不天真，曹操怎么可能答應(yīng)呢?
曹操本人又是一個(gè)杰出的軍事家，凡是謀士想到的`，曹操也基本可以想到，這是沒謀士時(shí)，他還能勝的原因。在延津，得勝的曹軍返回途中突然遇見文丑軍，部下都認(rèn)為應(yīng)拋棄輜重撤退，而曹操下令等敵軍搶輜重時(shí)出擊，把輜重當(dāng)誘餌，結(jié)果袁軍敗，文丑陣亡。
據(jù)記載，就連赤壁大戰(zhàn)，功勞也不全歸周瑜、諸葛亮。主要還是曹操軍中出了疫病，曹操的損失非常大，再加上赤壁大火，曹操只得把剩下的船燒了撤退。
曹操還是偉大的文學(xué)家，有許多詩作大氣磅礴，流傳千古。如《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這些膾炙人口的名句激勵了古今中外多少人，生命不止，奮斗不息呀!
曹操在生活是個(gè)很好的戲劇演員，他有一個(gè)招牌——“笑”!不管遇到什么難事，都大笑面對，不管悲傷還是高興，可見他對待生活的樂觀態(tài)度，這也是我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的地方。
總之，《三國志》向我們介紹了一個(gè)全新的曹操，我們一定要看哦!
文學(xué)名著讀后感 26
諾貝爾文學(xué)獎，從1901年舉辦以來，一直是世界各地的作家們渴望得到的最高榮譽(yù)。然而在這90年里，榮膺的女性只有六位。我?guī)е缇吹男那樽x完了介紹她們的《捧走諾貝爾文學(xué)獎的女性們》這篇文章。
首位獲得這項(xiàng)殊榮的是瑞典籍的賽爾瑪·拉格洛夫。出于對第一位獲得大獎的女作家的尊敬，我把介紹她的篇章讀得特別仔細(xì)。讀完后，我發(fā)現(xiàn)拉格洛夫成功的秘訣在于她具有堅(jiān)定的理想和信心以及堅(jiān)強(qiáng)的性格。她在幼年時(shí)左腳殘廢了，享受不到同齡人在戶外奔馳的快樂，干是就與書本為伴、并且萌發(fā)了強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。后來，家道中落，但她通過超常的努力，考入了瑞典皇家女子師范學(xué)院，使自己接近了理想。
現(xiàn)在，我們這些小學(xué)生堅(jiān)定的理想是絕對不缺乏的，且個(gè)個(gè)都宏偉得很，信心也都有，但堅(jiān)強(qiáng)的性格卻不太找得到。平時(shí)，跑步跑長了覺得累，作業(yè)多了點(diǎn)覺得累，計(jì)算題復(fù)雜了一點(diǎn)也覺得累。滋生了這種情緒，還覺得沒什么，認(rèn)為自己只要有和理想相吻合的天才，就一定能成大業(yè)。孰不知，沒有堅(jiān)強(qiáng)的性格，哪有鍥而不舍的努力？沒有鍥而不舍的努力，哪有理想的實(shí)現(xiàn)？更何況，拉格洛夫是在跋足、家境衰落的情況下得到成功的，而我們四肢健全，生活優(yōu)裕，還有什么理由懈怠呢？
拉格洛夫獲獎后過了17年，意大利小說家拉格齊亞·黛萊達(dá)步她的后塵，成為第二位獲獎的女性。她的情況與拉格洛夫有所不同，她的故鄉(xiāng)是意大利撒丁島上一個(gè)原始.美麗、恬靜的.小鎮(zhèn)。她在那兒過著舒適的生活.黛萊達(dá)的成功除了她自己的努力外，也取決于她對故鄉(xiāng)的愛戀。黛萊達(dá)25歲之后離開了故鄉(xiāng)，但她的大多數(shù)作品都是以撒丁島為背景的。
其實(shí)，除了作家，不管是哪行哪業(yè)的人，都應(yīng)該愛自己的祖國和故鄉(xiāng)。否則，即使擁有再大的成就也是枉然。我的故鄉(xiāng)也很美，我也有一個(gè)當(dāng)作家的理想，將來我如果有幸當(dāng)上作家，我也要像黛萊達(dá)一樣，把故鄉(xiāng)的美，把對故鄉(xiāng)的愛，都傾注到作品里。
繼黛萊達(dá)之后獲獎的另四位女作家是飽經(jīng)辛酸的溫賽特、寫中國題材獲獎的賽珍珠、自學(xué)成材的米斯特拉爾和猶太女詩人薩克斯。她們的作品都訴出了人民的心聲，道盡了人間的坎坷，成功后，她們不是將所有的獎金都捐獻(xiàn)給社會，就是利用自己的聲望給世界的福利事業(yè)作貢獻(xiàn)。讀完文章，我發(fā)現(xiàn)了人世間更多的是真、是善、是美！
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