讀了愛(ài)的教育讀后感400字
導(dǎo)語(yǔ)：大家有看過(guò)愛(ài)的教育這書(shū)嗎，今天小編關(guān)跟大家分享幾篇關(guān)于愛(ài)的教育讀后感。希望大家喜歡。
篇一：愛(ài)的教育讀后感
我一直喜歡看書(shū)，喜歡得如醉如癡。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就像是鉆入了愛(ài)麗絲夢(mèng)游的仙境里一樣，暢游在書(shū)海之中。而在我看過(guò)的眾多的書(shū)當(dāng)中，令我印象最深刻的便是《愛(ài)的教育》。這本書(shū)講述了許多四年級(jí)學(xué)生的故事，他們經(jīng)常有花樣翻新的好點(diǎn)子，經(jīng)常能給老師和父母帶來(lái)驚喜�？赐赀@本書(shū)后，我也迫不及待地策劃著給媽媽一個(gè)驚喜。
晚上八點(diǎn)鐘了，我做完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽躺在沙發(fā)上，心里便想：我的計(jì)劃就在今晚進(jìn)行！
看媽媽在閉目沉思，我跑過(guò)去問(wèn)她說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺戳耍俊?/p>
“腰痛，躺著休息一下�！�
“起來(lái)，起來(lái)！”
“干嗎！我說(shuō)要休息一下的！”她好像有點(diǎn)生氣了。
“所以叫你起來(lái)�。∥矣袀�(gè)驚喜！”
“是嗎？好��！”她頓時(shí)高興了。
這可是難得的實(shí)行計(jì)劃的好機(jī)會(huì)呀！
于是，我開(kāi)始模仿著以前看醫(yī)生幫爸爸按摩時(shí)的動(dòng)作，幫媽媽按摩起來(lái)。一會(huì)兒揉揉頸椎，一會(huì)兒捶捶肩膀，一會(huì)兒敲敲背部和腰部。一邊做還一邊問(wèn)，重一些還是輕一些，舒服不舒服等問(wèn)題。還別說(shuō)，我還真有著按摩醫(yī)生的感覺(jué)。媽媽也很享受著我的“驚喜”。
不知不覺(jué)的，居然按摩了二十幾分鐘。媽媽問(wèn)：“累不累！”我笑著說(shuō)：“不累，就是手有些痛了�！眿寢屻读艘幌�，便把我緊緊地?fù)г诹怂膽牙铩Ｏ胂肫綍r(shí)，這二十幾分鐘或許能讓我練一首鋼琴曲，寫(xiě)一篇日記……可現(xiàn)在覺(jué)得一切都不如這一刻來(lái)得感人和有意義。
“媛，你今天怎么會(huì)想到給媽媽按摩呢？”媽媽問(wèn)。
“秘密在《愛(ài)的教育》里。”我神秘地回答說(shuō)。
我的“秘密”就是為媽媽做一件事，讓她感到驚喜�；蛟S這件事對(duì)她來(lái)說(shuō)只是今天的歡樂(lè)、欣慰，明天也許就不復(fù)存在。但這件事是我從《愛(ài)的教育》中引發(fā)靈感，才去做的，所以我很高興看了一本對(duì)我現(xiàn)在，甚至將來(lái)都非常有益的書(shū)。它不僅能使我領(lǐng)悟到人生道理，還讓我做了一件令我和我愛(ài)的人都非常開(kāi)心的事。
記得有一句名言：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人談話。”我希望在我生命中的每一天，天天都有好書(shū)相伴。
篇二：愛(ài)的教育讀后感
《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千。其中，最使我感動(dòng)的是《毀人心靈的毒蛇》這篇文章，它讓我改變了以前待人的態(tài)度。
文章主要寫(xiě)了“我”原來(lái)非常喜歡瓦梯尼，可是“我”看見(jiàn)瓦梯尼總是妒嫉別人，“我”又開(kāi)始討厭他了。瓦梯尼無(wú)論怎樣拼命用功，可還是比不過(guò)代洛西。代洛西人品端正，學(xué)習(xí)又好，才使瓦梯尼妒嫉代洛西。這次代洛西作文得了100分，瓦梯尼就寫(xiě)了一張紙條，可幾個(gè)同學(xué)給了瓦梯尼一張紙獎(jiǎng)?wù)�，上面�?huà)了一條毒蛇。瓦梯尼臉色鐵青，把那張紙獎(jiǎng)?wù)滤旱?粉碎。
妒嫉是一種不健康的心理，它破壞團(tuán)結(jié)，阻礙進(jìn)步。妒嫉阻止你達(dá)到高尚完美的自我。它使你怨天尤人，貶低別人的進(jìn)步與成功，而你在這種危險(xiǎn)的情緒中受到極大的傷害。
是啊，我們正處在身心發(fā)育的黃金時(shí)期，不能妒嫉同學(xué)，要真誠(chéng)贊揚(yáng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不然，妒嫉像一條毒蛇，它會(huì)毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈的。以前，我有點(diǎn)妒嫉班里新來(lái)的同學(xué)徐鵬飛，他的學(xué)習(xí)是那樣好，每次考試的成績(jī)都比我高出4-5分，但自從我看了這篇文章后，我就改變了以前的那種態(tài)度，虛心向他請(qǐng)教起來(lái)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，改掉妒嫉心理，真誠(chéng)看待別人的優(yōu)點(diǎn)吧！
篇三：愛(ài)的教育讀后感
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，它像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手，也受益匪淺。
這本書(shū)里的主人公安利柯也和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，但他的成績(jī)并不是很好。
新學(xué)期來(lái)了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格，安利柯第一次見(jiàn)到他就沒(méi)有什么好感，不過(guò)，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因?yàn)槔蠋熆偸菬o(wú)微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的額頭長(zhǎng)了一個(gè)包，上面還有一點(diǎn)膿水冒出來(lái)。老師一點(diǎn)也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒(méi)有發(fā)燒。
這位愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見(jiàn)面時(shí)，因?yàn)橹x老師年級(jí)比較大，長(zhǎng)得也胖，我對(duì)她沒(méi)什么好感，總是想著從一年級(jí)叫我們到三年級(jí)的胡老師。謝老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)格，但下課時(shí)卻像變了個(gè)人似的，愛(ài)和我們開(kāi)些玩笑，說(shuō)一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個(gè)人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開(kāi)水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗，頓時(shí)，我感到謝老師就像我親愛(ài)的媽媽一樣。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆�？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮模偸翘幪帋椭瑢W(xué)們，他還是耐利的保護(hù)者�！靶∈场鄙〉臅r(shí)候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個(gè)頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)啊！我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好��！
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說(shuō)下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覜](méi)有主動(dòng)承但錯(cuò)誤的勇氣。
書(shū)里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛(ài)好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛(ài)能創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡！
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