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愛的教育優(yōu)質(zhì)讀后感

時(shí)間:2021-06-11 17:06:34 讀后感 我要投稿

愛的教育優(yōu)質(zhì)讀后感

  《愛的教育》是一部我們一生必讀的教育經(jīng)典,使我們能夠?qū)W到很多在課堂上無法體會(huì)的東西。下面我們來看看愛的教育優(yōu)質(zhì)讀后感,歡迎閱讀借鑒。

愛的教育優(yōu)質(zhì)讀后感

  【篇一:愛的教育讀后感】

  《愛的教育》是一本洗滌心靈的書。吸引我的,并不是它的文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說,散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,令我震撼。

  《愛的教育》這本書告訴人們崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同,但你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對于愛的一些思索!稅鄣慕逃返臅刮宜伎,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩利科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在的學(xué)生的日記上大多都掛這一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

  《愛的教育》這本書中描寫了一群充滿活力,積極上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們的性格都有所不同,但是他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛以及對親友的真摯之情。

  讀《愛的教育》,我仿佛走入了恩利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西!皭凼鞘裁础辈粫(huì)有明確的答案,但是我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,但還是希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

  從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵,不在落下雨滴,也不再刮起風(fēng)雪,只把那融入大自然的愛的色彩,揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴,奏響迷人的戀曲,如流星般劃過天際,仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲,蕩漾在我心頭。我感激上帝,謝謝他將我變成人類,這樣我才有機(jī)會(huì),體驗(yàn)愛的生活。帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。請乘上愛的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

  【篇二:《愛的教育》讀后感】

  花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。

  這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

  愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

  “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西!

  有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

  其實(shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

  當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?

  朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

  【篇三:愛的教育讀后感】

  愛的教育:這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。

  《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把讀者帶入一個(gè)愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

  在我們的教育中,“愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛,這是我們?nèi)鄙俚,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會(huì)充滿了愛。

  在《愛的教育》中,我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

  在《愛的教育》中,我找到了愛,在愛中找到了教育。

  【篇四:愛的教育讀后感】

  我很愛讀書,那種渴望的神情,爸媽媽只好幫我買書。這不我看中了一本名為《愛的教育》的書。買回家后,我細(xì)細(xì)的“品嘗起來”,這本書實(shí)在是太吸引人了!我為了讀完它,可謂是廢寢忘食!我覺得這本書真的很好望,并且教會(huì)了我良多的道理。我想起了有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成夸姣的人間!”

  這本書的主人公是安利柯,他是一個(gè)善良、天真而又不失通信的小男孩,他生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中。他的同學(xué)、朋友、老師、家人都非常的友好。諾琵斯的父親是個(gè)名流、卡隆是個(gè)品德高尚的人、克洛西是個(gè)手有殘疾的人、培諦的父親是賣炭的、可萊諦的家里很窮,華梯尼的家里很富有……他們都是安利柯的好朋友,他們與安利柯在同一個(gè)學(xué)校里生活,在同一間教室里學(xué)習(xí),早已有了割舍不斷的友情,并且持久!安利柯與他的朋友們發(fā)生了一件又一件包含喜怒哀樂的事情,當(dāng)然也發(fā)生過很多小矛盾,但是這都不重要,重要的是他們之間那種嚇毅后己、樂于助人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。這本書里還有每月故事呢,這些故事都非常感人,講的都是愛國的少年,或者是安利柯的爸爸和媽媽的信。很多故事的情節(jié)讓人忍不住淚如雨下,激動(dòng)萬分。

  這本書還讓我明白了很多與人交去的道理,讓我與同學(xué)之間,朋友之間,家人之間能更好的交流。而且讓我交了更多的新朋友,與自己同學(xué)之間的情誼越來越深,越來越真切。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍,哪怕有一丁點(diǎn)毛病也要將它改正,這是必須的,不能視而不見。做事情還要三思而后行,不能意氣用事,不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,想怎樣就怎樣,一點(diǎn)也不考慮別人的感慨感染,這樣會(huì)傷害了別人,做事不要太莽撞,我平時(shí)就是一個(gè)莽莽撞撞的人,所以這一點(diǎn)我真的受益匪淺。在做人這方面,讓我受益的也良多。好比做人要助人為樂,不要瑣屑較量,只考慮自己的利益。還有非常重要的一點(diǎn)就是說話的禮貌,有時(shí)候我們就是管不住自己的嘴,去去說出的話,會(huì)傷了人家的自尊心,損害別人的利益,這種話可不能隨便說出。還有良多良多,總之,這本書真的教會(huì)了我良多,教我如何愛家人,如何愛朋友。

  我覺得一本好書就像一杯茶,每杯茶都有它獨(dú)特的味道。而這本《愛的教育》,我覺得這是一杯龍井茶,要慢慢品才能喝出其中的韻味,要喝得徹底才能領(lǐng)悟其中的奧妙。相信臥冬喝了它肯定會(huì)讓你神清氣爽!

  這本書真的很好看,我推薦大家去看看,了解了解這本書。它告訴我們很多道理,讓我受益良多。

  【篇五:愛的教育讀后感】

  《愛的教育》是一部我們一生必讀的`教育經(jīng)典,使我們能夠?qū)W到很多在課堂上無法體會(huì)的東西。

  它以日記體的形式,通過小學(xué)生安利柯的眼光來看周圍所發(fā)生的事,觀察他身邊的老師、同學(xué)以及周圍的社會(huì)環(huán)境,細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴的品質(zhì),每一章節(jié)都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,每一個(gè)感人肺腑的小故事都催人淚下,又帶給了我們深刻的哲理和無限的思考。

  讀了《愛的教育》之后,我的感觸頗深。在這本書中講述了很多關(guān)于親情的小故事,閱讀之后,我不禁想到了自己在生活中與父母的相處。

  安利柯的母親勸誡安利柯要好好對待他的父親,不要在父親責(zé)罵他的時(shí)候頂嘴使父親傷心,這些行為一定會(huì)使他在父親去世之后的某一天后悔,增加自己對父親的想念與后悔。安利柯母親的話觸碰到了我的內(nèi)心深處。在平常生活中,雖然父母很愛我們,我們也同樣深愛著父母,但是我們依然免不了有矛盾發(fā)生。畢竟我們擁有不同的人生觀念,對同一件事情也會(huì)有各自不同的看法。我們也會(huì)因?yàn)槟承┬∈屡c父母生氣,甚至是吵架、冷戰(zhàn),可是我們對對方的愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

  以前自己也曾頂撞父母,說過一些令父母傷心的話,做過一些令父母痛心的事,現(xiàn)在回想起來,就會(huì)對自己當(dāng)時(shí)的做法感到不可思議,覺得那時(shí)的自己真的很幼稚。如今不停地后悔卻再也無法使那些過往改變。

  在這世上,我們要感謝的人有很多,要感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友、感謝……但是我覺得最應(yīng)該感謝的人是父母。父母從我們出生的那一刻便開始陪伴在我們的身邊,一生為我們操勞,為我們著想,為了能夠給我們提供良好的生活條件辛勤地工作。父母教導(dǎo)了我們很多的人生道理,是我們生命中的啟蒙老師,幫助我們度過人生道路中一個(gè)又一個(gè)的坎坷,安慰著我們走出人生中的不如意。父母是這世上最愛我們的人,我們最該感謝的人也是父母。

  父母的一生都是在為我們付出,為我們勞苦。父母為我們操勞了大半輩子,但當(dāng)我們長大,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),真正學(xué)會(huì)了該如何回報(bào)父母的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)父母已是滿臉皺紋,滿頭白發(fā)了。伴隨著我們的長大,父母也漸漸地老去了。隨著年齡的慢慢增長,我漸漸地明白了父母的嘮叨都是為了我們,父母常常會(huì)在嘮叨中教給我們很多人生的經(jīng)驗(yàn),希望我們能少走一些人生中的彎路。雖然以前每當(dāng)父母開始喋喋不休的時(shí)候就會(huì)不耐煩地隨便應(yīng)付幾句之后便離開,但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聆聽父母的教誨,即使有的時(shí)候不愿意聽那些重復(fù)了很多遍的話,我也不會(huì)再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩。在讀了《愛的教育》以后,我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法,怎么做才會(huì)既不傷害父母又讓自己過的快樂,我從這本書中學(xué)到了很多。

  閱讀了《愛的教育》之后,我感受到了親子之愛、師生之情、朋友之誼和愛國之心,從中獲得了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),這些能使我受益一生!

  【篇六:愛的教育讀后感】

  《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天,到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事。是意大利作家愛德蒙多………亞米契斯寫的。下面有幾件事例。

  安利可有一位好朋友——卡隆,他在一天里做出了一件令人感人的事情:有幾位小孩在學(xué)校欺負(fù)一位殘疾小孩——克洛西,克洛西被Ji怒了,一個(gè)墨水瓶仍去,一不小心,扔到剛進(jìn)去的老師,老師說:“誰仍的?”卡隆非常可憐他,就站起來,老師又說:“不是你!睔埣残『⒄酒饋砹,說:“有很多同學(xué)欺負(fù)我!宾畷r(shí),幾位欺負(fù)她的人全部站起來了。最后,那些人得到了應(yīng)有的懲罰。

  還有一個(gè)感人的故事:放學(xué)了,學(xué)校門口坐著一位小孩,正在傷心地哭著,很多孩子知道了事情的經(jīng)過:原來那個(gè)小孩是個(gè)煙囪掃除人,得這三十個(gè)銅幣,銅幣從口袋的破洞里漏掉了。孩子們紛紛捐錢給他,還有一個(gè)小孩給十個(gè)銀幣,那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚,手里裝滿了錢。

  還有一個(gè)感人的故事,相信大家也聽說過:敘利亞是小學(xué)五年級的學(xué)生。他父親借了書件來抄,收入非常少,敘利亞在父親十二點(diǎn)鐘的時(shí)候開始幫他寫字,第二天父親非常高興。敘利亞持續(xù)了四個(gè)月,學(xué)習(xí)越來越差。最后,敘利亞寫字的時(shí)候,一不小心,筆掉下去了,父親慢慢的走進(jìn)房間,發(fā)現(xiàn)自己的兒子,緊緊地抱住他,這時(shí),敘利亞才知道父親在他身邊,他說:“原諒我,原諒我。”父親原諒了他。

  還有一件感人的事情:一八五九年,法意兩國聯(lián)軍因救隆巴爾地,與奧地利戰(zhàn)爭。正是那個(gè)時(shí)候的事:意軍要去奧地利的基地偵察,看見一個(gè)孤兒在農(nóng)舍門口工作,窗邊飄著一面三色旗。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵,孤兒在上面看見的都說出來,有幾聲槍聲傳過來,士兵要他下來,因?yàn)閿橙税l(fā)現(xiàn)我們了,孤兒一直都在上面?zhèn)刹。轟!孤兒死了,永遠(yuǎn)的與世長辭,士兵用軍人的禮來葬他。這位年輕的孤兒為國而犧牲了,本來長大還能做自己的事干出一番事業(yè),實(shí)在太可惜了。

  愛就是以上三個(gè)事例的中心思想。愛好比一個(gè)環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一起。每一個(gè)愛的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈。如果世界上沒有了愛,世界會(huì)無法想象,所以,只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好。

  【篇七:愛的教育讀后感】

  從27號那天拿到這本書至今一共過去了3個(gè)星期。花了整整三個(gè)星期的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。

  作者以一個(gè)小男孩——安利柯寫的日記,講述了日常生活中與老師,同學(xué),家人相處的點(diǎn)滴。整篇故事簡單樸實(shí),沒有吊人心弦的情節(jié),但是字里行間流露出的真摯感情卻總是讓人感動(dòng)不已。

  在多篇故事中,令我印象最深刻的是一篇每月例話——馬可爾萬里尋母。文章講述了一個(gè)十三歲少年去尋找遠(yuǎn)在萬里外,了無音信的母親的故事。在尋母的過程中,他多次遇到挫折,饑餓,疲乏困擾著他。但是他對母親的愛支撐著他,最終見到了奄奄一息的母親。他的執(zhí)著感動(dòng)了所有人,最終他的母親獲救了。故事到這里完結(jié)。讀完后,我不禁對馬可爾對母親的愛所感動(dòng);叵氘(dāng)初,自己在十三歲的時(shí)候,別說萬里尋母了,連一點(diǎn)小事也要家長幫忙。唉……

  例如這樣的故事有很多,每一篇都發(fā)人深思。愛,我們經(jīng)常掛在嘴邊,卻常被我們忽視,也很難說清楚它的真諦。一開始拿到這本書,心中就有一個(gè)疑問,所謂的愛的教育究竟是什么?斷斷續(xù)續(xù)的將這本書讀完,好像摸清楚了其中的含義,又好像更加疑惑了。同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,每一份愛都很淺顯,但是深入的去體會(huì),卻又感覺很深?yuàn)W;蛟S孔子所說的“愈研愈入,愈往而不知其所窮”是對愛的最好解釋吧。

  或許愛如膠水,擁有著強(qiáng)大的黏合力,將原本互不相識的人么黏在一起。就像《愛的教育》中每一個(gè)性格迥異,出身不同的孩子,都在愛的推動(dòng)下,緊密的聯(lián)系在了一起,成為成長道路中必不可少的伙伴。

  或許愛如空氣,難以摸索,卻又必不可少,它早已融入我們的生活,我們的血肉。愛不只存在于《愛的教育》中,古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。

  父母之愛,師生之愛,同學(xué)之愛,摯友之愛,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它。愛伴隨著我們成長,給予我們助力,給我們溫暖,給我們力量讓我們奮發(fā)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"

  正如他所說,包含著愛的教育才是成功的教育。

  【篇八:愛的教育讀后感】

  看了《愛的教育》這本書使我感受很深,它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí),讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教,并且教會(huì)了我很多道理,所以,我特別喜歡愛看這本書。

  《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,1866年出版后即暢銷不衰,目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了:一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上,真是動(dòng)人心弦!

  愛,像人的靈魂,每天陪伴在我們身邊,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是穿衣洗臉,督促孩子看書學(xué)習(xí),往書架上放一本孩子愛看的書,一有頭疼發(fā)燒,問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪伴在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡,別熬壞身子。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

  親情是我們生活中最普遍的感情,也是我體會(huì)最深的感情。但是我需要的不是單純的無條件的溺愛,而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率,成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行,打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的,他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點(diǎn)對我同樣也很有幫助,它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流。

  還有孩子之間的最純潔的友誼,這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著,而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的,而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手,那當(dāng)你面對障礙的時(shí)候,你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。

  中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人?梢娪腥收咧牡娜耍紫纫邆涞木褪菒坌。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈:對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛,對同學(xué)們的關(guān)心,面對出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū),出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害,災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng),對第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,這一切的一切,同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力量,充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,八方支援的崇高精神,讓我從中明白了不少的道理。

  讀完這本書我感悟到:愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但是只要我們用心感受,愛就在我們身邊。作為一名教師,我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容,讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心,把真心亮給學(xué)生看,用真情訴給學(xué)生聽,把真心帶給學(xué)生讀,我相信作為教師的我,從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國的。

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