出色的老師950字讀后感

　　這篇文章的重要內(nèi)容是:“我”在去美國讀書之前,“我”的朋儕倫捷,送給了我一塊兒腕表,我很喜好。但這塊兒腕表卻在一次晚飯中,丟失了,“我”很傷心,急得忙問飯店上上下下的人,可他們都說沒見,“我”沒有措施,只好在幾棟教學(xué)樓醒目的白墻上,貼上了尋物緣由。很快表就找到了,是一位黑人同學(xué)找到的,一本書讀后感500字 可第二天,“我”就被叫到了院長的辦公室里,就是由于黑人同學(xué)把“我”告到了院長那邊,“我”才收到了四零元的罰單,但從這一件看似小的事變當(dāng)中,“我”深深的知道了,這所學(xué)校把公德看的云云緊張,也知道了,這所學(xué)校校規(guī)的嚴(yán)格!我也從中知道黑人大哥由于公德,把腕表還個“我”,也由于公德,他去學(xué)校告發(fā)“我”,從這件事,我明白了公德的緊張

　　今天,我們班的老師要給我們講一篇文章,名字叫做《精彩的老師》紅巖讀后感600字 。我讀了一遍,覺得內(nèi)里有很深的原理。

　　首先、必須具有豐富的英語專業(yè)理論知識,英語西席沒有較高的專業(yè)程度,也就談不上良好。

　　出色的老師讀后感 第二、必須具有精良的.品德品質(zhì)和人格魅力,海底兩萬里讀后感400字 酷愛教誨事業(yè),酷愛本職工作,具有貢獻(xiàn)精力,具有猛烈的責(zé)任感、事業(yè)心。這是職業(yè)品德要求,一名西席專業(yè)本領(lǐng)再強(qiáng),如果思想上有題目,責(zé)任感不強(qiáng),不喜好門生,甚至品德品質(zhì)有題目,他也不可能成為一名良好的西席。

　　第三、必須具有系統(tǒng)而全面的教誨學(xué)、生理學(xué)知識,具有較強(qiáng)的教學(xué)本領(lǐng),明白不同年齡段門生的身心特點(diǎn),能運(yùn)用公道的教學(xué)方法,使門生失掉最大限制的發(fā)展。這是西席職業(yè)的要求,一名西席固然有較高的專業(yè)程度,也有滿腔的教學(xué)熱情,但如果不明白教誨教學(xué)規(guī)律,其一定會走“彎路”,當(dāng)然離良好就還有一段距離了。出色的老師讀后感

　　第四、必須具備博識的文化知識和別的藝術(shù)學(xué)科底子知識,英語西席除了具備本專業(yè)的知識技藝外,必須盡力擴(kuò)寬別的底子知識的掌握面,以及了解其他學(xué)科基本知識技藝,并能綜合運(yùn)用它們舉行教學(xué),在遍及的文化情景中對門生舉行教誨,熏陶門生的情操,進(jìn)步門生的本質(zhì)。這是當(dāng)代教誨的期間要求。小學(xué)生讀后感400字

　　第六、良好西席必須具有創(chuàng)新和探究精力,無論是教學(xué)理念的貫徹,照舊教學(xué)方法的選用都必須與現(xiàn)實(shí)需要相符合,在實(shí)踐中失掉查驗(yàn),只有聯(lián)合各地具體情況不斷的探究,大膽的創(chuàng)新,才能不斷找出合符現(xiàn)實(shí)需要的工具,以饜足教誨教學(xué)的期間要求。

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