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迷失的男孩讀后感

時(shí)間:2021-07-07 14:42:02 讀后感 我要投稿

迷失的男孩讀后感四篇

  【篇一:迷失的男孩讀后感】

迷失的男孩讀后感四篇

  最近我在媽媽的幫助下,正在看一本非常感人的書:《迷失的男孩》——一個(gè)被稱作“它”的孩子。我剛剛才看了一小半,但已經(jīng)被書中主人公——大衛(wèi),深深地感動(dòng)了!睹允У哪泻ⅰ肥谴笮l(wèi)的自傳,講述的是大衛(wèi)4歲到12歲和12歲到18歲的親身經(jīng)歷。在那段日子里,他遭到母親精神和肉體上的殘酷虐待,在家里生活的每一天,他的生命都受到嚴(yán)重威脅,差點(diǎn)瀕臨絕境。然而,強(qiáng)烈的求生愿望和無法被征服的內(nèi)心給了他生存的動(dòng)力,大衛(wèi)最后終于戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)比自己強(qiáng)大百倍的對(duì)手。

  我感動(dòng)大衛(wèi)并沒有過分渲染他所經(jīng)歷的生命受到威脅的重重困境,而是著重描寫他永不屈服的決心和意志,而這正是鼓舞我們所有人的東西。這個(gè)故事讓我看到,不管生命中的逆流看起來有多強(qiáng)大,人們都能克服困難而走向光明世界,它能激發(fā)起人類心靈深處最強(qiáng)大、最有力的旋律,鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn),在逆境中永不屈服,在絕望中尋找希望。

  在這本書中,我也痛恨大衛(wèi)的母親,她歇斯底里的虐待讓我心悸,同時(shí)我也想到了我的媽媽,慶幸我有這樣一個(gè)慈愛溫柔的媽媽。我想天下眾多的母親都是愛自己孩子的,每一個(gè)孩子都深深地愛著母親,但愿類似大衛(wèi)被虐待的悲劇不再發(fā)生,但愿每一個(gè)孩子都能在母親的關(guān)懷下健康快樂的成長。

  【篇二:《迷失男孩》讀后感】

  迷失男孩?難道是一個(gè)男孩迷失了嗎?哈哈,不對(duì),你想錯(cuò)了,讀了《迷失男孩》這本書,你就會(huì)知道。

  這本書的主人公是大衛(wèi)佩爾澤,也就是作者本人。這本書是作者的自傳,他講述了一名男孩在七歲開始,母親就開始虐待大衛(wèi),經(jīng)常讓她吃別人吐出來的飯菜,幾乎天天不給他吃飯,所以男孩經(jīng)常去偷別人帶來的午餐,但是,過不了多久,就被別人發(fā)現(xiàn)了,母親知道后,不僅不給他飯吃,反而更加虐待他。母親經(jīng)常將有毒的藥放在一個(gè)桶里,然后將桶放在衛(wèi)生間,讓大衛(wèi)在有毒氣體籠罩的房間打掃衛(wèi)生。后來,母親一氣之下居然把大衛(wèi)趕出家門。但他并沒有因此而流落街頭,而是被好心人碰到了,當(dāng)好心人知道他的.處境后,給他做了一份全套配料的披薩餅,等他吃飽后,又把他交給公安局。大衛(wèi)一直不肯說出自己的家。公安局只好把他送到一戶領(lǐng)養(yǎng)人家,從此,他過上了很幸福的生活。

  這本書告訴我們,不管生命中的逆流看起來有多么強(qiáng)大,人們都能克服困難而走向光明的世界。這本書你激發(fā)人類心靈深處最強(qiáng)大,最有力的旋律,鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn),在逆境中永不屈發(fā),再絕望中尋找希望。這本書告訴人們這樣一個(gè)真理:即便在黑暗的夜空中,依然有星光在閃爍。

  【篇三:迷失的男孩讀后感作文】

  最近我看了一本令人非常感動(dòng)的書《迷失的男孩》。我才讀了一半,就已經(jīng)被書中的主人公——大衛(wèi)給深深地感動(dòng)了。

  《迷失的男孩》主要講的是大衛(wèi)從四歲到十二歲和十二歲到十八歲的親身經(jīng)歷。在那段日子里,他天天都遭到母親殘酷的虐待,他的生命也受到了嚴(yán)重的威脅。但是他強(qiáng)烈的求生欲望給了他生存的動(dòng)力。他靠著這僅有的力量去努力戰(zhàn)斗,最終他戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)幾百倍的對(duì)手,實(shí)現(xiàn)了愿望。

  我敬佩大衛(wèi)受到那么殘酷的虐待卻從不宣揚(yáng),而是邊忍邊與那強(qiáng)大的對(duì)手作戰(zhàn)。他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的決心和意志,就是他成功的秘訣之一。他超越了自己,突破了自己,創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。

  這個(gè)故事讓我明白:不論面對(duì)多大的困難,人們都能克服它,它鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn),在絕望中尋找希望。

  文中大衛(wèi)的媽媽也讓我感到很氣憤,再怎么說大衛(wèi)也是她的親生兒子啊,又不是破布娃娃,她也太殘忍了點(diǎn)。很慶幸我有一個(gè)溫柔的媽媽。

  在此,我希望類似與大衛(wèi)這樣的悲劇不再發(fā)生,我希望全天下的孩子都能健康、快樂的成長!

  【篇四:《迷失的男孩》讀后感】

  在這個(gè)快樂的暑假里,媽媽給我推薦了一本名叫《迷失的男孩》的書。

  這本書是戴夫·佩爾澤的自傳體三部曲中的第二部。講述的是戴夫·佩爾澤他雖然逃離了生命受到威脅的困境,但是他生活的大浪依舊沒停過。這個(gè)時(shí)候他的獨(dú)立奮斗之路才剛剛開始。在充滿著偏見與懷疑的世界里,戴夫?佩爾澤,不停地努力掙扎著并從困難中提升自己,他這一生都在不顧一切地追求著屬于自己那精神上的愛與自由。

  在那一次次的困難中,都包含著艱辛的成長,既可以看到人性的黑暗之淵,也可以看到人性的希望和快樂之源。正如美國暢銷作家約翰布拉德肖所說:《迷失的男孩》和《一個(gè)被稱作“它”的孩子》一樣熠熠生輝……戴夫佩爾澤明顯是一個(gè)人性堅(jiān)韌,個(gè)人責(zé)任和精神順利的試金石!

  作者是想讓我們知道,不管過去人們有過何種經(jīng)歷,不管生命中的逆流看起來有多強(qiáng)大,人們只要能夠在逆境中積極向上地克服困難就能夠走向光明世界。

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