讀絕品有感
《絕品》表面看來講述的是收藏書畫之事，其真正內(nèi)涵則在藏畫之外，那就是人與人之間的信任，即坦誠、守信。談歌讓我們從“畫之絕品”感受“人之絕品”，鑄造我們重信義、守諾言的高尚人品。
語文課本上有談歌的一篇《絕品》，細(xì)細(xì)讀完此文，又想到了談歌。
去年六月時(shí)整理自己的稿子，看到他給我寫的評(píng)價(jià)，當(dāng)時(shí)雖然沒讀過他的一篇文章，但心里感覺他的文筆很好。
如果不讀《絕品》，不知道什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是友情，什么是責(zé)任感。 常先生是革命黨，在保定開了裝裱店，幫助綢緞商劉三爺購進(jìn)了許多收藏，其中有一幅是唐代珍品，在揭開三層后被倒裝置。不知內(nèi)情的'劉三爺以為是不值錢的揭品，在經(jīng)過王商人的鑒定后，才知是寶中之寶。此時(shí)常先生因?yàn)閰⒓痈锩h被殺，劉三爺自知不久于人世，擔(dān)心家人輕視了自己收藏的珍品。為了不負(fù)常先生的囑托，把所有的收藏都贈(zèng)送給了王商人。 “門外已經(jīng)是滿天大雪。王商人追出門來，呆呆地看劉三爺由下人攙扶著一路去了。雪，啞啞地落著。四野一時(shí)無聲。” 在那個(gè)兵荒馬亂的年代，常先生為了革命救國舍棄一切，他悄悄地離開保定，正是不想牽連家大業(yè)大的劉三爺。而劉三爺自始至終守著這份友情，無論風(fēng)聞常先生是江湖大盜，還是聽說那幅畫是揭品，他都僅僅是無動(dòng)于衷，相信常先生另有隱情。 聞知常先生的死訊，他黯然垂淚，卻沒有說出一個(gè)字。細(xì)細(xì)地將常先生的畫看了一遍，從此收起。 “子期死，伯牙摔琴絕弦，終身不復(fù)鼓�！笔郎霞热灰呀�(jīng)沒有知音，一切就都沒了存在的價(jià)值。但這樣的友情，足以讓天地變色，一生中只要有過一段，此生就已經(jīng)無憾。劉三爺收起的是常先生幫他買進(jìn)的字畫，也是屬于過去的一段回憶，既溫馨又令人心碎的回憶。最后他把收藏全部贈(zèng)送給王商人，也是因?yàn)橥跎倘俗嫔嫌杏?xùn)，寧死不賣收藏。 記得在龍人琴苑聽課的時(shí)候，張海鵬先生講過他的故事，他見過一條天藍(lán)色的金魚，開價(jià)三十萬人民幣，但他只是驚嘆金魚的美，絲毫沒有想過擁有。他說，唯有德行匹配之人才有資格擁有寶物，無論多么貴重的無價(jià)之寶，交到外行人手上，都是暴殄天物。 最近讀《季札觀樂》，看見延陵君對(duì)風(fēng)、雅、頌、韶、武等樂舞的評(píng)價(jià)，越來越感覺人所需要的不僅是富，還要貴。所謂貴，是高貴的品質(zhì)德行，很多人缺的就是品質(zhì)德行。無價(jià)寶所匹配的，應(yīng)該是能夠珍藏善待寶物的收藏者。
為了落實(shí)重點(diǎn)“通過多種形式的朗讀理順情節(jié)”的目標(biāo)，在批注式閱讀和分角色朗讀后，提出“對(duì)于“絕品”這兩個(gè)字你一定已經(jīng)有了自己獨(dú)到的見解，那“絕品”指的是什么“這一問題，通過討論交流法，使學(xué)生明確：這幅畫本身就是絕品。常先生說此畫為無價(jià)之寶、唐代珍品。王商人鑒定此畫為寶中之寶，而常先生將畫交與三爺時(shí)的那份鄭重與叮囑也告訴我們此畫非同一般。
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