《我的老師》讀后感
《我的老師》是一篇非常有教育意義的文章,而有關(guān)《我的老師》讀后感要怎么寫(xiě)呢?接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章,歡迎閱讀!
《我的老師》讀后感(一)
近日,我讀了美國(guó)盲人作家海倫·凱勒寫(xiě)的《我的老師》一文。感觸很深。
故事講的是在海倫·凱勒將滿(mǎn)7歲那年,她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人,那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來(lái)讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣,安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面,當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候,她在孩子的另一只手掌心里寫(xiě)了w—a—t—e—r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過(guò)的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人,第一次渴望新一天的到來(lái)。安妮·沙莉文小姐用愛(ài)心激起了海倫的求知欲,讓她獲得了新生。
安妮老師的愛(ài)心與耐心,不禁使我想起了我的老師。在我的記憶里,老師的愛(ài)心有很多。我漸漸地成長(zhǎng),全是老師用愛(ài)心呵護(hù),用汗水澆灌的。老師用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。我要對(duì)所有老師說(shuō):“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),但無(wú)論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生,在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。
我在這兒要對(duì)所有老師說(shuō):辛苦了,祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)!永遠(yuǎn)幸福!
《我的老師》讀后感(二)
海倫凱勒是個(gè)盲聾女作家,在一歲半時(shí)失去了視力和聽(tīng)力,從此她的世界充滿(mǎn)了黑暗和冷清,一直到她的家庭老師——莎莉文老師到來(lái)。
莎莉文老師教會(huì)海倫世間萬(wàn)物都有一個(gè)名稱(chēng),又告訴她不是世間萬(wàn)物都能用手觸摸得到,比如說(shuō)“愛(ài)”,海倫不懂,問(wèn)“愛(ài)是什么,可以摸到嗎?”老師回答說(shuō):“‘愛(ài)’就像云一樣,在太陽(yáng)出來(lái)之前布滿(mǎn)天空!苯又纸忉屨f(shuō),“你知道,你不能摸到云,但你會(huì)感覺(jué)到雨。同樣的,你不能摸‘愛(ài)’,但是你知道人的溫情可以灌注到每一樣?xùn)|西中。”莎莉文老師打開(kāi)了海倫心中的眼睛,點(diǎn)燃了海倫心中的燭火。海倫凱勒把老師對(duì)她的愛(ài),回報(bào)給了社會(huì),她四處演講,為智障兒童,盲聾兒童造福,其實(shí)這也是一種感恩。
人要學(xué)會(huì)感恩,人要懂得感恩。我們生活當(dāng)中也是如此,老師就像陽(yáng)光雨露一樣,撫育著我們,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,好好學(xué)習(xí)!天天向上!
《我的老師》讀后感(三)
《我的'老師》是美國(guó)女作家、教育家海倫凱勒的《我生活的故事》中的一篇。我曾看過(guò)那本書(shū),而今天再次讀這篇文章,有了更深的感觸。
我們知道海倫凱勒是一個(gè)殘疾人,她雙目失明,又聾又啞,然而她后來(lái)卻考上劍橋拉德克利夫?qū)W院,最終成為作家、教育家。這一切的取得,除了她本人的不屈服于命運(yùn),頑強(qiáng)拼搏以外,還要?dú)w功于一個(gè)人,就是無(wú)私地幫助她,始終陪伴著她的莎利文老師。
《我的老師》一文中作者告訴我們,莎利文老師對(duì)她的啟蒙教育,打開(kāi)了她的心靈。莎利文老師讓海倫觸摸東西,然后反復(fù)地在她的手心拼寫(xiě)那個(gè)東西的名稱(chēng),令海倫明白了每一樣?xùn)|西都有一個(gè)名字。莎利文老師還想盡辦法讓海倫領(lǐng)悟像愛(ài)、思考等抽象詞語(yǔ)的含義。從中我們可以看出莎利文老師對(duì)海倫的愛(ài),用心、耐心地教她,只是為了讓她走上學(xué)習(xí)的道路,走上人生的光明大道。這令我體會(huì)到當(dāng)一個(gè)老師的不易,更感到當(dāng)一個(gè)殘疾孩子的老師更是不容易。啊!莎利文老師是多么偉大,多么有愛(ài)心啊!
不只莎利文老師是這樣,我覺(jué)得每一個(gè)老師也都是這樣,他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步而費(fèi)盡心思,付出了極大的心血。他們深入地了解我們做學(xué)生的心理,并盡力幫助我們改善。
記得在小學(xué)時(shí),有一次我因與同學(xué)意見(jiàn)不合而吵架了。老師知道后,她并沒(méi)有責(zé)罵我,批評(píng)我,而是耐心地、和藹地給我講了許多為人處世的道理。她的良苦用心,她的親切教導(dǎo),使當(dāng)時(shí)的我深深感動(dòng)了,流下了悔悟的眼淚,更使我懂得了一個(gè)集體應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。老師不僅改變了我的壞脾氣,也使我和同學(xué)們相處得更和睦了。
不僅這樣,我的老師為了我們的進(jìn)步還巧出心思。例如她在作文課上常常帶我們嘗試一些很特別的活動(dòng);在讓我們玩的時(shí)候,又常告訴我們一些做人的道理,或讓我們進(jìn)行某一方面的鍛煉。我的老師她為了我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,時(shí)常工作到深夜。這一切,都使我深深感受到了作為一個(gè)老師,她(他)為了學(xué)生付出了太多、太多!
!老師是多么偉大,多么有愛(ài)心的一種人!這是我讀了《我的老師》一文后最大的感受。
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