關(guān)于校園三劍客讀后感范文
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編整理的關(guān)于校園三劍客讀后感范文,歡迎閱讀參考。
關(guān)于校園三劍客讀后感范文(一)
今天,我看了一本書,這本書是《校園三劍客》。我最愛的一本書!
這校園三劍客當(dāng)然有三個(gè)人啦,這三個(gè)人分別是擁有超能力的楊歌、具有生物學(xué)方面的白雪和電腦天才張小開。他們?nèi)齻(gè)從小就形影不離,分別破解了百慕大三角之謎、金字塔之謎等謎團(tuán)。
這回,他們要破解的是吃人電視機(jī)的謎團(tuán)。電視機(jī)怎么會(huì)吃人呢?除非在電視機(jī)上施法術(shù),要不然是不會(huì)吃人。
是這樣的。楊歌他們班上新轉(zhuǎn)來一名女同學(xué),叫李超。具有超能力的楊歌也發(fā)現(xiàn)它有許多奇怪的本領(lǐng)。不久,班上同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地離奇失蹤。更讓人困惑的是,除了楊歌之外,所有人頭腦中都已經(jīng)沒有失蹤同學(xué)的印象。楊歌通過自己的推理推算出下一個(gè)失蹤的人不是自己就是張小開。他決定跟著張小開回家,卻只能眼睜睜地看著小開被電視機(jī)吃掉!這一切是怎么回事呢?原來,是李超將大家變到魔幻星來,目的是讓大家拯救魔幻星球。
校園三劍客使我明白了只要齊心協(xié)力,就可以化解重重困難!
關(guān)于校園三劍客讀后感范文(二)
我現(xiàn)在想你們介紹一本書,它的名字叫《校園三劍客》。它雖然是一本科幻書籍,但是他寫出了三位劍客的英勇,下面是楊鵬寫的《校園三劍客》之《魔幻頭骨》的主要內(nèi)容: 大英博物館的“水晶頭骨”在先進(jìn)的防盜系統(tǒng)下不翼而飛,讓警方感到很尷尬。“校園三劍客”再一次被“神秘人”派去解密。 在古雅馬文化遺址,他們遇到了一位博古通今的拜侖丁教授,還有疑惑可以的偷盜者;在“死亡之島”,“校園三劍客”與S國(guó)特種兵狹路相逢;在“智慧圣殿”,他們與“頭骨之血”組織成員展開了殊死的.搏斗和智慧的較量……“校園三劍客”能否找到十三顆“水晶頭骨”,并揭開“水晶頭骨”之謎?這個(gè)能透視遠(yuǎn)古文明的“水晶頭骨”到底帶給我們什么啟示呢? 這里面的楊歌是我最喜歡的,因?yàn)樗谐芰,而且他的血型是?dú)一無二的,是x型的。在這里有英勇無敵的楊歌、精通電腦,只要有密碼都能解的張小開和臨危不懼的白雪。最后他們總能把犯罪查清,找出事實(shí)。
我們也要像他們一樣,學(xué)習(xí)英勇無敵、臨危不懼不懂就問。
關(guān)于校園三劍客讀后感范文(三)
今天我看了一本書叫《校園三劍客》,(.)里面的主角有楊歌、張小開、白雪,里面的大體內(nèi)容是:
有一天張小開在查資料的時(shí)候有一些信號(hào)傳來,讓他們?nèi)ヒ粋(gè)地方,那個(gè)地方荒無人煙,就在這時(shí)候他們系到一個(gè)蟲穴里,里面機(jī)關(guān)重重,但是他們靠自己的力量找到了出口,楊歌有超能力聽見有人叫救命,他們順著聲音來到了那里,很快就找到了,一看是一只金剛,他們把金剛救了出去。又來了個(gè)金剛說:“我們回去了,有一個(gè)黑衣人來了很厲害,”楊哥說:“帶上我們吧,也許我們能幫上忙,”金剛答應(yīng)了。
最后他們找到了黑衣人,把它消滅了。
我覺的楊歌、白雪、張小開都很堅(jiān)強(qiáng)我要向他們學(xué)習(xí)。
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