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《松坊溪的冬天》教案

時(shí)間:2024-06-14 05:39:03

《松坊溪的冬天》教案

《松坊溪的冬天》教案

《松坊溪的冬天》教案

  一、教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及由生字組成的詞語。

  2、理解課文內(nèi)容,了解松坊溪冬天的美麗景色。

  3、背誦課文。

  能力目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文。

  2、激發(fā)學(xué)生富于想象的意識(shí)。

  德育目標(biāo):

  激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  理解課文內(nèi)容,了解雪中松坊溪的美景。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)寫具體的寫作方法。

  四、教具準(zhǔn)備:

  投影片、小黑板、詞語卡片

  五、教學(xué)時(shí)間: 3課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):初讀課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)生字生詞。

  一、提出預(yù)習(xí)要求:

  1、朗讀課文帶著問題朗讀。

  2、標(biāo)出自然段。

  3、用橫線畫出文中的字詞。

  4、:

 。1)查出生字音、形、義。

 。2)理解詞語的意思,讀準(zhǔn)字音。

 。3)擴(kuò)詞。

  5、提出本課中不懂的問題。

  二、學(xué)生預(yù)習(xí):

  1、學(xué)生各自預(yù)習(xí)。

  2、教師個(gè)別輔導(dǎo)。

  三、訂正詞語:

  1、訂正生字的音、形、義。

  2、讀準(zhǔn)下列生字讀音:

  fāngpúróngàn

  松坊溪蒲公英絨毛溪岸

  3、擴(kuò)詞

  四、初讀課文,理解內(nèi)容。

  1、指名讀課文,思考:

 。1)哪個(gè)自然段描寫了雪在風(fēng)中飛舞?

 。2)哪幾個(gè)自然段寫雪停止后,松坊溪的美麗景色?

  2、分段朗讀

  五、作業(yè)、

  1、讀課文

  2、積累成語

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,了解松坊溪冬天的美麗景色。

  2、背誦課文。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

  一、導(dǎo)入新課:

  二、初讀課文,理解內(nèi)容:

  1、指名讀課文。

  2、說說雪在風(fēng)中飛舞的樣子,找出有關(guān)句子。

  3、分別找出描寫溪石上和石橋上覆蓋著白雪的景象。

  4、讀雪后松坊溪景象的段落。

  三、細(xì)讀課文,分段學(xué)習(xí):

  1、學(xué)習(xí)1到3自然段

 。1)指名讀

  (2)說說這幾個(gè)自然段講了什么?

  2、學(xué)習(xí)4到5自然段

 。1)指名讀

  找出描寫雪在風(fēng)中飛舞的句子。

 。2)指名答,讀句子

  像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風(fēng)中飛舞。

  (3)說說作者把飛舞的雪都比作了什么?讀讀這句好在哪?

 。4)指導(dǎo)朗讀

  學(xué)習(xí)溪石上和石橋上覆蓋著白雪的景象。

  1、指名讀有關(guān)句子。

  溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中飲水;好像有兩只白色的獅睡在雪地里;好像有幾只白色的熊,正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。

  2、說說作者把被白雪覆蓋后的大小溪石比作了什么?為什么會(huì)這樣比?

  (形狀樣子特點(diǎn))寫他們干什么?

  (1)生答

 。2)教師小結(jié)抓住樣子的特點(diǎn),細(xì)致觀察

  富于想象寫活了

  學(xué)習(xí)石橋上覆蓋白雪的景象

  1、指名讀

  2、說說作者怎樣描寫的?

  3、學(xué)習(xí)6、7自然段

  (1)指名讀雪后松坊溪的景色有什么特點(diǎn)?

 。2)我看見溪中映照著什么?

 。3)為什么說溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界?

  指導(dǎo)朗讀

  四、通讀課文,整體感知

  1、指名讀全文

  2、想象雪中松坊溪的美景。

  3、指名說說松坊溪的冬天怎樣美麗?

  五、作業(yè)

  1、背誦全文

  2、預(yù)習(xí)《語文實(shí)踐》第十一課

  板書設(shè)計(jì)

  松坊溪的冬天

  雪花: 向柳絮、蘆花、蒲公英的帶絨毛的種子

  溪石上:小牛溪中飲水、獅子睡覺、白熊準(zhǔn)備上岸(觀察想象)

  雪中美景

  石橋上:白玉雕刻、到處披著白雪,溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界

  第三課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。

  2、進(jìn)行朗誦訓(xùn)練。

  一、朗讀課文想象松坊溪的美麗景色。

  1、讀全文配樂

  2、想象畫面。

  二、分別找出下列意思相關(guān)的句子,有感情地朗讀。

  1、雪在風(fēng)中飛舞。

  2、溪石上覆蓋著白雪。

  3、石橋上覆蓋著白雪。

  4、溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界。

  三、讀一讀,寫一寫。

  溪水溪中溪石松坊溪

  映照倒映反映放映

  柳絮蘆絮花絮棉絮

  披著披風(fēng)披散披甲

  四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

 。1)像()一般的雪,像()一般的雪,像()一般的雪,在風(fēng)中飛舞。

 。2)好像松坊村有一座()的橋,()在松坊溪上了。

  五、朗誦同學(xué)們摘抄的寫景文章。

  六、作業(yè);

  預(yù)習(xí)下一課。

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