關(guān)于兒歌的教案
關(guān)于兒歌的教案
一、激趣引入
1. 復(fù)習(xí)d、一課的兒歌。出示注音字卡:團(tuán)、甜、碗,讓學(xué)生在兒歌中找找讀讀。
2. 觀察,找出三個(gè)音節(jié)相同的部分。
3. (出示)慢慢地讀一遍團(tuán)、甜、碗,猜猜念什么。
4. 小朋友猜得對(duì)不對(duì)呢?用表音圖檢驗(yàn)一下。
二、學(xué)讀、
1. 學(xué)習(xí)。
、 看圖:圖上畫(huà)的是什么地方?讀準(zhǔn)天安門(mén)。⑵ 今天,我們要認(rèn)識(shí)的這位韻母朋友,它的讀音就藏在天an門(mén)的音中,猜猜它讀什么。讀準(zhǔn),講發(fā)音要點(diǎn),輔以形象的手勢(shì)演示,介紹前鼻韻母。
2. 學(xué)?磮D,讀準(zhǔn)昂著頭。由昂引出,講發(fā)音要點(diǎn),輔以形象的手勢(shì)演示,介紹后鼻韻母。
3. 讀帶調(diào)韻母。讀給同桌聽(tīng);同桌讀給大家聽(tīng),師生共同指正;齊讀,分大組賽讀(不按聲調(diào)順序讀)。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記
四、拼讀練習(xí)
1. 兩拼音。
、 射線圖出示圖上聲母與、相拼的練習(xí)。⑵ 自由練讀,抽學(xué)生讀,齊讀。
2. 三拼音。
、 以i為例,課件演示兩拼音變?nèi)匆舻倪^(guò)程(中間嵌進(jìn)介母),練習(xí)拼讀
⑵ 換聲母與i相拼,學(xué)生教讀,領(lǐng)讀。
3. 拼讀帶調(diào)音節(jié)詞。
qi mi, l i, pio y, yu f
五、學(xué)讀兒歌
六、完成試著讀讀連連
七、指導(dǎo)讀書(shū)
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