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語文新課標(biāo)研討會總結(jié)

時(shí)間:2024-08-28 07:47:41

語文新課標(biāo)研討會總結(jié)

語文新課標(biāo)研討會總結(jié)

語文新課標(biāo)研討會總結(jié)

  為更好地推動語文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決實(shí)施中存在的各種問題,7月16日至7月18日,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心語文新課程推進(jìn)研究項(xiàng)目組在湖北宜昌召開了第二屆語文新課程教學(xué)觀摩暨問題對策研討會。來自全國20余省的一線教師、教研員,語文課程標(biāo)準(zhǔn)組及教育界其他相關(guān)專家共300余人參加了會議。

  為使會議更具針對性和實(shí)效性,本次會議聚焦語文綜合性學(xué)習(xí)。大會以報(bào)告、分組討論、示范課等形式就此主題進(jìn)行了深入的研討。中國作家協(xié)會一級作家王宏甲首先作了中國需要新教育的報(bào)告,指出了時(shí)代轉(zhuǎn)變與教育發(fā)展的關(guān)系,并對限制課程改革的幾大瓶頸因素如師資資源、課程資源、評價(jià)制度作出了分析,引起了與會者的極大興趣。來自9個(gè)省的15位教師分別介紹了本省開展語文綜合性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),涉及的問題有語文綜合性學(xué)習(xí)的理論探索、課程資源開發(fā)、語文綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)及學(xué)習(xí)方式等;幾位老師緊扣自己的課堂教學(xué)所作的歸納總結(jié),如給照片取名字、中學(xué)生詩詞學(xué)習(xí)及填詞創(chuàng)作、到民間采風(fēng)去等打破了以往的課程觀念與課堂關(guān)系,所提倡的書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動、多角度提高語文素養(yǎng)、語文能力的整合鍛煉都給與會者留下了深刻印象。宜昌兩位老師所作的走進(jìn)戲曲天地與乘著音樂的翅膀公開課,則引發(fā)了語文綜合性學(xué)習(xí)與語文關(guān)系問題的熱烈討論。

  語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長、華東師大中文系巢宗祺教授做了關(guān)于語文綜合性學(xué)習(xí)的幾個(gè)問題的總結(jié)報(bào)告,他結(jié)合兩天來的各省匯報(bào)與案例實(shí)施,指出當(dāng)前語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施過程中,存在著強(qiáng)調(diào)語文放棄綜合或重視綜合削弱語文的兩種偏頗,教師對語文綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)清其作用,明確定位,可著重于提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力,也可著重于培養(yǎng)探究能力。需要注意探究的應(yīng)該是語文的問題,其他領(lǐng)域的問題可作為引子引發(fā)興趣、提起話題,但活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要首先落到語文的目標(biāo)上。課標(biāo)組其他成員,華中師大雷實(shí)教授、華東師大方智范教授、首都師大王云峰教授也分別對案例進(jìn)行了點(diǎn)評。南洋理工大學(xué)中文系祝新華博士特意從新加坡趕來,為大家介紹了香港和新加坡實(shí)施語文綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)研究。

  會議最后一天,語文新課程推進(jìn)研究項(xiàng)目組分農(nóng)村課改推進(jìn)、語文學(xué)習(xí)方式與評價(jià)、語文習(xí)慣養(yǎng)成三個(gè)小組向與會者進(jìn)行了階段性成果匯報(bào),并就語文新課程實(shí)施過程中存在的其他問題進(jìn)行了交流,一線教師與專家的近距離接觸使得研討深入而熱烈,為深化對語文新課程的認(rèn)識提供了良好的參照。

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