小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)題
一、讀句子，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面打上“√”。(3分)
端午過(guò)(gè、guò)后，揚(yáng)梅樹(shù)上(shàng、sàng)掛滿(mǎn)了果(guǒ、gě)實(shí)。楊梅的形狀、顏色和(huó、hé)滋味都(dōu、dū)非常(cháng、sháng)惹人喜愛(ài)。
二、讀拼音，寫(xiě)詞句。(7分)
càn làn
yǔ zhòu
zēng tiān
shǔn xī
wǒ ài běi jīng tiān ān mén
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三、比一比，再組成詞語(yǔ)。(8分)
峰( )
鋒( )
珍( )
診( )
響( )
晌( )
旅( )
派( )
四、讀詞句，把括號(hào)里不能搭配的字畫(huà)掉。(4分)
熟(席、悉) (歷、厲)史 后(悔、誨) (干、甘)露
(任、認(rèn))何(堅(jiān)、艱)難困苦我都能(刻、克)服。
五、把下邊的詞語(yǔ)分四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。(4分)
桑樹(shù) 蘿卜 米飯 老虎 面條 狐貍 冬瓜 榆樹(shù) 扁豆 松樹(shù) 熊貓 豆粥 大象 包子 楊樹(shù) 白菜
①________________________________
�、赺_______________________________
③________________________________
�、躝_______________________________
六、聯(lián)系句子，解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。(8分)
(1)老紅軍坐在石頭上，赤著腳，身上的衣服很破。
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(2)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?不是的。
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(3)我國(guó)河北省有一座世界聞名的趙州橋。
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(4)愛(ài)迪生省吃?xún)�用，買(mǎi)科學(xué)書(shū)報(bào)和化學(xué)藥品，重新做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
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七、在下邊括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(5分)
(1)安靜 寂靜
深夜，田野里一片()
自習(xí)課上，教室里非常()，同學(xué)們都在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。
(2)激烈 猛烈 強(qiáng)烈
這場(chǎng)足球踢得緊張()。
夏天的中午，()的陽(yáng)光照射著大地。
()的炮火摧毀了敵人的火力點(diǎn)。
八、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(6分)
(1) 山谷中響起了悠揚(yáng)的笛聲。
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(2)情況確實(shí)很?chē)?yán)重，大家不約而同地望著劉鄧首長(zhǎng)。
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(3)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)。
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九、改正下列病句，用上修改符號(hào)。(6分)
(1) 做值日生可負(fù)責(zé)呢!
(2) 在幾門(mén)功課中，語(yǔ)文對(duì)我最感興趣。
(3) 我們班功課最好的成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)是小宇。
十、在括號(hào)里加上恰當(dāng)?shù)脑~，使句子表達(dá)的意思更具體。(4分)
(1)楊家?guī)X的早晨，一片()的陽(yáng)光酒滿(mǎn)大地。
(2)同學(xué)們()地討論起來(lái)。
(3)()的老師，深夜()地為我們批改作業(yè)。
十一、給第(1)句加上“把”字，第(2)句加上“被”字。(4分)
(1) 小明愉快地寫(xiě)好了一篇小字。
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(2) 紅軍打退了敵人一次又一次進(jìn)攻。
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十二、按課文填空。(4分)
(1)海底真是個(gè)()的世界。
(2)這么多的白荷花，一朵有一朵的()�？纯催@一朵，();看看那一朵，也()。
十三、仔細(xì)閱讀下面一段課文，認(rèn)真完成作業(yè)。(14分)
飛機(jī)飛得又快又穩(wěn)。透過(guò)云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，而且越結(jié)越厚。不大一會(huì)兒，機(jī)身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機(jī)翼掠過(guò)一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴(yán)重。機(jī)長(zhǎng)命令機(jī)械師打開(kāi)艙門(mén)，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機(jī)的重量，還要大家背上降落傘包，作好跳傘準(zhǔn)備。
(1) 根據(jù)層意分層。(6分)
這段課文可分三層：第一層講飛行正常，是第()句;第二層講飛機(jī)遇到寒流，情況十分嚴(yán)重，是第()句;第三層講機(jī)長(zhǎng)采取應(yīng)急措施，是第()句。
(2) 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出句子的意思，并填空。(8分)
這段話(huà)第三句講飛機(jī)遇到寒流，很快結(jié)了冰。第四句講()。第五句講()第六句講()這四句話(huà)聯(lián)系緊密，反映的情況一步比一步()，給人一種緊迫的感覺(jué)。朗讀這句話(huà)的速度應(yīng)該()。(緩慢、不快不慢、逐漸加快)
十四、作文。(20分)
回憶一下，你最近學(xué)會(huì)了什么?比如學(xué)會(huì)了一種小制作，一種農(nóng)活，一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，一種游戲……從中選出一種你最熟悉的來(lái)寫(xiě)，要把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。
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