暑期家訪的工作計(jì)劃
暑期家訪的工作計(jì)劃
要把學(xué)生教育好,離不開(kāi)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的密切配合。學(xué)校的工作更需要家長(zhǎng)的信任與支持。而家訪正是獲得家長(zhǎng)的信任與支持的重要途徑,而家訪工作本身也是教師教育工作的一個(gè)重要組成部分。因此在本學(xué)期里,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,這學(xué)期的家訪工作計(jì)劃如下:
一、家訪內(nèi)容。
1、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校各方面的表現(xiàn),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,思想表現(xiàn)等.
2、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
3、了解學(xué)生家庭基本情況,如經(jīng)濟(jì)情況,文化教養(yǎng),家庭對(duì)學(xué)生的影響。
4、糾正某些學(xué)生家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家庭教育方法,向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家庭教育知識(shí).通過(guò)普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高教育水平,以達(dá)到配合,支持學(xué)校教育。
5、幫助家長(zhǎng)做好學(xué)生的心理咨詢工作。
二、家訪原則與要求。
1、表?yè)P(yáng)批評(píng)兼顧原則。在家訪過(guò)程中既要充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,也要善意指出弱點(diǎn),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、多鼓勵(lì)、少挑剔,寓批評(píng)與表?yè)P(yáng)之中,以此激發(fā)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),克服缺點(diǎn),增強(qiáng)信心,不斷進(jìn)步。
2、民主原則。家訪,一方面要介紹學(xué)生在校表現(xiàn)和各方面情況,一方面也要了解學(xué)生在家等表現(xiàn)情況。所以,家訪時(shí)應(yīng)講究民主原則,應(yīng)讓家長(zhǎng)多講,無(wú)論是談優(yōu)點(diǎn)還是談缺點(diǎn);無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò),都要耐心傾聽(tīng)。以此發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的閃光點(diǎn),全面了解學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)。家訪時(shí)一定要尊重家長(zhǎng)和學(xué)生,保持和諧的氣氛,取得心靈上的配合。這有這樣,才容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題乃至解決問(wèn)題。
三、家訪對(duì)象。
各班學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,尤其是特殊家庭子女的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。
四、集中家訪時(shí)間。
2015年7月4日(周六)
五、家訪形式。
1、上門家訪(要求至少達(dá)8人次)。由班主任牽頭,家訪的具體時(shí)間和家訪的學(xué)生對(duì)象由班主任與同組教師一起商定。
2、電話家訪。
六、訪后工作
(一)家訪后,將家訪學(xué)生情況及時(shí)做記錄。
(二)跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
七、人員安排
班級(jí) 參加家訪的老師
班級(jí) 參加家訪的老師
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