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期末考試總結(jié)的發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-13 16:33:46

關(guān)于期末考試總結(jié)的發(fā)言稿精選

關(guān)于期末考試總結(jié)的發(fā)言稿精選

篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

關(guān)于期末考試總結(jié)的發(fā)言稿精選

大家好!

在這風(fēng)和日麗的日子,很高興能有此機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流。下面我來說一下我在平時(shí)工作中積累的一些做法:

1、我認(rèn)為上好課、教好學(xué)生的第一步應(yīng)與學(xué)生搞好關(guān)系,從內(nèi)心里跟學(xué)生做朋友,幫助他們解決各方面的問題和障礙,真心實(shí)意與之交流,尤其是一些成績不理想的學(xué)生要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地的耐心做思想工作,進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助,走到學(xué)生心里,讓學(xué)生認(rèn)可你,接受你,所謂:“親其師,方能信其道”,前期的工作做得好,對下一階段的教學(xué)和管理是十分有利的,學(xué)生會(huì)自覺主動(dòng)地去配合學(xué)習(xí),比如說:11-8王飛、11-7李緇茂、蓋曉陽等同學(xué),雖然有些調(diào)皮但只是性格使然,通過多表揚(yáng)多鼓勵(lì)都取得了不小的進(jìn)步,我相信每個(gè)人都很愿意得到別人的肯定。心理學(xué)的“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們:教師對學(xué)生抱以希望,經(jīng)過一段時(shí)間以后,學(xué)生常常會(huì)如教師所期望的那樣取得進(jìn)步。我在教學(xué)中非常注意欣賞學(xué)生,并把它作為提高教學(xué)效率的積極強(qiáng)化手段。因?yàn)樗梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;可以激發(fā)學(xué)生自信、自尊,克服自卑、自棄心理。通過教師熱情真誠的賞識(shí),使學(xué)生看到自己的成就,從而激勵(lì)他們“更上一層樓”,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

從學(xué)生的角度來講,都希望多受到人的關(guān)注,每一位學(xué)生均有表現(xiàn)的欲望,也都需要表現(xiàn)的機(jī)會(huì),每一位學(xué)生需在人前多加表揚(yáng),多給學(xué)生肯定。正如蘇霍姆林斯基所說:“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量!蔽覀冏プ∵@股力量,激發(fā)各類型的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神,就能提高課堂效率.美國心理學(xué)家羅杰斯說得好:“成功的'教學(xué)依賴于一種真誠的尊重和信任的師生關(guān)系,依賴于一種和諧安全的課堂氣氛!薄

2、向45分鐘要效率,高中學(xué)生課程多,課業(yè)量大,每天課余時(shí)間都埋頭于作業(yè)堆中很難有人或有時(shí)間去自己學(xué)習(xí)提高,那么抓好課堂45分鐘就顯得尤為重要,首要的是備好課,將所要講的內(nèi)容備好以后,還要反思琢磨,我一般會(huì)將每節(jié)內(nèi)容分為清晰的幾個(gè)要點(diǎn),側(cè)重分明,在講課時(shí),因?yàn)橹R(shí)嫻熟,發(fā)揮自如,我會(huì)在整個(gè)講課過程中更多的關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài),而不是只關(guān)心自己的授課內(nèi)容,不關(guān)心學(xué)生,我能清楚的看到課堂上每個(gè)同學(xué)在聽課過程中的一舉一動(dòng),如:張三低著頭,李四不看黑板,王五跟別人交談等,我會(huì)在適當(dāng)?shù)拈g隙隨時(shí)的叫起他們回答問題,或微笑說教,以保障每位同學(xué)在新課講解過程中學(xué)有所獲,這樣在課上的練習(xí)和課后的作業(yè)時(shí)間,那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)也能獨(dú)立完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握好的甚至還能給別人講解。試想我們的同學(xué),誰不愿得到別人的認(rèn)可和贊美呢?因此長期以來,我們的班級(jí)就會(huì)少了那些一點(diǎn)兒也學(xué)不會(huì)的同學(xué),也有些同學(xué)慢慢成長起來,成為本學(xué)科的小專家,逐漸形成良性循環(huán),同學(xué)越來越愛學(xué),成績也會(huì)不斷進(jìn)步,也就樂于上我們的課。

3、我們的每個(gè)學(xué)科、每節(jié)課都有很多要講的內(nèi)容,將要講的內(nèi)容點(diǎn)、面分明,要及時(shí)檢測。每節(jié)課前或課后要進(jìn)行檢測,內(nèi)容可多可少,但要體現(xiàn)本節(jié)要點(diǎn)。當(dāng)然檢測人人都會(huì),也有好多人在進(jìn)行,那么如何才能讓檢測更有效呢?檢測后的問題處理就顯然尤為重要,要求對檢測的內(nèi)容教師都要全批全改,不會(huì)的知識(shí)和同學(xué)要做好記錄,要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的跟蹤檢查,將測試中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決,將檢測真正落到實(shí)處。這樣目標(biāo)對象明確,也會(huì)使我們的輔導(dǎo)更有針對性。這樣就不會(huì)出現(xiàn)說這一主要的知識(shí)點(diǎn)我都講10遍了,學(xué)生還是不會(huì)這種情況,即使有人不會(huì),我門也能做到心中有數(shù),目標(biāo)明確,正如霍主任所說,我們講不會(huì)的練會(huì),練不會(huì)的測會(huì),經(jīng)過這精心細(xì)致的工作,我們才會(huì)對教學(xué)效果做到心中有數(shù)。當(dāng)然這一切的工作不必都自己親力親為,我們的同學(xué)很樂意幫助我們,記錄哪個(gè)同學(xué),哪些知識(shí)有問題、如果還不會(huì),組內(nèi)相關(guān)負(fù)責(zé)人就負(fù)責(zé)教會(huì),直到達(dá)到檢查過關(guān)等等,這時(shí)我們只是一個(gè)籌謀者、落實(shí)者。

4、學(xué)習(xí)小組如何分?如何進(jìn)行小組合作與互動(dòng)?如何量化?

按本學(xué)期單科成績一條龍均勻分組,組長由組內(nèi)推薦,每組五人,組內(nèi)成績好的兩個(gè)人分別負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)較低的另兩人的錯(cuò)題改正,檢查等,對每次課堂提問,小測,單元測試,期中、期末考試成績進(jìn)行分組記分統(tǒng)計(jì),并施行一月量化積分制,得分高的組要獎(jiǎng)勵(lì),得分低的要懲罰,這樣組內(nèi)合作與互動(dòng)會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行,因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠總(gè)同學(xué)都有上進(jìn)心,都愿意讓自己和自己的組更優(yōu)秀,當(dāng)然教無定法,貴在得法。我相信只要方法得當(dāng),用心研究,教學(xué)一定能有較大收獲。

以上是我的一些淺顯的見解,希望能與各位進(jìn)行更多、更深的交流。在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細(xì)心,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。本次大會(huì)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛,老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠省?/p>

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

篇二

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:

大家好!今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì),目的是通過這次大會(huì),我們都能夠更好地發(fā)展,更快地提高成績。期中考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束,在這次考試中,有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)在這次期中考試中取得了可喜的成績。這次期中考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,教學(xué)是分不開的,由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生,

以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),,幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí),平時(shí),以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,其實(shí),其中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

其次,我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力。

三要樹立目標(biāo),目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。

四要勤奮,勤奮是成長的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。

五要方法,勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要方法。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)方法,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的.總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,針對本學(xué)科特點(diǎn),尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。這次期中考試的成績與各位同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比,絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距,我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),下定決心,使自己的成績再上新臺(tái)階。

同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,你們在期末考試一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!

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