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大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-08-18 04:51:57

大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

  一、切割及完善土壤庫(kù)

  1、 切割土壤庫(kù):

   在矢量化好的北新鎮(zhèn)數(shù)據(jù)庫(kù)中添加入hdsolid—b。shp文件。將圖框圖層由面轉(zhuǎn)換為面,使用feature to polygon命令。在工具箱里點(diǎn)擊切割命令clip anlayst,input hdsolid—b。shp,clip面狀的圖框,得到切割后的土壤庫(kù)。將包含有土壤庫(kù)的北新鎮(zhèn)數(shù)據(jù)庫(kù)另存為評(píng)價(jià)單元數(shù)據(jù)庫(kù)。

  2、完善土壤庫(kù):

   復(fù)制花都區(qū)土壤的表格,新建一個(gè)excel文件并改名為土種,將復(fù)制的內(nèi)容粘貼于excel表中,在選定的狀態(tài)下點(diǎn)擊文件另存為,在保存類(lèi)型中選擇DBF4格式。將DBF4格式的土種文件添加入評(píng)價(jià)單元數(shù)據(jù)庫(kù)。

   關(guān)聯(lián)相關(guān)屬性:在評(píng)價(jià)單元數(shù)據(jù)庫(kù)中,選定切割后的數(shù)據(jù)庫(kù)圖層右擊join and relatedjoin,在選擇關(guān)聯(lián)項(xiàng)上都選擇土種字段,點(diǎn)擊OK即可。

  二、土壤庫(kù)與現(xiàn)狀圖斑Intersect分析

  1、在土壤庫(kù)與現(xiàn)狀圖斑兩個(gè)圖層的左邊的小框框打上勾,在工具箱里點(diǎn)擊Analysis Tooloverlayintersect。土壤庫(kù)與現(xiàn)狀圖斑intersect之后就是土地適宜性評(píng)價(jià)的單元了。

  三、制定坡度圖

  1、生成TIN(3D模型)

   點(diǎn)擊3D AnalystCreat/Modify TINCreat TIN From Features。

   在Creat TIN From Features對(duì)話框中點(diǎn)擊Browse(瀏覽)按鈕加載等高線層、搞成點(diǎn)層,分別設(shè)置所選擇圖層的Height source 、Triangulate as 、Tag value field ,在Output TIN中選擇所創(chuàng)建TIN的存放路徑。點(diǎn)擊OK即生成TIN。

  2、 提取坡度

   運(yùn)行Spatial Analyst /Surface Analysis(面分析)/Slope(坡度分析),生成研究區(qū)的坡度圖。

  做完數(shù)據(jù)庫(kù)疊加這部分工作就交給其他的組員做土地的自然適宜性評(píng)價(jià)了。

  第一點(diǎn),心態(tài)調(diào)整的重要性。實(shí)習(xí)開(kāi)始,結(jié)束動(dòng)員大會(huì)及軟件培訓(xùn)會(huì)之后,我對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)具體操作還是比較的模糊和迷茫的。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前我們上過(guò)土地信息系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課,對(duì)Acrgis軟件的操作有一定的了解及會(huì)操作一些。但是對(duì)于我主要負(fù)責(zé)的數(shù)據(jù)庫(kù)疊加這部分內(nèi)容,之前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò),老師在軟件培訓(xùn)會(huì)上只是給我們一個(gè)方向,但是具體的操作需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去完成。很幸運(yùn)的是組長(zhǎng)就安排給我這個(gè)重大的任務(wù)。接到這個(gè)任務(wù),我比較迷茫,心里有很多的不愿意,會(huì)找各種理由來(lái)說(shuō)服自己勝任不了這個(gè)任務(wù),例如我軟件水平不行。在數(shù)據(jù)庫(kù)疊加之前要用一周的時(shí)間進(jìn)行矢量化的。當(dāng)負(fù)責(zé)矢量化的同學(xué)將矢量化好的資料給我之后,我還是沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)。后來(lái)想如果我這部分沒(méi)有完成好,會(huì)影響到下一階段的同學(xué)的操作,最終影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。還想到應(yīng)該謝謝組長(zhǎng)給我了這個(gè)開(kāi)拓性的任務(wù),讓我有機(jī)會(huì)填補(bǔ)我這一塊知識(shí)的空白,也可以增強(qiáng)與老師及其他組同學(xué)的互動(dòng)聯(lián)系。調(diào)整心態(tài)之后就采取了積極的方式去行動(dòng)。積極的心態(tài)對(duì)這次實(shí)習(xí)的完成是極其重要的。

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