《我最喜愛(ài)的玩具》教案
《我最喜愛(ài)的玩具》教案
教材分析:
《我最喜愛(ài)的玩具》是自編教材。選“玩具“作為教學(xué)內(nèi)容,是考慮到玩具和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系。學(xué)生有興趣,才有話寫(xiě)。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用“有-----,有-----,還有------。”的句式介紹自己的玩具。嘗試在介紹時(shí)使用短語(yǔ)“怎么樣的什么”。
2、把自己喜愛(ài)這件玩具的原因表達(dá)清楚并寫(xiě)下來(lái),感受玩具帶來(lái)的快樂(lè)。
3、能寫(xiě)三句左右的話,寫(xiě)話時(shí)要求格式正確,嘗試運(yùn)用課文或生活中積累的好詞,學(xué)會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用“有-----,有-----,還有-------!钡木涫浇榻B自己的玩具。能把自己喜歡這件玩具的原因表達(dá)清楚并寫(xiě)下來(lái)。嘗試運(yùn)用課文或生活中積累的好詞。
教學(xué)難點(diǎn):能夠?qū)⒆约合矏?ài)玩具的理由說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě)。嘗試運(yùn)用課文或生活中積累的好詞。
三、課前準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:,“鴨子生蛋”的玩具,貼紙,詞條。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:帶一件自己最喜歡的玩具。
四、教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入,寫(xiě)話評(píng)價(jià)。
(一)引出卡通角色,說(shuō)喜歡的理由。(2分鐘)
師:今天,玩具城里來(lái)了一位可愛(ài)的小客人,他是誰(shuí)呢?(喜羊羊)
師:你們喜歡它嗎?(喜歡)為什么?(指名說(shuō)3個(gè))
生:因?yàn)橄惭蜓蚝苈斆鳎ㄋ軙?huì)動(dòng)腦筋)
生:他能救羊村里所有的羊。(那也是因?yàn)樗苈斆。?/p>
生:他很可愛(ài)。(我也覺(jué)得他的樣子非?蓯(ài)。
(如果學(xué)生沒(méi)說(shuō)到樣子,老師點(diǎn)出來(lái))
師:原來(lái)大家都喜歡喜羊羊的聰明,我倒覺(jué)得他的樣子非常可愛(ài)。ò鍟(shū):樣子)瞧他的眼睛——生:大大的圓圓的。師:你觀察真仔細(xì)!說(shuō)出了他眼睛的形狀。再看看他全身的毛——生:白白的軟軟的。師:嗯,小眼睛真亮,還看出他毛的顏色了。那摸起來(lái)肯定舒服!脖子上竟然還掛著一個(gè)(生:小鈴鐺。)
過(guò)渡,可愛(ài)的喜羊羊有話要對(duì)大家說(shuō)。(播放錄音:大家好,我是喜羊羊,你們真可愛(ài)!請(qǐng)大家跟我去玩具城逛一逛! )(板書(shū):玩具)
[意圖:學(xué)生說(shuō)喜歡喜羊羊的理由,如果學(xué)生能說(shuō)到喜羊羊的樣子,教師就引導(dǎo)學(xué)生把樣子說(shuō)具體。(從形狀、顏色入手)一開(kāi)始選取喜羊羊這個(gè)最受歡迎的卡通人物,不僅能激發(fā)學(xué)生對(duì)這堂課的興趣,而且也是為最后寫(xiě)話做鋪墊。]
(二)短語(yǔ)訓(xùn)練“怎么樣的什么”(3分鐘)
。úシ牛┻^(guò)渡:瞧,玩具城里的玩具可真多!(出示玩具城的玩具圖片,點(diǎn)擊小熊圖片)。(指名說(shuō)3個(gè))
師:這是什么?(小熊)
師:看她穿著花衣裳,這是一只怎樣的小熊呀?
生:(這是一只美麗漂亮的小熊)這個(gè)詞寶寶說(shuō)得多好,我要把它收藏在詞語(yǔ)寶庫(kù)里。(貼詞卡美麗/漂亮)
誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的小熊?(漂亮的美麗的)
你能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),真能干。
。ㄟ@是一只有趣的小熊)(貼詞卡)“有趣”,你把小熊說(shuō)得更好玩了。ㄈ绻麑W(xué)生沒(méi)說(shuō)到有趣。)老師送給大家一個(gè)詞(有趣)
黑板上貼短語(yǔ)“( )的( )”。
師:是呀,用上“怎么樣的什么”來(lái)說(shuō)的話,這些玩具就更討人喜歡了。讓我們繼續(xù)逛玩具城吧。úシ艌D片文字同時(shí)出現(xiàn))
點(diǎn)擊芭比娃娃(漂亮的芭比娃娃師:你們馬上就用上了詞語(yǔ)寶庫(kù)里的詞語(yǔ),真聰明!風(fēng)車(chē)(彩色的風(fēng)車(chē)。貼“彩色”)積木(五顏六色的積木貼“五顏六色”水晶寶寶(五顏六色的水晶寶寶師:它們?cè)谒锒嗫旎睿。、機(jī)器貓(可愛(ài)的機(jī)器貓師:大家最喜歡他的神奇口袋了。)
方案二:過(guò)渡:瞧,玩具城里的玩具可真多!
。ǔ鍪就婢叱堑耐婢邎D片,點(diǎn)擊小熊、風(fēng)車(chē)、芭比娃娃、積木、水晶寶寶、機(jī)器貓)學(xué)生說(shuō)玩具名稱點(diǎn)擊小熊圖片
師:這是一只可愛(ài)的小熊。貼詞卡“怎么樣的什么”,我們還可以用上“怎么樣的什么”來(lái)說(shuō)這些玩具。誰(shuí)也來(lái)試試。
生:這是彩色的風(fēng)車(chē)。(“彩色”多漂亮的風(fēng)車(chē)!我也收藏起來(lái)。)
生:這是一個(gè)漂亮的芭比娃娃.
。ㄕf(shuō)話真完整,“漂亮”這個(gè)詞寶寶說(shuō)得多好,我可要收藏在詞語(yǔ)寶庫(kù)里)
生:這是五顏六色的積木。
“五顏六色”顏色真多,我也把它收藏在詞語(yǔ)寶庫(kù)里)
生:這是五顏六色的水晶寶寶。(跟積木一樣漂亮。)
生:這是可愛(ài)的機(jī)器貓!翱蓯(ài)”多么有趣的詞寶寶)
[意圖:選取小朋友比較感興趣的玩具。能用上短語(yǔ)怎么樣的什么來(lái)認(rèn)識(shí)玩具。先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)玩具,說(shuō)出玩具名稱,接著老師拿小熊圖片作示范,用上短語(yǔ)“怎么樣的什么”讓學(xué)生選擇自己喜歡的玩具也來(lái)照著說(shuō)。嘗試用上課文或生活中積累的好詞。]
(三)句式輔助,訓(xùn)練說(shuō)話。(4分鐘)
1、用上“玩具城里的玩具可真多,有----,有------,還有-------”的句式說(shuō)話練習(xí)。
過(guò)渡:我們只顧看玩具,差點(diǎn)忘了喜羊羊,你們喊喊他的名字。
喜羊羊:
小朋友們,你們認(rèn)識(shí)的玩具可真多,讓我們一起來(lái)夸夸這些玩具吧!采用“指名說(shuō)(3+2
個(gè))——開(kāi)火車(chē)說(shuō)”)(出示:玩具城里的玩具可真多,有----,有-----,還有------。)
生:玩具城里的玩具可真多,有小熊,有芭比娃娃,還有風(fēng)車(chē)。
。惆淹婢叩拿Q說(shuō)得真清楚!)
生:玩具城里的玩具可真多,有可愛(ài)的小熊,有漂亮的芭比娃娃,還有風(fēng)車(chē)。
。ㄕ媪瞬黄穑R上就會(huì)用“怎么樣的什么”來(lái)夸玩具了。)
生:玩具城里的玩具可真多,有五顏六色的水晶寶寶,有漂亮的芭比娃娃,還有風(fēng)車(chē)。
(你用了兩個(gè)詞寶寶,真能干)(2)用“玩具城里有-----,有-----,還有------。這里的玩具可真多!”說(shuō)話練習(xí)。
師:瞧!這個(gè)句子還會(huì)變魔術(shù)呢!這樣你還會(huì)說(shuō)嗎?
。ǎ和婢叱抢镉-----,有-----,還有------。這里的玩具可真多啊。
生:玩具城里有小熊,有芭比娃娃,還有風(fēng)車(chē)。這里的玩具可真多啊!
師:這樣都難不到你,說(shuō)得真完整。
生:玩具城里有可愛(ài)的小熊,有漂亮的芭比娃娃,還有風(fēng)車(chē)。這里的玩具可真多。
師:用上了“怎么樣的什么,這些玩具聽(tīng)起來(lái)更好玩!
師:下面讓我們開(kāi)一列小火車(chē)來(lái)夸夸這些玩具吧!你可以選擇其中一句來(lái)說(shuō)。(開(kāi)火車(chē)說(shuō))
[意圖:讓學(xué)生會(huì)用第一個(gè)句式說(shuō)話,要求所有的學(xué)生都會(huì)說(shuō)。在學(xué)生掌握的情況下提高一個(gè)層次,把第一個(gè)句子改變一下,給那些能力強(qiáng)的孩子一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。]
2、用上“我的玩具可多啦,有-----,有-----,還有------。”的句式說(shuō)話練習(xí)。
過(guò)渡:聽(tīng),喜羊羊又在講話了。
喜羊羊:剛才看到小朋友們夸得很起勁,看來(lái)大家都很喜歡這些玩具。我猜你們家中肯定也有不少玩具吧,給大家介紹介紹。板書(shū):我的(采用“指名說(shuō)3個(gè)——同桌互說(shuō))(出示:“我的玩具可多啦,有-----,有-----,還有------!保
生:我的玩具可多啦,有奧特曼,有汽車(chē),還有變形金剛。
師:真羨慕你,有那么多玩具。
生:我的玩具可多啦,有布娃娃,有魔仙棒,還有喜羊羊。
師:你的玩具很有吸引力,我真想去看看。
生:我的玩具可多啦,有可愛(ài)的機(jī)器貓,有遙控車(chē),有陀螺。
師:你能夠用“怎么樣的什么”來(lái)夸自己的玩具了!了不起
師:我看還有很多小朋友想說(shuō),那就給你的同桌介紹介紹吧。(同桌互說(shuō))
[意圖:由夸玩具城的玩具轉(zhuǎn)向夸自己的玩具,也是能夠把剛才學(xué)過(guò)的“怎么樣的什么”用在說(shuō)自己的玩具上,進(jìn)一步鞏固和提高。]
3、寫(xiě)一寫(xiě)(3分鐘)
師:現(xiàn)在小朋友們都知道了你有這些玩具,可喜羊羊的好伙伴們還不知道呢!不過(guò),他想到了一個(gè)好辦法。
喜羊羊:你們把剛才的話寫(xiě)在寫(xiě)話紙上,這樣我的好伙伴也能知道了!
師:喜羊羊還給大家提了兩點(diǎn)小要求:
①名稱寫(xiě)正確
、谟蒙虾迷~語(yǔ)
(學(xué)生寫(xiě),老師巡視,不會(huì)寫(xiě)的字找拼音朋友幫忙,握筆姿勢(shì),寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)完后別忘了讀)
[意圖:寫(xiě)話也要分層次,以爭(zhēng)星來(lái)激發(fā)孩子的寫(xiě)話興趣。第一要求所有學(xué)生能把這個(gè)句子寫(xiě)完整,把玩具的名稱寫(xiě)出來(lái),如果能寫(xiě)正確就最好。在寫(xiě)的時(shí)候能用上好詞語(yǔ)得兩顆星,這是對(duì)于那些能力強(qiáng)的學(xué)生,讓他們也有寫(xiě)話的目標(biāo)。]
4、評(píng)一評(píng)(3分鐘)
師:咱們輕輕地把筆放下來(lái)。(獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)坐端正的小朋友)師:你像喜羊羊一樣聰明!已經(jīng)做好傾聽(tīng)的準(zhǔn)備了!一起看看小朋友們寫(xiě)的玩具吧。
生:我的玩具可多啦,有陀螺,有奧特曼,還有小汽車(chē)。
師:你把玩具的名稱都寫(xiě)出來(lái)了,真不簡(jiǎn)單!但是還有一點(diǎn)小小的不足(糾正字或拼音)現(xiàn)在這樣,你的寫(xiě)話就更完美了。
生:我的玩具可多啦,有水晶寶寶,有玩具熊,還有芭比娃娃。
師:你把玩具的名稱都寫(xiě)正確了!得一顆
生:我的玩具可多啦,有可愛(ài)的機(jī)器貓,有遙控車(chē),還有陀螺。
師:你把名稱寫(xiě)正確了,還用上了“可愛(ài)”這樣的詞語(yǔ),讓我們覺(jué)得機(jī)器貓真有趣!(可愛(ài)畫(huà)圈)
[意圖:根據(jù)剛才寫(xiě)話的要求來(lái)評(píng)。先評(píng)價(jià)好的地方,再指出不足,多以鼓勵(lì)為主,讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)話更感興趣。
過(guò)渡:這么多玩具朋友,你最喜歡的是哪一個(gè)呢?(指名說(shuō)兩個(gè))
今天我們就來(lái)介紹介紹——(補(bǔ)充板書(shū):最喜愛(ài))
二、介紹玩具并寫(xiě)下來(lái)。
(一)師示范介紹玩具的玩
(1)說(shuō)“鴨子生蛋”的樣子(1分鐘)
過(guò)渡:聽(tīng),喜羊羊又發(fā)現(xiàn)了什么?
喜羊羊:剛才我在逛玩具城的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最喜歡的玩具,她叫“鴨子生蛋”。瞧,她來(lái)了!師:喜歡它嗎?為什么?
生:她的樣子很可愛(ài)!
(師:是呀,她的嘴巴扁扁的,全身的毛黃黃的。)
生:這個(gè)玩具我也有,很好玩,會(huì)生蛋的。
生:她還會(huì)唱歌。
(2)師操作,小助手說(shuō)。(4分鐘)
師:是不是很想看看怎么玩的?嗯,我想找個(gè)小助手幫忙。(請(qǐng)一個(gè)坐得最端正的小朋友。)我先——
生:把蛋放進(jìn)鴨子的肚子里,接著——生:打開(kāi)開(kāi)關(guān)?吹搅耸裁囱?生:鴨子的翅膀動(dòng)起來(lái)了,屁股后面出來(lái)了一個(gè)蛋。你跟老師配合得挺好的。
師:我還想再請(qǐng)個(gè)小助手來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我先——
生:把蛋放進(jìn)鴨子的肚子里,接著——生:打開(kāi)開(kāi)關(guān)?吹搅耸裁囱剑可壶喿拥某岚騽(dòng)起來(lái)了,屁股后面出來(lái)了一個(gè)蛋。你說(shuō)得更加完整了。
(3)讀一讀(2分鐘)
師:瞧,喜羊羊還把它寫(xiě)了下來(lái)。
。何易钕矏(ài)的玩具是鴨子生蛋。我把蛋放進(jìn)鴨子的肚子里,打開(kāi)開(kāi)關(guān),鴨子的屁股后面竟然出來(lái)了一個(gè)蛋。(指名讀或集體讀)
師:聽(tīng)了喜羊羊的介紹,這玩具真有意思!
(二)學(xué)生介紹玩具
(1)組內(nèi)介紹玩具(4分鐘)
師:剛才喜羊羊在逛玩具城的時(shí)候,聽(tīng)到了一個(gè)好消息,他想趕快告訴大家。
喜羊羊:小朋友們,我又回來(lái)了。我聽(tīng)到了一個(gè)好消息,如果你能把自己最喜歡的玩具介紹給大家,那樣你就成為了一個(gè)小小推銷員。
。◣煟呵,我手里還有“玩具推銷員”面四個(gè)小朋友一組,在小組里把自己的玩具介紹介紹?梢越榻B玩具的樣子或是玩具怎么玩的?(:樣子玩法)(四人小組互相玩玩具,介紹玩具。)
(2)上臺(tái)介紹玩具(4分鐘)
師:每一組推選一個(gè)人來(lái)說(shuō),評(píng)出你們小組里最好的推銷員。
(4個(gè)人拿著玩具站一排。)
生:我最喜愛(ài)的玩具是機(jī)器貓。它有一個(gè)神奇的口袋,可以變出很多東西!
師:“神奇”這個(gè)詞用得非常好,把機(jī)器貓最特別的地方說(shuō)出來(lái)了。
生:我最喜愛(ài)的玩具是芭比娃娃。她很漂亮,(漂亮在哪里呢?)她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,裙子很漂亮。
師:喜歡芭比娃娃的也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生:我最喜愛(ài)的玩具是遙控小汽車(chē).它很帥氣,四個(gè)輪子跑起來(lái)很快。
師:它是誰(shuí)送給你的?(我爸爸送給我的)我們?cè)诮榻B玩具的時(shí)候也可以說(shuō)一說(shuō)它的來(lái)歷。板書(shū):來(lái)歷(點(diǎn)評(píng):關(guān)注語(yǔ)言共同參與來(lái)歷)
師頒發(fā)小小推銷員的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
(3)寫(xiě)一寫(xiě)(5分鐘)
師:我們的玩具推銷活動(dòng)還在繼續(xù),能干的孩子把剛才的話寫(xiě)下來(lái)。
。ㄉ鷮(xiě)話,師巡視指導(dǎo))
(4)評(píng)價(jià)(2分鐘)
師:我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)把自己寫(xiě)的讀給大家聽(tīng)。
生:我最喜愛(ài)的玩具是毛絨小狗。它的毛軟軟的,摸起來(lái)真舒服!
評(píng)價(jià):
“軟軟的”這個(gè)詞用得很好!(加點(diǎn)標(biāo)注)
我最喜愛(ài)的玩具是毛絨小狗。它的毛軟軟的...,摸起來(lái)真舒服!
生:我最喜愛(ài)的玩具是遙控汽車(chē),這玩具是爸爸送給我的。
師:你寫(xiě)了這玩具的來(lái)歷。標(biāo)點(diǎn)也用得很正確。
師頒發(fā)小小推銷員獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
師:現(xiàn)在可以把你寫(xiě)的內(nèi)容給同桌,互相來(lái)讀一讀?梢韵窭蠋熯@樣你覺(jué)得好的詞語(yǔ)用圓圈圈一圈,有錯(cuò)的地方幫他改正過(guò)來(lái)。(師指導(dǎo))
四、課外拓展,延伸交際(2分鐘)
師:今天,小朋友們課堂上的表現(xiàn)都很出色!相信喜羊羊會(huì)對(duì)小朋友豎大拇指的。(喜羊羊:小朋友,其實(shí)寫(xiě)話并不難,兩段話可以連成一篇哦!)下課后把自己的這篇小讀給你的小伙伴聽(tīng)吧!
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