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大變革的時(shí)代1的教案

時(shí)間:2022-05-19 14:27:32

大變革的時(shí)代1的教案

大變革的時(shí)代1的教案

大變革的時(shí)代1的教案

  初一在整個(gè)初中階段很重要,有扎實(shí)的基礎(chǔ),會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容大變革的時(shí)代1。希望您學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

  大變革的時(shí)代1

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1、知識(shí)與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問(wèn)題的方法。

  2、過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,培養(yǎng)解決歷史問(wèn)題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過(guò)程的探究式學(xué)習(xí)方式。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。

  [重點(diǎn)和難點(diǎn)]

  本課重點(diǎn):商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用

  本課難點(diǎn):封建社會(huì)的形成。

  [教法學(xué)法]分組導(dǎo)學(xué),學(xué)生自學(xué)探究。

  [教學(xué)手段]多媒體

  [課時(shí)]1課時(shí)

  [課型]新授課

  [教具]地圖冊(cè)、我國(guó)春秋、戰(zhàn)國(guó)相關(guān)多媒體、形式圖

  [教學(xué)設(shè)計(jì)]

  課前準(zhǔn)備:

  教師查閱書籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等,收集相關(guān)資料。了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況以便能及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生的資料作出評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要方式,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代也是一個(gè)大變革時(shí)代,讓我們了解當(dāng)時(shí)的改革是怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的.

  二、展現(xiàn)大變革的時(shí)代背景

  通過(guò)學(xué)生角色[奴隸、統(tǒng)治者、新興地主]扮演,展現(xiàn)大變革的時(shí)代背景

  1.鐵農(nóng)具和牛耕的使用,生產(chǎn)力水平提高。奴隸生產(chǎn)積極性不高。

  2.奴隸主大量開(kāi)墾私田,改變剝削方式,成為新興地主。

  3.統(tǒng)治者統(tǒng)治面臨危機(jī)。[公田不治諸侯爭(zhēng)霸]

  三、討論問(wèn)題:假如你是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者,怎樣解決這些社會(huì)問(wèn)題?

  通過(guò)學(xué)生討論,得出結(jié)論,要變法改革。

  四、指出當(dāng)時(shí)各國(guó)都進(jìn)行了變法,提問(wèn)最徹底的變法在哪國(guó)?引出秦國(guó)商鞅變法。

  二組同學(xué)介紹商鞅。[以多種形式展示]

  商鞅最主要的功績(jī)是變法.,那么變法的具體情況怎樣?

  討論:假如你是商鞅,你會(huì)采取什么措施?

  學(xué)生討論,制定變法措施。

  用多媒體展示商鞅變法內(nèi)容。

  1、背景---由于生產(chǎn)力的發(fā)展,奴隸主將新新開(kāi)墾出來(lái)的田地變成私產(chǎn)并出租,這些奴隸主轉(zhuǎn)化為封建地主,租種地主土地的人們成為農(nóng)民。

  2、時(shí)間---在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行變法。

  3、變法的內(nèi)容,課本把它歸納成為三條。

  A:國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣;

  B;獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可以免除徭役,根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán);

  C;建立縣制,由國(guó)君直接派官吏去管理。

  4、變法意義:經(jīng)過(guò)商鞅變法,秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng),逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

  討論問(wèn)題:秦孝

  附:板書設(shè)計(jì)

  一、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步:

  1、春秋時(shí)期,鐵器在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)上開(kāi)始使用。

  2、牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。

  3、秦國(guó)李冰在岷江修都江堰,是聞名世界的防洪灌溉工程。

  二、商鞅變法:

  1、背景:生產(chǎn)力的發(fā)展。

  2、時(shí)間---在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行變法。

  3、變法的內(nèi)容:土地私有;獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);建立縣制。

  4、變法意義:經(jīng)過(guò)商鞅變法,秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng),逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

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