三年級上學(xué)期語文期末檢測卷
三年級上學(xué)期語文期末檢測卷
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(37分)
一、我會看拼音寫詞語。(8分)
zīshìnàmènxīnshǎnɡshìyàn
()()()()
wēiwǔbōluókuānyùnǎonù
()()()()
二、我會區(qū)分這些字并組詞!(12分)
辯()固()妝()跤()載()樸()
辮()涸()狀()郊()戴()仆()
三、我能給帶點的字選擇正確的讀音(在下面打上“√”)(4分)
一乘轎子(shèngchéng)宿舍(shèshě)
倒下去(dǎodào)給予(gěijǐ)
四、把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語。(10分)
1、大顯()()()()并論興高()()
不假()()()()聞名千()萬()
2、白發(fā)蒼蒼：
3、嚴嚴實實：
五、先組詞再選詞填空。(7分)
然()()()()()
①在這樣一個小山村()還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。
②從她的話里可以感覺到，這件事情她()沒有參加。
�、弁趵蠋熃塘四敲炊嗄甑恼Z文，但()堅持認真?zhèn)湔n。
�、芴鞖忸A(yù)報說今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。
六、我能根據(jù)課文的內(nèi)容填空。(12分)
①《矛和盾的集合》這一課給我們的啟示是：誰()把別人的()集于一身，誰就會是()。
�、诖禾欤瑯淠�()新的枝條，長出()的葉子。
③“()，不亦說乎?”這是孔子的名言。
�、苁捠捨嗳~送寒聲，()。
�、萸锾斓牡挠辏瑤Ыo大地的是()，帶給小朋友的是()。
�、迣W(xué)習了這冊書，我認識了我國著名的地質(zhì)學(xué)家()，知道了趙州橋是由隋朝的()設(shè)計的，最有意思的是荷蘭的()竟然玩鏡片玩出了名堂。
七、按要求寫句子。(4分)
1、例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
他們怎么可能買到很多很好的禮物呢?
2、下面事物中選一種，寫出一句有關(guān)的明言、諺語、或詩句。
動物祖國風光學(xué)習
八、給“單”字選擇適當?shù)慕忉尅?5分)
單：A、只有一層;B、覆蓋用的布;C、單獨;D、只、光;E、不復(fù)雜
�、龠@個六歲的小孩已經(jīng)能單個操作操作電腦了。()
�、趩慰催@些跡象，是不能判斷這件事是誰做的。()
�、畚抑淮┝艘患䥺我路�，感覺太冷了。()
�、軏寢屝沦I的花被單漂亮極了。()
⑤這種簡單的事情很快就能完成。()
第二部分：閱讀積累與運用(15分)
一、閱讀《美麗的西沙群島》選段，回答問題。(6分)
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。
(1)寫海水顏色的詞語有：、、。(3分)
(2)把海水顏色不同原因的句子用“”畫出。(1分)
(3)用“有……有……有……”寫個句子：。(2分)
二、閱讀下面短文，回答問題。(9分)
啄木鳥和大樹
有一天，啄木鳥在一棵大樹上捉蟲。大樹叫起來□別啄我，別啄我，痛死我了□
啄木鳥說：“親愛的樹先生，你身上有病。我在給你捉蟲呢!“
大樹生氣地說：“我這樣年輕力壯，身上哪會有蟲?”
啄木鳥說：“小病不冶，變成大病就危險啦!”
□你想傷害我嗎□大樹不耐煩了地說□快走開□
啄木鳥只好飛走了。
日子一天天過去，大樹的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸干枯了。沒過幾年，這棵大樹就被蟲子蛀得空空的，成了一棵枯樹。
1、給短文劃線部分的□加上合適的標點。(3分)
2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)
危險——()傷害——()
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：(2分)
大樹因為()，結(jié)果()。
3、讀了這篇短文，你有什么感受?請寫下來吧。(2分)
第三部分：習作(20分)
親愛的的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的習作練習，你的習作能力一定有很大的提高。請你根據(jù)下面的內(nèi)容寫一篇童話，題目自擬。
小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒……小雪花帶給我們多少想象。在這充滿幻想的季節(jié)，請你以小雪花作主人公，編一個童話故事吧!別忘了給故事起個名字喲!
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