“地形地勢(shì)的主要特點(diǎn)”課程教案
“地形地勢(shì)的主要特點(diǎn)”課程教案
【教學(xué)重點(diǎn)】
地形的兩大基本特點(diǎn)
閱讀各類地形圖的能力的培養(yǎng)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
計(jì)算機(jī)課件：中國(guó)地勢(shì)階梯狀分布示意圖。
教材及地圖冊(cè)中的各種地形圖、示意圖。
【教學(xué)過程】
(引課)1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過我國(guó)人口的分布非常不均：東南部人口稠密，西北部人口稀少。這樣的分布狀況是由于多種因素影響而致，其中一個(gè)重要的影響因素就是地形，本章我們學(xué)習(xí)中國(guó)的地形。
2.我們已經(jīng)了解了我國(guó)的主要山脈、平原、高原、盆地、丘陵的分
布，我國(guó)的地形地勢(shì)有何特點(diǎn)呢?
(板書)2.地形地勢(shì)
2.2地形地勢(shì)的主要特點(diǎn)
地勢(shì)是指地表高低起伏的總趨勢(shì)。(計(jì)算機(jī)演示)中國(guó)地形圖請(qǐng)同學(xué)觀察中國(guó)地形哪里高哪里低?怎樣知道的?在地圖上用褐色表示海拔在4000米以上的地區(qū)、用黃色表示海拔1000米至2000米的地區(qū)、用綠色表示海拔500米以下的地區(qū)。
(總結(jié)板書)地勢(shì)西高東低。
提出問題：“中國(guó)地勢(shì)變化示意圖的正誤”均為西高東低，我國(guó)屬于哪種情況呢?
(計(jì)算機(jī)演示)繪制中國(guó)地勢(shì)階梯狀分布示意圖的過程。(總結(jié)板書)呈階梯狀分布。
(計(jì)算機(jī)演示)在中國(guó)地形圖上出現(xiàn)三級(jí)階梯的界線及山脈的名稱。(學(xué)生活動(dòng))請(qǐng)同學(xué)們讀圖考慮以下幾個(gè)問題：(1)我國(guó)地勢(shì)分成幾級(jí)階梯?(2)它們之間的分界線?(3)每級(jí)階梯的主要地形類型、海拔高度?(4)這樣的地勢(shì)特點(diǎn)給我國(guó)的自然環(huán)境、人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來哪些影響?
(計(jì)算機(jī)演示)總結(jié)：我國(guó)地勢(shì)西高東低的特點(diǎn)對(duì)我國(guó)的影響。(板書)有利：降水豐沛、東西交通、水能豐富。
(學(xué)生活動(dòng))(1)回憶最基本的地形類型有哪幾種?(2)在我國(guó)是否都有分布?(3)如有，請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)分層設(shè)色地形圖上各找一至二例?(總結(jié))可見，我國(guó)地形特征之二是：地形多種多樣。
(板書)地形多種多樣。
(學(xué)生活動(dòng))讀P32找出占比例較大的地形?說出山地與山區(qū)的區(qū)別。
(板書)山區(qū)面積廣大。
(學(xué)生活動(dòng))討論：這樣的地形特點(diǎn)，又給我們帶來哪些影響呢?(總結(jié)板書)有利：多種生產(chǎn)、資源豐富。
不利：交通不便、耕地少。
(學(xué)生活動(dòng))思考、討論：人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中如何利用地形地勢(shì)的有利條件，適應(yīng)并在一定程度上改造不利因素?
(總結(jié)板書)發(fā)展河運(yùn)
開發(fā)水能
多種農(nóng)業(yè)方式
礦業(yè)、旅游業(yè)等
改善交通
(反饋練習(xí))
(總結(jié))通過本章學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)地形的兩大基本特征，以及帶來的有利和不利兩方面的影響。地形會(huì)影響人類的活動(dòng)(如人口的分布)，另一方面人類也會(huì)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)過程中，適應(yīng)和適當(dāng)改造不利的影響。
【“地形地勢(shì)的主要特點(diǎn)”課程教案】相關(guān)文章：
《地勢(shì)和地形》的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）09-14
精選教案：地形多樣06-26
地勢(shì)的三級(jí)階梯的教案06-19
《地球表面的地形》教案06-20
親子課程教案07-08
《北方》課程教案06-16
鯨的課程教案08-18
識(shí)字課程教案06-07
地形測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)范文09-22
生命生命課程教案06-01