大班綜合活動教案設(shè)計(jì)三則
大班綜合活動教案設(shè)計(jì)三則
大班綜合活動設(shè)計(jì)――發(fā)生地震我不怕
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動素質(zhì)。
4、以地震為契機(jī)對幼兒進(jìn)行情感教育。
活動準(zhǔn)備:發(fā)生地震的圖片
活動過程:
一、觀看發(fā)生地震的圖片
1、小朋友們,你們這幾天在家里都看什么電視了嗎?里邊都有什么內(nèi)容?(前幾天,我們的鄰縣汶川發(fā)生了地震,我們再來看一些關(guān)于地震的圖片)
2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
二、圍繞圖片與幼兒展開討論
1、提問幼兒:
(1)發(fā)生什么事情啦?
。2)發(fā)生地震的時(shí)候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
2、地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
3、教師小結(jié)
三、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變
1、小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們該怎樣做呢?
2、我們還可以有其它的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié):
(1)地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
。2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時(shí)候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
。4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。
。5)如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
四、地震逃生游戲
引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
五、延伸活動
在汶川縣大地震中,你們看見許多小朋友受傷了,他們的房子沒了,爸爸媽媽沒了,家也沒了,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)
教師小結(jié):為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容。
幼兒園大班綜合活動設(shè)計(jì)――有用的稻草
設(shè)計(jì)意圖:
我們對農(nóng)村幼兒園怎樣克服盲目追求城市化傾向和小學(xué)化問題進(jìn)行了積極的探索。在實(shí)踐中,我們認(rèn)為農(nóng)村幼兒園可以利用常見物品組織生動活潑、形式多樣的活動,如我們選擇稻草是因?yàn)榈静菰谵r(nóng)村隨處可見,孩子們對此又有大量的感性認(rèn)識。
目的:
1.認(rèn)識稻草,知道稻草的用途。
2.初步學(xué)習(xí)用稻草進(jìn)行一些小制作活動。
3.體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行游戲的樂趣。
準(zhǔn)備:
稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等編織品。
過程:
活動一 和稻草做朋友
一、認(rèn)識稻草
1.帶領(lǐng)幼兒來到收割后的稻田,看看曬干的稻草,說說稻草是怎么樣的,稻草是從哪里來的。
2.請幼兒比較曬干的稻草與未曬干的稻草有什么不同。
二、利用稻草做游戲
1.啟發(fā)幼兒利用稻草自由地開展游戲,如將稻草壘成草垛,玩捉迷藏、打仗等游戲,感受游戲帶來的樂趣。
2.請每個(gè)幼兒帶一小把稻草回幼兒園。
三、認(rèn)識稻草的作用
1.啟發(fā)幼兒思考稻草可以用來做什么。(做草繩、草鞋等。)
2.出示一些稻草手工編織品,請幼兒說說它們各有什么用處。(如裝飯鍋的草編容器可以保暖,草鞋既透氣又防滑等。)
3.啟發(fā)幼兒想想自己家里還用稻草做什么。(如當(dāng)燃料燒飯,當(dāng)飼料喂牛馬,當(dāng)建筑材料搭豬棚或茅草屋,當(dāng)造紙?jiān)系。?/p>
4.小結(jié):稻草的用處真多。
四、利用稻草進(jìn)行小制作活動
1.啟發(fā)幼兒說說可以利用稻草進(jìn)行哪些制作活動。(如用兩根稻草搓成繩子做“小尾巴”,用三根稻草編“辮子”,將稻草剪成小段拼搭“輪船”、“電視機(jī)”、“房子”、“樹”等。)
2.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒交流小制作活動的感受。
活動延伸:
1.繼續(xù)利用稻草進(jìn)行小制作活動,并將“作品”用于游戲。
2.帶領(lǐng)幼兒到田間拾稻穗。
活動二 稻草人的朋友
目的:
1.知道稻草人的用處,產(chǎn)生愛護(hù)農(nóng)作物及稻草人的情感。
2.感受故事中稻草人的情感。
準(zhǔn)備:
稻草人一個(gè),制作稻草人的材料若干,故事圖片(如圖一、圖二、圖三、圖四)。
過程:
一、出示稻草人,激發(fā)幼兒興趣
1.請幼兒說說它是誰,是用什么材料做成的,有什么用處。
2.請幼兒給稻草人起個(gè)名字,鼓勵(lì)幼兒做稻草人的朋友。
二、結(jié)合圖片,有表情地講述故事《稻草人的朋友》(附后)并提問
1.稻草人沒有朋友,它感到怎么樣?
2.稻草人為什么會倒在稻田里?
3.稻草人先請誰幫忙?兔子幫忙了嗎?它是怎么說的?稻草人心里是怎么想的?
4.后來稻草人又請誰幫忙?小狗幫忙了嗎?稻草人滿意嗎?
5.正當(dāng)?shù)静萑送嶂碜与y受的時(shí)候,誰來了?它是怎么做的?
6.誰成了稻草人的朋友?小猴是用什么辦法使稻草人快活起來的?
7.你們喜歡稻草人和小猴嗎?為什么?
三、示范扎稻草人
1.在幼兒的幫助下,教師示范做一個(gè)稻草人(如圖五),請幼兒說說可以給稻草人裝飾點(diǎn)什么。(扇子、草帽等。)
2.帶領(lǐng)幼兒將稻草人插到稻田里去。
活動延伸:
1.學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》(附后)。
2.學(xué)做小型稻草人。
3.欣賞葉圣陶的童話《稻草人》片斷。
綜合活動設(shè)計(jì)――小鳥找家
活動目標(biāo):
1、通過幫小鳥找家激發(fā)幼兒對小鳥的關(guān)愛情感。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撕紙條和紙塊的技能,發(fā)展幼兒小肌肉的活動能力。
3、幫助幼兒掌握1―3的點(diǎn)數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
1、為幼兒準(zhǔn)備足夠的彩紙,樹葉。
2、創(chuàng)設(shè)為小鳥找家的游戲環(huán)境,如小鳥卡片;樹干背景圖。
活動過程:
1、逐一出示小鳥卡片引導(dǎo)幼兒說出小鳥的顏色,并點(diǎn)數(shù)其數(shù)量。
2、由3只小鳥找不到家引出活動,并引導(dǎo)幼兒討論:小鳥的家在哪里?樹葉是什么形狀?
3、出示樹葉,讓幼兒觀察。
4、指導(dǎo)幼兒用彩紙制成樹葉(不要求幼兒撕出規(guī)則形狀的樹葉),粘貼成大樹。大家一起參觀大樹,共同分享成功的快樂。
5、教師指導(dǎo)幼兒把小鳥送回家,練習(xí)說:“我送×顏色的小鳥回家!
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