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《區(qū)分單、雙數(shù)》教案

時(shí)間:2024-07-16 01:41:57

《區(qū)分單、雙數(shù)》教案

《區(qū)分單、雙數(shù)》教案

《區(qū)分單、雙數(shù)》教案

  幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)分10以內(nèi)單、雙數(shù)

  幼兒園大班數(shù)學(xué)課程

  《區(qū)分單、雙數(shù)》活動(dòng)教案

  教師:內(nèi)蒙古霍林郭勒市第二幼兒園 范春鳳

  活動(dòng)由來:幼兒園大班數(shù)學(xué)課程

  活動(dòng)名稱:《區(qū)分10以內(nèi)單、雙數(shù)》

  活動(dòng)目標(biāo):使教師在輕松愉快的氛圍中傳授知識。使幼兒能夠正確、快速地區(qū)分10以內(nèi)數(shù)單、雙數(shù),理解單、雙數(shù)的差別。

  情感目標(biāo):團(tuán)結(jié)友愛,開開心做朋友。

  活動(dòng)重難點(diǎn):理解單、雙數(shù)的特點(diǎn),能夠快速度數(shù)出一組物品的數(shù)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1--10數(shù)字卡每組一份,單、雙數(shù)分記卡,單、雙數(shù)劃分圖組數(shù)量表,歌曲《小魚》。

  活動(dòng)過程:一、手指律動(dòng)

 。ㄒ唬妒畟(gè)朋友出來走》引出10個(gè)數(shù)字。

 。ǘ┙處熣埿∨笥寻1至10的順序伸出十根手指頭,教師依次對應(yīng)出示數(shù)字1至10。

  二、運(yùn)用觀察法、體驗(yàn)法,理解單、雙數(shù),了解他們的區(qū)別。

  請將單、雙數(shù)劃分卡上分別表示1—10的數(shù)量圖片兩兩圈在一起,發(fā)現(xiàn)他們有什么不同,并回答問題。

 。ㄒ唬1、3有什么相同的地方?

 。ǘ2、4、6有什么相同的地方?

  (三)1、2有什么不同的地方?

 。ㄋ模﹥蓛扇υ谝黄鹗R粋(gè)的數(shù)有誰?一個(gè)沒多的數(shù)有誰?

  小結(jié):兩兩圈在一起剩一個(gè)的數(shù)(它沒有朋友)叫單數(shù)(1、3、5、7、9)。

  兩兩圈在一起一個(gè)也沒多出來的數(shù)(它有朋友)叫雙數(shù)(2、4、6、8、10)。

  三、幼兒操作,知識聯(lián)系實(shí)際,鞏因知識

 。ㄒ唬┱垖⑹种械膯、雙數(shù)分記卡完成。

 。ǘ┯谩皟蓚(gè)兩個(gè)的數(shù)”的方式數(shù)一數(shù)分記卡上的圖案數(shù)量。

  四、配音樂進(jìn)行集體游戲活動(dòng)《海洋里的小魚》

 。ㄟ\(yùn)用游戲方式使幼兒加深對知識的理解)

  按歌詞所表達(dá)的意思來進(jìn)行游戲:一條小魚水里游,孤單在發(fā)愁;兩條小魚水里游,快樂做朋友。

  幼兒自由地模仿小魚在水里游,教師扮演水草,當(dāng)看到教師出示單數(shù)時(shí)幼兒表現(xiàn)發(fā)愁的表情;當(dāng)看到教師出示雙數(shù)幼兒表現(xiàn)開心的表情,并可以自由找到伙伴拉手或擁抱。

  五、活動(dòng)延伸

  可以自由選擇喜歡的玩具,數(shù)數(shù)自己選擇的玩具的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)。

  六、活動(dòng)分析與總結(jié)

  通過先游戲后操作的方法進(jìn)行教學(xué),使幼兒學(xué)習(xí)起來很輕松很開心,延伸活動(dòng)也是利用幼兒喜歡的玩具作為操作材料,使幼兒感覺一直在游戲,幼兒動(dòng)手操作時(shí),積極性特別高。真正擺脫了“填鴨式”教育,體現(xiàn)幼兒的主體性;顒(dòng)設(shè)計(jì)適合6歲的幼兒,在玩中學(xué),學(xué)中玩。通過游戲做鞏固,幼兒在操作過程中速度特別快,沒有出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象,本節(jié)活動(dòng)的效果也特別好。

  *活動(dòng)結(jié)束*

  附:手指律動(dòng)

 。ㄒ唬妒畟(gè)朋友出來走》

  一個(gè)小朋友呀,出來走走走,碰到大石頭呀,摔個(gè)大跟斗。

  兩個(gè)小朋友呀,出來走走走,路上見了面呀,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

  三個(gè)小朋友呀,出來走走走,看見老公公呀,扶他慢慢走。

  四個(gè)小朋友呀,出來走走走,看見解放軍呀,敬禮又招手。

  五個(gè)小朋友呀,出來走走走,走到動(dòng)物園呀,看見大老虎。

  六個(gè)小朋友呀,出來走走走,大家做游戲呀,一起拍拍手。

  七個(gè)小朋友呀,出來走走走,走到運(yùn)動(dòng)場呀。踢起大皮球。

  八個(gè)小朋友呀,出來走走走,背兒靠著背啊,學(xué)做蝴蝶飛。

  九個(gè)小朋友呀,出來走走走,走到新樓房啊,爬上五層樓。

  十個(gè)小朋友呀,出來走走走,翻個(gè)大跟頭啊,變個(gè)小老頭。

  單、雙數(shù)分記卡

  單數(shù) 雙數(shù)

  單、雙數(shù)劃分圖組數(shù)量表

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 歌曲《小魚》

  一條魚水里游,孤孤單單在發(fā)愁。

  兩條魚水里游,快快樂樂做朋友。

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