衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)爭的工作計(jì)劃

衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)爭的工作計(jì)劃

　　隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建顯得十分緊迫和重要。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代要求，提升個(gè)人和企業(yè)的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)企業(yè)綜合競爭力的重要舉措，也是職工自身生存與發(fā)展的迫切要求。根據(jù)黨的十六大提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”和集團(tuán)公司黨委文件精神，為在集團(tuán)公司衛(wèi)生系統(tǒng)有步驟、有內(nèi)容的開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)際情況制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型行業(yè)的計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

　　以黨的“十六大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的原則;聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的原則;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，全員參與的原則;繼承創(chuàng)新，敢于超越的原則;推動管理，追求長效的原則。以職業(yè)教育和讀書自學(xué)為基本形式，把“創(chuàng)爭”活動同衛(wèi)生行業(yè)的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，相互促進(jìn)，相互提高，通過開展全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提高職工素質(zhì)，為把公司醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)做大、做強(qiáng)提供精神動力和智力支持。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)職工思想道德教育，提高職工思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以“醫(yī)務(wù)人員的行為規(guī)范”等為主要教材，對職工進(jìn)行公民道德普及教育，用“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的基本職業(yè)道德規(guī)范職工的行為。引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　2、把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)際結(jié)合起來，自上而下，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)一批會管理、，懂經(jīng)營的復(fù)合型管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。加強(qiáng)對現(xiàn)有管理、技術(shù)人員的教育培訓(xùn)，有計(jì)劃輸送部分骨干到高等學(xué)校深造，掌握新知識，開闊新視野，增長新本領(lǐng)。鼓勵職工自學(xué)成材，提倡一專多能。要不拘一格選用人材，讓想干事、會干事、干成事的人有機(jī)會、有舞臺、有地位。建立和完善有效地激勵創(chuàng)新機(jī)制。

　　3、將“創(chuàng)爭”活動與當(dāng)前衛(wèi)生體制改革相結(jié)合。在現(xiàn)有的人、財(cái)、物都相對固定的狀態(tài)下，要使職工改變原有的思維模式，從思想觀念、精神狀態(tài)到工作方法實(shí)現(xiàn)變革，形成能上能下，能進(jìn)能出，收入能增能減的勞動人事分配機(jī)制，激發(fā)職工的危機(jī)感，營造尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，使學(xué)習(xí)變成全體職工的自主行為，通過職工個(gè)體素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生行業(yè)職工整體素質(zhì)的提高。

　　4、圍繞精神文明建設(shè)各項(xiàng)要求，繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。把“創(chuàng)爭”與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來，開展“以病人為中心”為主題的醫(yī)療服務(wù)。狠剎醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”、“回扣”、“促銷費(fèi)”等在醫(yī)療工作中存在的不正之風(fēng)。利用各種宣傳教育形式，在職工中樹立市場意識、安全意識、競爭意識、服務(wù)意識。達(dá)到內(nèi)強(qiáng)職工素質(zhì)、外樹行業(yè)形象的目的。

　　5、建立群眾性的文化陣地。配置一批職工文化設(shè)施，建立職工閱覽室、活動室，組織形式多樣的群眾性文體娛樂活動。提高職工的文化生活質(zhì)量，擴(kuò)充文化工作陣地，營建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　6、在職工中廣泛倡導(dǎo)全員教育、素質(zhì)教育、終身教育等全新教育理念。按照以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，整體推進(jìn)的原則，將學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿到年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃中，切實(shí)促進(jìn)公司衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)爭”活動的有序發(fā)展。

　　三、保證措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)。衛(wèi)生系統(tǒng)的各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的必要性和重要性，做到率先垂范帶頭學(xué)習(xí)，既做醫(yī)院經(jīng)營的指揮者，又做教育培訓(xùn)的組織者和指導(dǎo)者。各單位由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，其他領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)，制定長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生工作的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、借鑒和應(yīng)用成功經(jīng)驗(yàn)，著力提高職工的整體素質(zhì)。

　　2、充分利用活動室、學(xué)習(xí)室、圖書室、板報(bào)、櫥窗、職工學(xué)校等教育資源，采取內(nèi)容豐富形式多樣的教育方式，寓教于樂，在參與中受教育，增長知識。進(jìn)一步調(diào)動廣大職工參與的主動性和積極性，增強(qiáng)職工的凝聚力和向心力。

　　3、建立和完善激勵機(jī)制。開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院、科室，爭當(dāng)知識化職工”的活動。對自學(xué)成才的職工要表揚(yáng)獎勵。建立起培訓(xùn)、考核、使用、待遇相配套的政策以調(diào)動職工學(xué)習(xí)積極性。要將職工學(xué)習(xí)納入日常管理渠道，定期檢查評比，獎優(yōu)罰差，使學(xué)習(xí)真正成為職工生活和工作的基本需要。把“創(chuàng)爭”活動情況作為對醫(yī)院、科室和個(gè)人年度考核和年終評比的重要依據(jù)。

　　4、把培訓(xùn)教育工作同科研、經(jīng)營、管理融為一體。在安排、檢查、總結(jié)科研、經(jīng)營、管理工作的同時(shí)，安排、檢查、總結(jié)職工的培訓(xùn)教育工作。

　　5、加強(qiáng)制度建設(shè)，使教育逐步走向規(guī)范化、法制化。領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步提高法制意識，要依法辦教。建立起與現(xiàn)代企業(yè)制度相配套的教育培訓(xùn)制度。主要包括：“崗前培訓(xùn)制度”、“繼續(xù)教育制度”、“職工的培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化制度”、“崗位培訓(xùn)制度”、“持證上崗制度”、“教育獎懲制度”等。只有使教育逐步走上規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的軌道，才能使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動順利展開，持之以恒。

　　6、扎實(shí)穩(wěn)定地開展創(chuàng)建，制定不同層次的創(chuàng)建目標(biāo)，層層開展。以領(lǐng)導(dǎo)班子、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，逐步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果，長期堅(jiān)持，扎實(shí)推進(jìn)。

　　7、對公司內(nèi)的典型經(jīng)驗(yàn)通過各種交流方式獲得共享，對公司外部，要通過請進(jìn)來，送出去的方法，借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)公司醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)更好地開展“創(chuàng)爭”活動。

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