家長會
家長會1
尊敬的各位家長：
今天是我接任這個(gè)班級以來我們第一次坐在一起，一家人談?wù)勑睦镌�。首先非常感謝各位家長一直以來對我的支持和信任，感謝大家在百忙之中一個(gè)不少的來到這里。
剛接這個(gè)班時(shí)，我的心里也是很掙扎的，因?yàn)檫@個(gè)班級在一年級第一學(xué)期由于特殊原因連換了幾個(gè)班主任，班級學(xué)生有點(diǎn)渙散。當(dāng)時(shí)我看到孩子們時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如：紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)氛圍不濃，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。答題速度慢，甚至有的孩子連拼音也掌握的不好等等。但是領(lǐng)導(dǎo)和家長信任我把孩子交給我，所以我也下定決心不會讓大家失望。我一直在努力，雖然孩子們有了很大的進(jìn)步，但是我們還是能看到很多孩子的成績還是不高。雖然我們不能以成績來評價(jià)孩子和老師，雖然成績不能代表孩子的現(xiàn)在和將來，但是我和所有家長的心愿是一樣的，希望我們的孩子能夠品學(xué)兼優(yōu)，我也會朝著這個(gè)目標(biāo)而努力。有的家長也很著急，會經(jīng)常給我打電話探討孩子的問題，甚至有的家長說，輔導(dǎo)孩子時(shí)會忍不住對孩子發(fā)火。我想對各位家長說，你們的心情我能理解，不過大家冷靜下來想一想，你們每天面對一個(gè)孩子，我們老師要面對幾十個(gè)孩子，難道靠著急發(fā)火能解決問題嗎？答案很肯定，發(fā)火不僅起不到好的效果，反而會使孩子產(chǎn)生畏懼感，挫傷孩子的自尊心。家長是孩子第一任老師，你想想你能有幾年的時(shí)間陪孩子成長，輔導(dǎo)孩子功課，為什么不好好珍惜陪伴孩子成長的`日子，盡自己的一份職責(zé)，不要等到孩子長大了留下悔恨和遺憾。
我們的每個(gè)孩子都是那么可愛，都有很多優(yōu)點(diǎn)，我在平時(shí)會積累一些照片，我把每張珍貴的照片做成幻燈片，下面我把它展示給每位家長，你們也來找找自己可愛的寶貝的身影。（播放幻燈片）每位家長都靜靜地坐在那里，我看到了家長激動興奮的眼神，看到了有的家長擦拭著眼角的淚水。
幻燈片播放結(jié)束后，也懷著同樣的心情對家長們說：各位家長，大家看到了我們的孩子他們多么可愛，他們都是最好的寶貝，相信我們的孩子，他們不僅是你們的孩子，也是我的孩子，讓我們共同努力，讓我們的孩子越來越好，讓我們的孩子健康快樂地成長！
家長會后有家長發(fā)來短信。其中有一位家長這樣寫道：王老師這次家長會讓我非常感動，也讓我想了很多。真的謝謝你，我非常慶幸我的孩子能遇到一位你這樣優(yōu)秀的老師，我會和你共同努力！伴隨我的孩子健康快樂地成長！再次謝謝你王老師！
家長會2
家長會是每一位家長必不可少的經(jīng)歷，可正常的家長都會在開完家長會后，對孩子說這說那。
一次，我們學(xué)校開家長會，老師把孩子們的成績單發(fā)了下來，再把試卷給家長過目一遍，讓他們了解一下我們錯(cuò)在哪些地方，等到還有30分鐘結(jié)束的時(shí)候，便把家長拉過去，講述我們的近期情況。
回到家，媽媽便是對我一頓臭罵，問：“為什么只考了98分，還有那兩分上哪去了？英語閱讀就不能再讀仔細(xì)一點(diǎn)嗎？語文的書上的`知識都記不住，那還讀什么書？”
家長總是會問你這一分哪去了，那兩分去哪了？可是你們又知不知道？我們?yōu)榱诉@個(gè)分?jǐn)?shù)背后付出了多少努力，多少奮斗？
是，每位家長都望子成龍，望女成鳳，可是你們這樣的做法，只會讓孩子們懼怕學(xué)習(xí)，負(fù)擔(dān)加重，孩子們需要的是關(guān)心和呵護(hù)，而不是責(zé)備與辱罵，需要的是寬容和細(xì)心，而不是限制與放松。
我們不是討厭家長會，而是害怕開完家長會的家長，對孩子希望高可以，但請不要因?yàn)樽约旱乃接�，從而讓孩子對于家長會有一種恐懼心理。
家長們，請不要被家長會蒙蔽了雙眼，好好愛惜自己的孩子，鼓勵(lì)他的每一次奮斗。
老師點(diǎn)評：孩子比分?jǐn)?shù)更重要，你對“家長會”的理解高人一籌。
家長會3
在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)安排下，我班期中考試以后的第一次家長座談會在11月27日上午召開了。
本次活動的目的：
�。�1）向家長匯報(bào)學(xué)生及老師各項(xiàng)基本情況。
�。�2）本班期中考試總結(jié)分析和優(yōu)秀學(xué)生表彰。
�。�3）學(xué)生在校期間暴露的一些問題。
�。�4）班主任和學(xué)生家長交流。
回顧本次活動，收到了不錯(cuò)的效果，同時(shí)也有些不足的地方。會后我覺得有以下幾個(gè)方面值得總結(jié)。
一、活動的安排
本次活動開展的前一個(gè)星期，讓學(xué)生通過各種方式通知其父母，讓各位家長能調(diào)整時(shí)間，抽空來參加座談會。各班在班級開展班內(nèi)家長座談，了解學(xué)生基本情況，取得了非常好的效果。
二、活動的要求
我們要求每個(gè)學(xué)生必須通知家長或其直系親屬，熱情邀請，希望其家長能夠盡量前來參加會議，我們?nèi)?8名學(xué)生，最后有16位學(xué)生家長來參加會議，沒到的學(xué)生家長基本上都給我打了電話，講述了不能參加會議的原因，多數(shù)是在外地打工，所以不能前來，并誠懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動。
三、內(nèi)容的安排
家長座談會的內(nèi)容并沒有出現(xiàn)傳統(tǒng)的告狀模式，首先班主任發(fā)言，讓家長了解我們學(xué)校的管理特色，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，把學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況展示給家長看，讓家長從側(cè)面了解學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。
對于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優(yōu)秀學(xué)生列舉出來，如進(jìn)步較大的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀課代表、對班級做出很大貢獻(xiàn)的學(xué)生、有文藝才能的學(xué)生等等。讓家長們對自己的孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)更深入的了解。
同時(shí)，我也列舉了一些學(xué)生暴露出的問題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現(xiàn)象，并提出了很多可行的方法，希望家長們能夠接納，得到了家長的肯定。
四、會議后的交談
會后，很多家長并沒有馬上離開，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯(lián)系。更多的家長拿著孩子的成績單向老師提出了很多問題和要求，如希望學(xué)校重視對孩子的教育，關(guān)心孩子的成長。多謝老師對孩子無微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會積極配合老師和學(xué)校做好家教工作。家長對面授課評價(jià)很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導(dǎo)。不管是成績優(yōu)異的.，還是成績退步的，家長們都很有耐心很細(xì)致的詢問了這些問題。我也認(rèn)真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績搞好。希望家長關(guān)心孩子的成長，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境。希望家長如果對學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
本次活動總體上來說是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時(shí)間上不是很合理，家長到班級的時(shí)間太遲了，以致于班級座談會開展得有些倉促，老師與家長交溝通的時(shí)間太少了，部分家長由于有事，不能當(dāng)面交流。
2、我的講解得還不夠生動、到位，思路還不過清晰，有些重點(diǎn)不是很突出。
3、家長代表發(fā)言時(shí)間少，不能讓家長說出他們對我們學(xué)校概況的了解，讓家長們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。
準(zhǔn)備這樣一場濃重的家長座談會，花了大量的心思來設(shè)計(jì)，我們覺得收獲頗豐，通過本次家長會，可以讓家長了解我們學(xué)校，讓家長來關(guān)心和支持我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。
五、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長放心，讓孩子滿意。
家長會4
一、基本概況：
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下，我們四年級二班在5月19日星期六下午召開了自本學(xué)期開學(xué)以來的第一次家長會。本次家長會分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先在教室召開家長會。會上語文、數(shù)學(xué)及英語教師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；班主任還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細(xì)的要求和說明。
原定一個(gè)半小時(shí)的家長會，開了足足有兩個(gè)小時(shí)。會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。然后所有家長到報(bào)告廳聽取了中央教科所中國德育培訓(xùn)中心的周天教授所做的“讓孩子快樂的實(shí)現(xiàn)卓越孩子愛學(xué)習(xí)的秘密”的精彩報(bào)告。周天教授從信息系統(tǒng)、家庭教育現(xiàn)狀和我們的策略三個(gè)方面向我們闡述了每一位家長都應(yīng)該更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。周天教授用他的幽默的語言談吐，豐富的知識積累，超凡的真知灼見，深深地吸引了與會的每一位家長和教師，會場上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，又時(shí)時(shí)傳出與會者會心的微笑。特別是周天教授所講的“ABC理論的`運(yùn)用”和“我們應(yīng)采取的策略”更是讓每一位家長，包括我們老師受益匪淺，會后很多家長表示：這次家長會不虛此行。
二、意見建議
在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒拥⒄`過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量也較多。
6、大部分參加報(bào)告會的家長對周天教授的報(bào)告給與了精彩的評價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。
三、總結(jié)反思：
從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
聽了周天教授的報(bào)告，我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
家長會5
同學(xué)們，家長會給你們的感覺是什么樣的？害怕？緊張？開心？有些調(diào)皮的同學(xué)會害怕老師把自己做的壞事全抖出來，比如我。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，“批斗大會”如約而至，同學(xué)們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn)的，生怕在“批斗大會”中“光榮就義”。為了給家長會挪地方，按照老師的要求，同學(xué)們迅速整理好書包，把家長會上要檢查的書本一一擺放出來，然后帶著作業(yè)，前往食堂。
食堂里鬧哄哄的，有的圍在一起寫作業(yè)，有的.拿著木棒在互相追逐打鬧，還有的圍在一起玩“三國殺”，總之，干什么的都有。我們走進(jìn)食堂，馬上打開書包拿“三國殺”出來玩。我是主公，雖然表面上看，我玩得不亦樂乎，但實(shí)際上我心里很害怕，導(dǎo)致出牌時(shí)老是“爆卡”，同學(xué)們就問：“嗨，焦振楠，你不是玩三國殺玩得挺溜的嘛，怎么老是爆卡呀，是不是擔(dān)心回去被你老爸老媽罵啊？”我鼓起勇氣說：“我，我才沒有呢，我這叫‘鷸蚌相爭，漁翁得利’，你懂不懂？”包佳浩連忙說：“好了好了，別吵了，繼續(xù)玩吧，待會兒又沒時(shí)間了�！笨晌覅s越玩心越慌，一想起這次期中考試的成績，就再也按耐不住，直接跑回教室了。
等到了教室，我看到家長會還在熱火朝天地進(jìn)行著，爸爸媽媽們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講述著關(guān)于六年級學(xué)習(xí)的重要性，作為小升初的關(guān)鍵一年，學(xué)生和家長們應(yīng)該如何調(diào)整，如何合理安排和配合，才能在小升初時(shí)取得好成績。我也豎起耳朵，格外認(rèn)真地聽著，一邊生怕老師說我的缺點(diǎn)讓我出丑，一邊也聽著老師口中的漸行漸近的，陌生又熟悉的“小升初”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，家長會結(jié)束了。我一直躲著媽媽，生怕她一看見我，就責(zé)罵我上課不認(rèn)真聽。但沒想到的是，劇情會有360度大變化，媽媽看到我之后，非但沒有責(zé)罵我，反而鼓勵(lì)我下次加油，在學(xué)校里要乖乖的。同時(shí)告訴我，她會和爸爸陪我一起加油，一起努力的。
這次家長會使我真切意識到了小升初的重要性，我還有很多事情沒有做好，還有很多任務(wù)沒有完成，還有很多關(guān)卡需要跨越；我再也不敢皮了，我要好好讀書，認(rèn)真聽課，積極完成作業(yè)，爭取每次考試都有小進(jìn)步，爭取小升初時(shí)取得好成績，加油！
家長會6
一、準(zhǔn)備工作
1.教室布置：13號晚自習(xí)后開始正式布置教室，將做好的 照片貼在班務(wù)欄，14號中午再修飾了一下，基本完成布置工作。
2.班會課課件：從8月23號住宿生入學(xué)第一天開始我已經(jīng)開始在收集照片，照片涉及孩子們的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，圖片資料算是比較齊全的，不過整理照片的過程非常痛苦。課件的制作我主要從學(xué)校的活動和學(xué)生在廣附的'一天兩個(gè)方面展開。
3.公開課設(shè)計(jì)：《靜夜思》
為了讓整個(gè)課堂氣氛熱烈，我設(shè)計(jì)了對著課件中的明月加上動作吟詩，要學(xué)生談?wù)勏爰視r(shí)的心理活動等環(huán)節(jié)。
二、公開課情況
課堂紀(jì)律非常好，但是因?yàn)楦改冈趫�，在對月吟詩和學(xué)生談想家時(shí)的心理活動等環(huán)節(jié)部分學(xué)生有些羞澀，個(gè)別學(xué)生的感言也讓家長為之動容。
三、家長會情況
1.到會情況：32位全到。遲到：10人左右。
2.流程：家長們都很認(rèn)真地觀看孩子們的成長照片，一起 分享孩子們的點(diǎn)滴成績。歡快的笑臉，端正的坐姿，干凈的餐盤，有趣的游戲，奔跑的身姿……一張張照片的放映讓家長們時(shí)而靜默，時(shí)而忍俊不禁。比較遺憾的是因?yàn)闆]有精心設(shè)計(jì)，隨口道來，我的串詞顯得有些蒼白。最后我談了一下需要家長配合的方面、
班級愿景以及校長推薦，因?yàn)闀r(shí)間原因，校長推薦只是稍微提了一下，并要家長們把書名拍照，有時(shí)間去翻閱一下。還有一個(gè)問題是我會前安排好的家長發(fā)言也因?yàn)闀r(shí)間不夠只能作罷，下次類似的活動得注意時(shí)間的設(shè)計(jì)和安排，不能信口道來，啰啰嗦嗦，最后自己都不知道重點(diǎn)在哪。
四、親子運(yùn)動會情況
絕大部分都能按要求穿運(yùn)動鞋，但是穿運(yùn)動服的寥寥無幾，除了兩位懷孕的媽媽其余所有家長都參與了運(yùn)動項(xiàng)目。早退情況：鄧子蘭家長和潘之雨家長。
運(yùn)動會過程中絕大部分家長都很投入，都化身小伙子和小 姑娘在運(yùn)動場上拼盡全力，雖然大汗淋漓、氣喘吁吁，但是樂在其中。在家長和孩子們的笑臉上我也看到了父母與兒女之間溫馨的情感交流。家長會后我也通過校訊通號召家長們以后經(jīng)常帶孩子參加體育活動。
本次家長會總體上來說情況良好，但有一些細(xì)節(jié)沒做到位，在以后的工作中還要更細(xì)心，多與配班老師商量。
家長會7
各位尊敬的家長：
今天，我跟大家交流的主題有兩個(gè)：
第一：安全教育
現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識淡薄，自我保護(hù)能力低下。孩子身上的問題，大多可以從成人身上找到原因。尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的父母，缺乏讓孩子學(xué)會自我保護(hù)的觀念。父母總認(rèn)為孩子弱小，孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上，父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)�，孩子活動的大部分時(shí)間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學(xué)會和掌握自我保護(hù)的各種技能。
孩子成材的重要標(biāo)志，就是自己的事情自己處理。父母保護(hù)孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護(hù)，引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護(hù)的各種技能。這樣，孩子安全健康成長的愿望才不會落空。自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律，做一個(gè)有用的人。
對于學(xué)生的安全問題，學(xué)校一直當(dāng)成一件頭等大事。大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。然而社會環(huán)境還是比較復(fù)雜，社會不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會孩子自我保護(hù)，是解決這一問題最有效的辦法。
1、告訴孩子如何確保交通安全。放學(xué)站路隊(duì)是學(xué)校確保學(xué)生路上的安全，是加強(qiáng)安全教育的途徑之一。家長和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識。主要內(nèi)容應(yīng)包括：馬路行走常識(在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車等）、騎車常識(不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等)、過鐵路道口常識以及發(fā)生車禍時(shí)的應(yīng)急措施。需要強(qiáng)調(diào)的是，家長和教師應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。
2 把麻痹大意將帶來的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長應(yīng)教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實(shí)這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長和教師還須引導(dǎo)孩子，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動，家長尤其不應(yīng)對“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥，以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。
3、教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。
4、讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。鄰居之間若能互相加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，對于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助。家長應(yīng)允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應(yīng)讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項(xiàng)，以便及時(shí)聯(lián)系；對于那些經(jīng)常獨(dú)處的孩子，更應(yīng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成在危急時(shí)馬上向鄰居家求助的習(xí)慣。
5、教育孩子不要做偷盜做違法犯罪的事。我們的學(xué)生已經(jīng)做過偷盜有線電纜的事，也受到了懲罰。家長要引以為戒及時(shí)管束，加以教育，不要再有此類事發(fā)生。
法律，為孩子們的人身安全撐起保護(hù)傘 ,總有一天，我們不必再為獨(dú)處的孩子擔(dān)心；總有一天，我們可以無憂地放飛一群群即將翱翔遠(yuǎn)去的孩子。路上沒有陷阱，處處盛開鮮花。這樣的日子，必定是陽光燦爛、禾苗茁壯的日子由此看來，父母對孩子真正的愛，應(yīng)是孩子健康成長需要的愛。而且愛是一種被動的感覺，它不以父母自己感覺“愛孩子”為標(biāo)準(zhǔn)，而是要看孩子是否感覺到。這種愛應(yīng)是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；是及時(shí)的，要求父母細(xì)心、敏感，當(dāng)孩子需要時(shí)，馬上給予；是行動的，不僅僅是口頭上的，更是用實(shí)際行動去體現(xiàn)。這樣，孩子才會感受到父母真正的愛、可靠的愛
第二、父母在孩子成長過程中應(yīng)成為什么樣的角色？起什么樣的作用？
1、父母既是孩子成長中的監(jiān)護(hù)人，更是孩子一生中最貼近的老師，而且主要是啟蒙老師，一舉一動都直接影響著孩子的成長。身教重于言教。動不動就“訓(xùn)”孩子的家長，往往自身做得并不怎么樣。很難想象，一個(gè)整天吊兒郎當(dāng)，臟話滿口，熱衷于賭博喝酒的家長能訓(xùn)出一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動的好孩子？很難想象，一個(gè)從不注意自身形象，家里臟亂不堪的家長能培養(yǎng)出一個(gè)氣質(zhì)良好干凈整潔的孩子出來；很難想象，一個(gè)過分溺愛孩子放縱孩子，虐待父母的家長能培養(yǎng)出一個(gè)知書達(dá)理長大后能孝敬長輩父母的好孩子出來�！霸倏嗖荒芸嗪⒆�，再富不能寵孩子”。
2、教育孩子正確做人是家庭教育的核心，孩子從小學(xué)會做人將終身受益。做人是孩子的立身之本，因此“欲使孩子成長，先教孩子做人”。家長往往只注重孩子做有出息之人，希望自己孩子長在后能出人頭地、高人一等，其實(shí)，正直、善良才是“有用”的基礎(chǔ)，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健康人格，才有可能成為對社會有用的人。既無知識，又無道德的人是社會的拉圾，只有知識，沒有道德的人是社會毒物。有的家長過分偏袒自己孩子，唯恐自己孩子吃點(diǎn)虧；有的家長過分放縱自己孩子，導(dǎo)致孩子事事處處唯我獨(dú)尊、目中無人；有的家長經(jīng)常帶孩子不該去的場所，無意間使孩子學(xué)到了一些壞的東西。要配合學(xué)校長期對孩子進(jìn)行“五心”“四美”“三講”教育，使你的孩子真正成為高素質(zhì)的現(xiàn)代人。
3、注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子身心得到和諧健康發(fā)展。孩子就像一株幼苗，生長中既需要水分，也需要土壤、陽光、和養(yǎng)料。孩子的成長應(yīng)該全面發(fā)展。21世紀(jì)我們和我們的下一代面對的是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，他們不但需要知識和技能，還需要健全的人格、健康的體魄、積極的創(chuàng)新精神、良好的審美能力、較強(qiáng)的實(shí)踐能力。要盡量成為一專多能的復(fù)合型人才，要具有自己獨(dú)特的`個(gè)性、良好的習(xí)慣和一定的特長。這一切必須從小培養(yǎng)。
4、要重視孩子的身體素質(zhì)，家長要配合支持學(xué)校搞好體育工作，事實(shí)證明參加學(xué)校球隊(duì)和田徑隊(duì)訓(xùn)練的同學(xué)不會影響其學(xué)習(xí)成績，相反能促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，培養(yǎng)健康的身體素質(zhì)。有的孩子怕吃苦，不大愿參加體育鍛煉，家長要積極鼓勵(lì)孩子并帶著孩子參加鍛煉。
各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
家長會8
我爸媽在我學(xué)習(xí)上可費(fèi)了不少心思，在開家長會那天，爸爸更是緊張兮兮，還因?yàn)樘^緊張而鬧了個(gè)笑話。
在開家長會那天，因?yàn)閶寢屢习�，所以只能是爸爸去開家長會。
爸爸一臉的緊張，可還是急匆匆的吃了幾口飯就去了，媽媽一邊追一邊喊：“老頭子，再吃一點(diǎn)飯?jiān)偃�！”這時(shí)，走廊里響起了爸爸說話時(shí)的回聲：“不—用—了—，我—已—經(jīng)—吃—飽—了—”媽媽自言自語道：“這個(gè)老頭子，這么冷的`天，又沒穿多少衣服，回來肯定感冒！”我心里想：嘿嘿，這下老爸可慘啦！……在我正要上床睡覺時(shí)，爸爸回來了。
還沒等我開口問，老爸就自動說：“這次家長會老師說你—”剛說到“你”這個(gè)字時(shí)我的心就提到嗓子眼了。
這時(shí)爸爸才接下去說：“你在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽講�！边@時(shí)我才松了一口氣。可是爸爸的一個(gè)“但是”把我的喜悅拋到了九霄云外，幸好接下來只是說一些小毛病，否則一定會被“吵暈”呢！
家長會9
家長會主題：
創(chuàng)書香班級樹文明家園
舉辦形式：
會議由學(xué)生主持，貫穿期中考試表彰、學(xué)生才藝展示、家長經(jīng)驗(yàn)交流、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、親子互動環(huán)節(jié)、校園生活展示
具體安排：
�。ㄒ唬┤藛T安排
1）主持人：鄧雯婷陳穎欣
2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂詩、
3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒
4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（）
5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂詩
6）頒獎嘉賓：
�。�1）班主任和家長委員會成員
�。�2）優(yōu)秀學(xué)生干部代表庾倬瑋、盧穎瑜、鄧雯婷、陳穎欣、李彤、羅潤之、鄧潔欣、張昊鋒、馮靖甥、劉銘濤、張潔瑩等
（二）操作流程
1）原創(chuàng)校園生活紀(jì)錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）
2）班主任講話（30—40分鐘）
講話內(nèi)容：
1、介紹教育理念、班級管理模式和科任老師的情況
2、介紹初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問題
3、分析期中考試的學(xué)生成績情況以及學(xué)科整體情況
3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演尹樂詩）（5分鐘）
4）中期表彰（15—20分鐘）（頒獎時(shí)背投播放優(yōu)秀學(xué)生幻燈片展示）
�。�1）班主任和家長委員會委員頒發(fā)期中考試全科前十名學(xué)生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）
（2）班主任和家長委員會委員頒發(fā)期中考試主科前十學(xué)生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）
�。�3）班主任和家長委員會委員頒發(fā)期中考試單科前三學(xué)生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）
�。�4）班主任和班長、副班長頒發(fā)中期學(xué)科多元評價(jià)優(yōu)秀學(xué)生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）
�。�5）班主任和團(tuán)支書、（副）中隊(duì)長頒發(fā)中期班級評優(yōu)評先優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）
校園之星：才藝之星：美德少年：優(yōu)秀學(xué)生干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長：
�。�6）班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長、優(yōu)秀住宿生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）
5）家長委員會委員代表講話（主題為——如何加強(qiáng)家長和老師的.溝通合作及重要作用）（5分鐘）
6）才藝表演二（小提琴演奏羅潤之）（5分鐘）
7）學(xué)生家長經(jīng)驗(yàn)介紹（主題為——如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）（5分鐘）
8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）
9）
10）親子互動（家長上臺給11月份過生日的學(xué)生贈送生日禮物、全場合唱生日快樂歌）（10分鐘）
家長會10
高一段家長會邀請函
尊敬的家長：
您好！
不知不覺您的孩子已就讀灣龍中學(xué)半個(gè)學(xué)期了，相信您一定想全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，一定期待與孩子的'班主任及任課教師進(jìn)行面對面的傾心交流。
我校經(jīng)研究決定于本周日（11月22日）下午14：30集中學(xué)校劇院（日新廣場北側(cè)）召開高一段家長會，會后分班交流，恭請各位家長準(zhǔn)時(shí)與會，謝謝合作！
【溫馨提示】
1、請您安排好自己的工作準(zhǔn)時(shí)參加會議。
2、確因要事不能與會，請您向班主任老師說明情況并做好后期來校預(yù)約工作。
3、高一段（1）--（10）班教室設(shè)在教學(xué)樓1、2幢三樓，高一段（11）--（12）班教室設(shè)在教學(xué)樓3幢二樓東面。
4、請您將自駕車順向有序停放在校門口廣場和高新大道上，確保道路暢通。
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