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教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)

時(shí)間:2022-04-27 17:23:53

教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)范文三篇

教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)范文三篇

教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)范文三篇

  教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)一

  鄧爺爺同志在一次全國教育工作會(huì)議上指出:“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,關(guān)鍵在教師!苯處熽(duì)伍的建設(shè),是學(xué)校教育工作的重點(diǎn),重點(diǎn)中首要的是思想素質(zhì)的提高,也就是師德建設(shè)。如何建設(shè)一支適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的,政治思想覺悟高,師德優(yōu)良,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,精于教學(xué),樂于奉獻(xiàn),勤于育人的教師隊(duì)伍,是新形勢下學(xué)校必須要搞好的工作。按上級有關(guān)文件精神,我校開展了“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”的活動(dòng),進(jìn)行了一系列的工作,加強(qiáng)對教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,取得了顯著成效:

  一、從制度上規(guī)范隊(duì)伍

  俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”。制定制度的目的在于讓每一個(gè)教師都能夠按照同一個(gè)要求去約束自己的日常行為,讓整個(gè)隊(duì)伍都能夠圍繞著學(xué)校的中心工作去做,同心協(xié)力為學(xué)校的發(fā)展做好每一項(xiàng)工作。這幾年來,我校結(jié)合實(shí)際,建立健全、完善了一系列規(guī)章制度,規(guī)范要求,努力抓好師德建設(shè)關(guān)鍵的一環(huán)。這一系列規(guī)章制度包括:

  1、《書院小學(xué)依法治校管理章程》。

  2、《書院小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施方案》。

  3、《學(xué)校管理制度》之《教師篇》,包括教風(fēng)(愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、表率)、教師的五種精神(①不計(jì)得失的犧牲精神②不甘落后的拼搏精神③愛生如子的園丁精神④認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神⑤終身從教的獻(xiàn)身精神)、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求、教師工作基本守則、各部門崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)管理制度(備課制度、上課制度、作業(yè)批改制度、輔導(dǎo)制度、考核制度、聽課制度)教師工作綜合評價(jià)等。

  二、從思想上武裝隊(duì)伍

  思想是行動(dòng)的指南。一支隊(duì)伍如果思想不統(tǒng)一,想的只是自己的事,干事情只是為了生活,沒有為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)之心,沒有事業(yè)心,那絕對不可能把工作搞好。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì),多年來,我校加強(qiáng)對教師進(jìn)行思想政治教育,并把這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。

  (一)組織學(xué)習(xí)。利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,學(xué)習(xí)鄧爺爺理論和xx同志講話,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論等,具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“xxxx”重要思想、全教會(huì)精神、師德教育材料、教師職業(yè)道德、中華人民共和國教育部編寫的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《三愛教育讀本》《教師八不準(zhǔn)》等。在學(xué)習(xí)過程中,注重理論聯(lián)系實(shí)際,做到“三個(gè)緊扣,五個(gè)結(jié)合”,即:緊扣推進(jìn)教育現(xiàn)代化,實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)際,緊扣學(xué)校的工作實(shí)際,緊扣師生的思想實(shí)際,把教育教學(xué)理論和全國德育工作會(huì)議精神與學(xué)習(xí)鄧爺爺理論結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹第三次全教會(huì)精神結(jié)合起來,學(xué)習(xí)全教會(huì)精神與本校的實(shí)際相結(jié)合,學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想與做好實(shí)際工作結(jié)合起來。通過不斷學(xué)習(xí),教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高,工作責(zé)任心得到了增強(qiáng),工作積極性得到了提高,工作觀念得到了更新。教師們都能做到教書育人,為人師表。

  (二)談心溝通。學(xué)校是一個(gè)大家庭,每一個(gè)教師都是家庭成員。談心是人與人之間的潤滑劑。如何讓每一個(gè)成員都樂意按制度和教師職業(yè)道德的要求這尺子去做,很大程度靠談心這潤滑劑去完成。對于在日常生活、工作中出現(xiàn)不符合師德要求的事,我們都盡量采用談心溝通這方法,做過細(xì)思想工作,讓大家樂意接受,按師德要求去做好。如剛推出考勤制度征詢意見時(shí),有的老師覺得要求太高,學(xué)校管得太嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)在教師會(huì)上講述清楚這樣做的出發(fā)點(diǎn)一是考慮師德建設(shè)的要求,二是考慮工作的需要,三是考慮學(xué)生的安全。當(dāng)時(shí)大家都覺得有道理,但在執(zhí)行過程中,有個(gè)別教師還是出現(xiàn)遲到或外出不報(bào)告的事情。事后,通過找有關(guān)人員談話,他們都認(rèn)識(shí)了自己的不足,決心以后嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

  三、從評價(jià)上衡量師德

  評價(jià)是行為的指針,它將正確衡量教師遵守師德規(guī)范的程度,也是約束教師要嚴(yán)格按師德要求去做的一種手段。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制定了評價(jià)方案,并在每學(xué)期末對教師的日常行為進(jìn)行評價(jià),受到了良好的效果。這幾年,我校教師師德考核都在合格以上。

  教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)二

  俗話說,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德,強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此,我決心把“以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻(xiàn),爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

  一、政治思想方面,

  本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

  二、德育工作

  教育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,我首先了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,我每天都和他們在一起,和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。

  第二,我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,學(xué)習(xí)一般的愛,學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。第三,尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。第四,嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級的數(shù)學(xué)教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

  三、教育教學(xué)

  在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老!

  教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)三

  對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,本學(xué)期關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下:

  1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。從出勤方面來說,我在學(xué)校的時(shí)間可以說是最多的教師之一。能做到每天早上7:30到校,下午放學(xué)后才回家。

  2、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,以身作則。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合。由于工作性質(zhì)的原因,我和學(xué)生家長接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪了四次,主要是為解決學(xué)生的一些特別難的問題。

  3、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學(xué)生思想工作的情況來看又有點(diǎn)特殊,接觸的后進(jìn)生特別的多,要是不從心里愛他們,那確實(shí)是無法想像的。當(dāng)學(xué)生受傷的時(shí)候,我一般是主動(dòng)送到醫(yī)院的,這學(xué)期此類事件發(fā)生了三件。

  4、在終身學(xué)習(xí)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快,所以我一直堅(jiān)持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)修。

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