單元基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)教學(xué)目的設(shè)計
單元基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)教學(xué)目的設(shè)計
單元基礎(chǔ)訓(xùn)練 教學(xué)目的要求：
1.背誦漢語拼音字母，辨析詞語，練習(xí)給句子加標(biāo)點。
2.學(xué)習(xí)對話，看圖說話寫話。
3.學(xué)會寫7個字。
教學(xué)時間：
四課時。
教學(xué)過程 ：
第一課時
一、教學(xué)第一題，學(xué)習(xí)大寫字母，背誦字母表。
1.讀名稱音。
2.要教給學(xué)生背誦方法。把26個字母排列成四行，前兩行各7個，后兩行各6個。
3.按四三停頓和三三停頓，和轍押韻，再讀字母名稱。ABCD/EFG，HIJK/LMN，OPQ/RST，UVW/XYZ。
4.分辨字母表中的大寫和小寫字母。
5.按字母表排列特點，分成六塊或輔助唱“字母歌”背誦字母表。
二、教學(xué)第二題，通過組詞語，區(qū)別形近字。
1.將詞語分成各4組，兩部分。前4組都是有細(xì)微差別，或筆畫長短區(qū)別，或多一二筆的區(qū)別。后4組是偏旁部首或某一部分不同。
2.指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，先指出每組字的區(qū)別，再讀準(zhǔn)字音，口頭組詞。
3.指導(dǎo)學(xué)生書寫組成的詞語。
參考答案：
己(自己)田(水田)木(樹木)李(姓李)
已(已經(jīng))由(自由)術(shù)(美術(shù))季(季節(jié))
問(問題)熱(熱水)短(短尺)晴(晴天)
間(時間)熟(熟了)矮(個矮)睛(眼睛)
三、教學(xué)第三題，說出意思相反的詞。
1.讓學(xué)生準(zhǔn)確讀出這七個詞語并理解他們的意思。
2.說出和這7個詞意思相對或相反的詞語。
3.總結(jié)出反義詞特點。反義詞應(yīng)是字?jǐn)?shù)相等，意思相對或相反的詞。
參考答案：雙——單 短——長 熟——生 吐——吞矮——高 溫暖——寒冷保護(hù)——破壞
第二課時
一、教學(xué)第四題，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\用學(xué)過的詞語。
1.先讀讀詞語。
2.教師示范連線。
3.想想哪兩個詞語搭配起來合適，練習(xí)畫出連線。
4.讀給大家聽。
參考答案：
二、教學(xué)第五題，給句子加標(biāo)點符號。
先讓學(xué)生讀讀三個句子，體會句子是哪種句式，根據(jù)語氣詞的讀法，想想應(yīng)該加上什么標(biāo)點符號。
答案：1.好朋友要互相幫助。2.這是你的鉛筆嗎？3.公園里的人真多��！
第三課時
教學(xué)第六題，練習(xí)對話。
教學(xué)中，首先要讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀流利語句。然后分角色練習(xí)讀。注意指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同人物和不同的標(biāo)點符號，讀出不同的語氣。
第三課時(寫字指導(dǎo))
這7個字都是獨體字，寫?yīng)汅w字要注意每個字在田字格中的位置要居中，注意每個字的每畫所應(yīng)處的位置和筆順規(guī)則。教師要利用田字格做好示范，逐字指導(dǎo)書寫。先整體觀察每個字在田字格的位置，然后按筆順觀察每一筆所占的位置。最后讓學(xué)生練習(xí)書寫。
第四課時(說話寫話)
1.看圖，看清每幅圖的內(nèi)容，說一段話。
2.再看圖，兩幅圖有什么聯(lián)系，把兩段話的意思連起來說一段話。
3.糾正語病，寫在本上。
【單元基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)教學(xué)目的設(shè)計】相關(guān)文章：
單元基礎(chǔ)訓(xùn)練教案03-19
關(guān)于單元教學(xué)設(shè)計的基本要求02-27
數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)反思03-20
高中年級足球單元計劃設(shè)計03-20
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
第一單元種子教學(xué)反思03-19