中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

實用文檔>《女媧造人》教學(xué)的設(shè)計

《女媧造人》教學(xué)的設(shè)計

時間:2024-09-15 01:28:25

《女媧造人》教學(xué)的設(shè)計

《女媧造人》教學(xué)的設(shè)計

《女媧造人》教學(xué)的設(shè)計

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、使學(xué)生掌握神話的特點(diǎn),體會想像在神話創(chuàng)作中的作用。

  2、使學(xué)生理解女媧身上所寄托的人類母親的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的想像力。

  3、讓學(xué)生體驗人類誕生后的歡欣與愉快,感受創(chuàng)造的快樂,思索自身來源,珍愛生命。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  理解神話豐富奇特的想像,培養(yǎng)學(xué)生的想像力。

  【課型及教學(xué)思路】

  課內(nèi)自讀課文。

  文章淺顯易懂,教師主要引導(dǎo)學(xué)生通過對比閱讀,體會文中洋溢的人類誕生的喜悅感,并進(jìn)行想像力的訓(xùn)練。通過適當(dāng)?shù)耐卣,讓學(xué)生了解人類起源的科學(xué)解釋。

  【教學(xué)方法】

  合作探究。

  【教學(xué)手段】

  多媒體輔助教學(xué)。

  【課時安排】

  一課時。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,隨著歲月的流逝,你們在一天天悄悄地長大,你們的心靈也一天天豐富和成熟。仰望蒼穹,俯瞰大地,你們也許會提出許許多多的問題:太陽為什么東升西墜,月亮為何有陰晴圓缺,小草為什么“一歲一枯榮”……那么你們可曾想過我們?nèi)耸菑哪膬簛淼?這個樸素的問題從遠(yuǎn)古到今天,人們一直在探尋。今天,讓我們一起走進(jìn)古老而迷人的神話,走進(jìn)前人奇特瑰麗的想象世界。

  二、了解神話

  神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事,它是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映,而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化,以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),借助想像和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。

  三、合作探究

 。、比較閱讀:

  思考:課文豐富了哪些內(nèi)容?

  明確:

  ⑴ 造人的具體過程;

  ⑵ 人造出來后歡欣喜悅場面;

  ⑶ 女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒;

  ⑷ 作者的評述;

  教師評價:可見作者高超的想像力。

 。、找一找、談一談:

  找出文中表現(xiàn)人類誕生喜悅感的句子,談一談你的感受。

  教師提示:體現(xiàn)了人類自身對獲得生命的歡呼,又表現(xiàn)了人類創(chuàng)造成功的喜悅感。人的產(chǎn)生給大自然帶來無限生機(jī),人類產(chǎn)生的同時也產(chǎn)生了愛,產(chǎn)生了人間的溫暖。

  人的出現(xiàn)使死寂的天地獲得了生機(jī),更充滿了人間的溫情愛意與天倫之樂,只有人才使這個世界充滿溫馨,充滿愛。

  3、神話精彩情節(jié)欣賞──聽錄音:

  人來到這個世界是這篇神話描寫的重點(diǎn)內(nèi)容,下面請同學(xué)們閉上眼睛悄悄進(jìn)入生命初創(chuàng)的原始世界,聽聽大神女媧的心聲,想像她造人的辛勞與執(zhí)著,聽聽人來到世間的第一聲歡呼,感受我們?nèi)祟愓Q生后的歡欣愉快。

  4、女媧形象分析:

  學(xué)生分組討論,合作探究。

  明確:女媧是神,更是人。神性與人性在女媧身上得到了高度的統(tǒng)一。

  ⑴ 女媧的慈愛辛勞與不懈努力不正是一位勤勞、智慧、偉大的母親形象嗎?她充滿生命活力與母性,有著母親的喜與憂,從女媧身上我們看到了人類母親的優(yōu)秀品質(zhì),這種崇高的母愛不正是我們?nèi)祟惿幌⒌脑慈獑幔?/p>

 、 女媧造人體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造與探求精神,女媧不正是一個創(chuàng)造者嗎?這種創(chuàng)造精神正是我們今天所迫切需要的。

 、 女媧的勤勞、智慧、堅持不懈何嘗不是我們中華民族偉大民族精神的體現(xiàn)?

 。怠⑾胂窳Φ挠(xùn)練:

  從對女媧形象的分析,我們進(jìn)一步感受到作者高超的想像力?梢姡胂窈突孟胧巧裨拕(chuàng)作的靈魂。

  借助想像和幻想,對女媧造人的情景做另一番合理的推測。

  貼近生活,合情合理,不能胡思亂想。

  自編神話《女媧造人》,與袁珂及古人比一比。

  分小組討論,各組選一名代表在全班交流。

  6、有關(guān)人類的起源,你還知道哪些神話傳說呢?

  學(xué)生談一談。

 。贰⒛隳苓\(yùn)用自己所學(xué)的知識科學(xué)地解釋一下人類的起源嗎?

  學(xué)生議一議。

  教師展示:

  傳統(tǒng)的古猿進(jìn)化說

  海猿說

  海陸雙祖先復(fù)合說

  外星人說

  塵埃說

  四、作業(yè)

 。、參考老師提供資料,思考人類起源,寫一則小短文。

 。病⒗^續(xù)完成自編神話《女媧造人》。

  五、感悟小結(jié)

  同學(xué)們,無論是我們今天學(xué)習(xí)的美麗的神話,還是人類關(guān)于人類起源的科學(xué)爭鳴,都是一串串不同時代的人們探尋生命問題的足跡,它讓我們體驗到了生而為人的自豪,使我們感受到生命是如此獨(dú)特而美好。也許我們的生命本身就是個奇跡,讓我們珍愛生命,努力拼搏,這樣才能無愧于自己的生命,讓我們美麗的生命綻放出應(yīng)有的光彩!

【《女媧造人》教學(xué)的設(shè)計】相關(guān)文章:

女媧造人的教案分析01-28

《女媧補(bǔ)天》教學(xué)反思(通用14篇)11-08

《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14

旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計02-18

《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11

《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21

國慶的教學(xué)設(shè)計03-19

《 It was there 》教學(xué)設(shè)計與說明03-19

映山紅的教學(xué)設(shè)計03-19

用戶協(xié)議