《臥薪嘗膽》教學(xué)的設(shè)計
《臥薪嘗膽》教學(xué)的設(shè)計
教學(xué)要求:
初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。理清脈絡(luò)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
1、出示課題《臥薪嘗膽》,今天我們來學(xué)習(xí)一個成語故事,朗讀課題。
2、這個故事發(fā)生在我國古代的“越國”和“吳國”,你了解“越國”和“吳國”嗎?請你介紹一下。(學(xué)生不知道,教師介紹)
3、看了課題,你有什么問題嗎?
4、“薪”指什么?“膽”指什么?誰臥薪嘗膽?為什么要臥薪嘗膽?
二、初讀課文,感知全文。
1、帶問題自讀課文。
要求:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。
邊讀邊想,理解詞語的意思。
簡要說說故事的意思。
2、檢查生字。
出示:敗仗 表示 免除 屈辱 萬般無奈 建議 謀臣 后患 恥辱 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 吳王 勾住 奴仆 滅掉
。ㄖ该x,開火車讀,齊讀)
3、指名分自然段朗讀課文,其余學(xué)生認(rèn)真聽,糾正錯誤讀音。
。1)“薪、臣”是前鼻音。
。2)“夫、差”是多音字。
(3)“會稽”中的“會”讀uai
。4)朗讀時隨機(jī)出示“臥薪嘗膽、免除后患、萬般無奈、舂米推磨、報仇雪恨、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)”朗讀記憶。
。5)說說你理解了哪些詞語,也可以提出不理解的詞語。
(6)練讀課文,做到熟練。
4、齊讀課文,說說故事主要寫了什么事?
三、指導(dǎo)寫字。
1、說說哪些詞語寫的時候要注意。
2、指導(dǎo)寫好“患、臣”
3、學(xué)生描紅。
四、布置作業(yè)。
1、抄寫詞語。
2、朗讀課文。
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