標點符號
標點符號1
夜深了，人們都睡得很熟了。這個時候，標點符號這些好朋友不知道為了什么事情而爭吵起來了。仔細一聽，原來他們是為了誰是最重要的標點符號而爭吵。
只聽逗號搶先說道：“我才是最重要的標點符號，如果沒有我，句子的中間沒有停頓，怎么讀？總不能一口氣都讀完吧�！�
“哼！你就別吹牛了，這有什么呀！我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號嚷著說：“要說最重要嗎，應該屬于我，因為人們表示強烈感情時，都得用我！”
省略號也跟著大聲說道：“你們都不是最重要的，我才是呢！如果要寫作文，寫了一兩件事了，還有那么多可以寫，假如沒有我省略號來表示那不就要長篇大論寫好多，變得啰嗦么？”
早在一旁的問號聽得不耐煩了：“你們都一個個炫耀著自己，把我們放到什么位置了。你們想過我沒有，如果沒有我，你怎么提問呢？別人怎么知道你的意思呢？所以，我才是最重要的�！�
……
正在他們爭得不可開交的時候，他們的吵鬧聲驚醒了字典公公。他站了過來說道：“孩子們，快別爭了，你們都是最重要的標點符號，要是少了你們中的'一個，文章就會寫不好的。作者也就無法表達他的意思了�！甭犃俗值涔脑�，大家都不說話了。因為它們知道了要團結(jié)協(xié)作才能讓作者的文章通順、流利和精彩。
標點符號2
一個夜深人靜的晚上，人們都“呼呼”地睡著了，偶爾發(fā)出蟬的鳴叫“吱—吱—”，但是卻能清楚地聽見張小軍的語文中傳出一些細碎的爭吵聲。你聽！這不是標點符號在說話嗎？
看！句號正晃著腦袋，挺著它那圓滾滾的大肚子，兩條粗粗的眉毛也豎了起來，那樣子簡直就像個董事長�！岸麻L”滔滔不絕地說了起來：“我，就是你們的老大，作用最大。一句沒完沒了的句子，只要看見我，就像見了領(lǐng)導，一下子停了下來。誰叫你們的作用沒我大呢！”一向老老實的逗號也不甘示弱，氣得把自己那獨特的尾巴都翹到頭頂上了，說：“我才不服氣呢，我也可以使句子暫停，分為幾句來讀，要是沒有我，不把人們讀得累死才怪呢！何況人們用我的次數(shù)更多。不信，你在語文書里數(shù)數(shù)，就知道我的厲害了！所以，老大應該是我的寶座才對嘛！”
句號和逗號吵得不可開交，其它的標點符號聽了，也很不服氣。雙胞胎冒號和分號也摻合到這場爭吵中了，它們爭先恐后地說：“沒有我，人們就寫不出心理活動和說話的句子！”“沒有我，排比句也就失去了左膀右臂，也就行不通了！”它們倆各持己見，誰也不肯相讓。這時，不愛湊熱鬧的省略號大哥竟然忍不住，也走了過來。它不由分說，就一把拉開雙胞胎姐妹，站在標點符號中間，依舊神態(tài)自若。它清了清嗓子，動了動它那糖葫蘆似的身子，昂首挺胸地說：“要說誰作用大，哈哈，當然非我莫屬。我可以表示語意未盡，說話斷斷續(xù)續(xù)，列舉的省略，還可以表示……”沒等省略號說完，在一旁拼命向省略號擠眉弄眼的破折號就打斷了他的'話。原來，他們早就商量好了，但沒想到省略號只管自己，忘了兄弟。難怪破折號會這樣來介紹自己：“其實，嘿嘿！我是語文字‘一’的爸爸，我比‘一’長，作用卻截然不同，我能表示遞進、轉(zhuǎn)折、解釋說明、聲音延長等。如果省略號能當老大，我也是你們的大王�！眲e的標點符號聽了也七嘴八舌地講了起來，一個個都講得眉飛色舞，唾沫橫飛呢！
突然，文字開口說話了：“你們的作用可真令我刮目相看。但如果人類不用你們，就算你們的本領(lǐng)再大，又有什么用呢？因此，還是聽我一句勸‘只有安分守己，盡力做好自己的工作，那才是最真實，最有意義的�！�
標點符號聽了這番深奧的話，都若有所思地點了點頭，表示認可。終于，一場無味的爭吵結(jié)束了。夜，又變得靜悄悄的……
標點符號3
標點符號的考查有兩個特點：
1.本用法的考查較多地集中于頓號、冒號、括號、書名號、問號和引號的易混、易錯之處；
2.把標點符號的使用規(guī)則和正確表達文意結(jié)合起來考查。
一、標點符號的種類
標點符號16種，這是1990年國家語委和新聞出版署重新頒布的《標點符號用法》的最新數(shù)字。包括句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。
二、重點掌握
1.問號：
①反問句和設(shè)問句都是無疑而問。前者只問不答，要表達的確定意思包含在問句里；后者自問自答，以期引起讀者注意，但二者均是疑問語氣，因而句末都用問號。
�、谶x擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句末用一個問號，句中各項之間用逗號；但有時為了強調(diào)各選項的獨立性、也可以在各項之后都用問號。
�、塾行┍硎疚裾Z氣的祈使句，句末也可用問號。
�、苡械膯柧�，主語和謂語倒置，應注意把問號放在句末。
�、萦械木渥永镫m含有疑問詞（誰，什么，怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，因而應用句號。
2.冒號：
�、儆迷跁�、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說”之后，表示下面是引用的話。
�、谟迷诳偫ǖ脑捄竺�，表示后面要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。
�、塾迷谔崾镜脑挼哪┪�，表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。
�、苡迷诳偫ㄕZ的前面，表示總結(jié)上文。
3.引號
�、俦硎局苯右玫脑�，
�、诒硎就怀鰪娬{(diào)。
�、郾硎局S刺和否定。
�、鼙硎咎囟ǚQ謂。
�、萦袝r用來引用成語、諺語、歇后語等。
使用引號應注意：
�、僖闹畠�(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號；倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。
�、谌绻莫毩⒊删�，意思又完整，句末點號放在引號里面。
③引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號感嘆號除外）放在后引號的外面。
�、苋绻倪B著有好幾段，每段開頭都應用一個前引號，直到最后一段的未了才用一個后引號。
�、萑绻话褎e人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。
4、括號
括號里的是注釋或補充說明句中一部分詞語，這叫句內(nèi)括號。注釋語如果有標點，那么最末一個標點（問號、感嘆號除外）應省去；括號是注釋或補充說明全句內(nèi)容的，這叫句外括號，注釋若有標點，可照樣不動，也可不用。
三、標點符號的位置
句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號書寫時都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并用一個格。
引號、括號、書名號都用在文字前后，占一個格。這三種標號的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能放在一行的`末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開頭。
省略號和破折號書寫時都放在字格中，用兩個格。它們可以出現(xiàn)在一行的開頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行末尾用一格，后行開頭用一格的情況。
間隔號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時占一格，處于格中部。連接號在連接漢語拼音時占半個字的位置，而在鐵路、公路等交通部門標時運行起迄點時，占兩個格。
著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。
四、標點練
我以為我早已經(jīng)忘記了一切,忘記了他;他說：你錯了，她會落到我的身旁，陪我看日落斜陽。標點符號專項講解及練習4年,他沒有再回小城。我們愛花草，就把它們強行剪枝掐叉修成自己喜歡的樣子?生活中。五公死后，五婆就把我們那時候借錢買房的五萬多塊的欠條當著我媽的面撕了。這趟 車是5：08分的，所以我們仨可以稍事休息一下。
標點符號4
教學目的
1. 了解逗號的功能。
2. 克服逗號使用過程中的幾種毛病。
3. 能對寫作中出現(xiàn)的標點錯誤進行修改。
重點：了解逗號的特點
難點：在寫作過程中減少標點符號使用錯誤的情況。
教學過程
一．逗號的功能及作用
逗號：表示一句話中間的停頓，小于分號大于頓號。它是句子中點號的重點，是現(xiàn)代漢語中使用頻率最高的標點符號。它用途最廣，用法最靈活，因此也最難掌握。
二．逗號在運用過程中常出現(xiàn)的幾種錯誤
1.逗號誤用為句號。一句話還沒說完而需要停頓一下，就用逗號；有時候單獨看是一句話，但跟上下句聯(lián)系起來看，意思還沒說完，也應當用逗號。
2.逗號、句號誤用為分號。分號表示復句內(nèi)并列分句之間的停頓。在該用逗號的地方誤用分號，會造成意思割裂；再該用句號的地方無用分號，則會影響層次的清晰。
3.逗號、句號誤用為問號。問號常用在疑問句的末尾，表示疑問的語氣。有的句子里雖然用了疑問代詞，但并不是疑問句，就不宜用問號。
4.逗號、句號誤用為嘆號。嘆號常用在感嘆句的末尾，表示感嘆的語氣。語氣強烈的祈使句也可用嘆號。有些句子是陳述一件事，就不宜用嘆號。
三．修改下列句子中使用不當?shù)臉它c符號，在原題中修改。
1.銀盤似的`月亮掛在空中。把柔和的光灑向田野、堤岸、風車和磨房。
2.小明雖然在跑道轉(zhuǎn)彎的地方摔了一跤。但是他忍著疼痛，堅持跑到了終點。
3.走到山頂上看見一座涼亭；我們都覺得累了，就坐在亭子里休息；一陣陣山風吹來，個個都感到心曠神怡。
4.他時而朗讀；時而默讀；時而抄寫筆記。
5.至于下一個星期天到哪里去參觀？大家要好好商量一下，作出決定。
6.將來，書的發(fā)展前景將更加美好！書籍將出得越來越多，越來越好！同學們，讓我們愛書吧！從書籍中吸收營養(yǎng)，汲取力量！去攀登科 學的高峰！
7.在起草和修改時，除了注意避免誤用標點符號的毛病外，還應留意不要多加或漏加標點符號。下面一段話就存在多加或漏加現(xiàn)象，請修改。
同學們，都高高興興地，唱了起來。祝你生日快樂，這支歌，大家唱過了不知多少遍，但，今天唱，覺得格外有意義。因為，我們是在慶賀班主任黃老師 ———— 一位即將光榮退休的模范教師的六十誕辰。
8.到八達嶺參觀的人，都稱贊長城是個偉大的工程！
9.我已經(jīng)把書，送 給她了。你難道要我，去向她討回？
10.他默默地想是哪位同學給他寄來這本書?這本暢銷書可真是難買哪？
11.李小樓同學雖然手上擦破了皮�？伤辉鸽x開植樹工地，仍然揮鍬挖土；堅 持勞動。
四．在下面一段文字的空白處加上標點符號。
讀書的真正樂趣在哪里呢 我想 在于求真 求善 求美 讀科學之書可以求真 使知識完善 讀道德之書可以求善 是思想完善 讀文藝之書可以求美 使心靈完善 讀書之樂就在于追求這種真善美的人生境界 追求一種心靈上的滿足與幸福 多讀書 讀好書 為求真 求善 求美而讀書 真是樂趣無窮啊
五．鞏固練習
1.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）
A.她認真的看過這些信后，鄭重的轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不 能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？
B.以前可能因為小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話的真正含義。
C.每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——— 用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。
D.“真不是和你說著玩，”洪民一本正經(jīng)地說，“ 如果你能出山，咱們一起想辦法，這事兒準能完成” 。
2.下面所列四組標點最適合下面這段話的一組是（ ）
湖北省法陵縣一同志來信反映( )人情風正在污染人們的心靈（ ）金錢的多少（ ）表示著人情的輕重（ ）禮品的貴賤（ ）顯示出關(guān)系的親疏（ ）
A ：“。，。，�！� B ：，，。，。 C ，。，；，。 D ，，，；，。
3.選出標點正確的一句（ ）
A山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!
B山海關(guān)，這號稱:“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!
C山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!
D山海關(guān)！這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!
4.下列標點使用錯誤的一項是（ ）
A．今年四月七日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”———廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學考察。
B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。
C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。
D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？
六．送你一首《標點符號 歌》
標點符號很重要，組成少不了。該用哪種小符號，都要認真去思考。
意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，并列分句用分號。
提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。
有些意思要省掉，可以加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示解釋加括號。
標點符號用準確，清楚都稱好。
【反饋檢測】
修改下列句中用錯的標點符號（在原句中修改）
1,基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實 。對今后的繼續(xù)深造有重要影響 。
2,今天去呢,還是明天去呢,?我實在拿不定注意.
3,大家都去當元帥,都去發(fā)號施令,那誰去開槍開炮,誰去沖殺搏擊 。
4,川西的北部,海拔三,四千公尺的地方,原來是森林區(qū)。
5,一邊想,一邊做,想,要用做來證明 ,做,要用想來指導.
6,"對,我已經(jīng)穿好了。"皇帝。."這衣服合我的身嗎 ？"
7,唐朝的張族說,遠望這座橋就像"初月出云,長虹飲澗。"
8,《兩小兒辯日》選自《列子湯問》,(中華書局1979年版)題目是編者加的.
9,這次我們班獲獎的同學較多,有大胖,小牛,鐵蛋……等人.。
10,19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇.
11,最近,《中學生學習報》社的記者采訪了，我校的王老師。
標點符號5
一天深夜，我躺在床上呼呼大睡。突然，我聽見我的書包里傳來一陣爭吵聲。我立刻坐了起來，輕輕地走向書包，拉開了拉鏈。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來是我的作文本里的標點符號在爭吵。我不睡了，在一旁聽它們的爭吵。
首先是個子最小的逗號說話：“我是逗號，我的模樣很像一只小蝌蚪。雖然我的個子最小，但……�！倍禾栠�沒說完，話就被性子最急的句號給搶去了：“我是句號，我很像一個空心的小圓圈。我的性子是最急的，每一句話剛說完，我就搶著要結(jié)束�！苯酉聛硎亲詈脤W的問號說話：“我是問號，我的外形很像一只耳朵。我是最好學的，只要有哪一句話有疑問，我就會冒出許多問題來�！薄拔�！是不是應該到我了呀！”最激動的感嘆號早已迫不及待要說話了：“我是感嘆號，模樣像一根棍子。我是最激動的，只要有語氣激動的話，就會輪到我上場�！弊詈笫亲顗牡姆痔栒f話：“我是分號，我像一個點加一個逗號。我是最壞的，我老喜歡把一句排比句變成兩個部分�！薄拔依�，我啦！”終于輪到了最偷懶的`省略號，“我是省略號，外形像六個小圓點排成一排。我是最偷懶的，一句話還沒說完，我就罷工了�！薄鞍�！到我啦？哦！”等大家都說完了，慢吞吞的頓號才開始說，“我……是頓號，呃……像一個點。嗯……很慢，啊……話才說一半，我……就要停一下。呃……沒了！”費了好大的勁，話終于說完了。
沉默了一會兒后，還是句號先說話：“在所有標點符號中，還是我的功勞最大！”“你大什么大呀！我才大呢！”“我大！”“你不大，我大！”“我大！”“我……！”“我！”爭吵聲越來越大。
最后吵累了，大家都安靜了。這時，作文本突然發(fā)話了：“我們大家不能這樣，你們的功勞都很大。如果沒有了你們，那我們以后寫作文怎么辦呢？是不是？”標點符號們立刻低下頭，不說話了。
爭吵結(jié)束了，我把作文本放進書包里，躺回床上，腦子里一直在思考作文本剛才的那番話，我領(lǐng)悟到：一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。
標點符號6
如果把我們班比喻成一篇文章，那么，我們班的同學就是組成這篇文章的標點符號。下面，讓我來給大家介紹一些重點符號！
魏豪是名副其實的“省略號”，他說話總是說了一半就停止不說，讓我們經(jīng)過多次的`猜疑才能勉勉強強地接到下個部分的內(nèi)容。上課時，他也沒甩掉她的“壞習慣”。老師提問他重點時，他也總是說到一半后，再說：“我介紹完重點部分了，接下來讓同學們動動腦筋，想想最后那些簡單的問題吧！”由于他的“怪習慣”，同學們都尊稱他為“省略號大王”。
要說到句號，非孫冰莫屬了。她那個人呀，性格總是善始善終，給人以一個美好的形象。每次老師叫她發(fā)作業(yè)給同學，她不想別人那樣隨便亂扔，而是認認真真、有始有終地把作業(yè)發(fā)給同學。收作業(yè)時，如果有的同學不交，她會緊緊地“跟蹤”，或督促或指導對方，直到把作業(yè)收齊為止。我們都很喜歡有責任感、做事認真負責的她！
如果有人問我們班的“感嘆號”是誰，同學們肯定會異口同聲地回答：“樊宇佳�！彼苡卸Y貌，對誰都會熱情地打招呼。她的唱歌非常好，還參加了小夜鶯合唱團。她的演講、朗誦也不賴，只要有這類型活動，她肯定會積極參加。
你們想知道最愛問問題的人是誰嗎？告訴你吧，是我們班的趙越博同學。每次有難題出現(xiàn)，他總會第一個解答出來，如果實在不懂的話，他都會問到懂為止。他很愛思考，懂得知識也很多，成績非常優(yōu)秀。因此，問號非他莫屬啦！
這就是我們班的“標點符號”，正因為有了他們，才把我們班這篇文章裝點得更加精彩，更加美麗，更加出色！
標點符號7
一天，樂樂的作文本里傳出了“嘰哩咕�！钡穆曇�。是誰在說話呢？讓我們一起去看看吧！
逗號小姐穿一身長長的禮服，樣子似黑暗中的星星閃閃發(fā)光。她身上似乎有一種其它符號沒有的光彩。逗號輕言細語地說：“我是逗號中的貴族，你們誰敢上來和我比比。我要是不說，你們恐怕不知道，我的作用可大了，先不說在一句話中我有換氣、停頓的作用，老少皆知。如果沒有我的換氣，人家一口氣讀下來憋死在哪段都不知道呢！”“你吹牛也太厲害了，怎么也不想我這個實力派，讓你們聽聽我的粉絲怎么罵你�！本涮柎笊贍斨焊邭鈸P地說�！澳亲屛衣犅犇闶窃趺创蹬Ｉ咸彀桑 倍禾柹駳獾卣f�！鞍�，連我這個實力派都不知道還貴族呢！我的本領(lǐng)非同小可。如果沒有我，作文用上再多的好詞，一樣都是一碗粥——亂七八糟的'�！眴柼柮餍悄弥粋�臭雞蛋丟過去說：“什么，牛頭不對馬嘴，我才是偶像派，你們都乖乖認輸吧！要是沒有了我，人們都是書中呆子，不久后就會被外星人占領(lǐng)，我們都要斷子絕孫�！眹@號是王子，大叫：“你都一邊呆著吧！身份我比你們高，作用也比你們大，不信我說說，我可以使語氣加強，如果沒有了我，世界冷冰冰的，再也沒有了感情與歡笑�！笔÷蕴栒軐W家說：“你們可別小看我，我比你們不知道強多少倍。如果要寫雨點的聲音，那可要用上我，不然寫斷你的手也不能寫好�！�
有一次，小主人樂樂在考試要用標點�？墒�，逗號說：“我不要和句號在一起�！熬涮栒f：”誰要和她在一起了�！彼麄冋l也不幫忙，小主人回家后被媽媽罵得耳朵都聾了。
小主人對標點們兇個不停，小標點哭著對小主人說：“我們錯了�！毙≈魅苏f：“你們真知道錯嗎？”小標點點點頭。小主人又笑了。
標點王國又像以往一樣快樂，再也沒有大鬧天宮了。小主人也沒有再亂用標點了。
標點符號8
在那遙遠的字典王國里，住著字典爺爺和一群標點符號，它們世代都和睦相處，過著無憂無慮、幸福、開心的生活，可是有一天，它們在玩鬧中發(fā)生了爭吵，事情是這樣的。
這天，它們正在談論昨日那位作家寫的文章，逗號說道：“昨日那位作家寫的文章可真不錯，把我運用得恰到好處，我的作用最大!”他這話一出，句號不樂意了，說：“你這算什么，要是沒有我，文章就會像一條長長的面條，無休無止，所以說，我的作用最大�！边@時，雙引號兄弟蹦蹦跳跳地出來，憤憤不平地說：“要是沒有我們，文章怎樣引用人物說話，我的作用最大�！边@時，其他的標點符號也你一言我兩語地參與了進來，爭吵不休。這會兒，一向有著哲學理念的感嘆號向紳士一般的拄著拐杖從容不迫地走過來，對正在爭吵的`標點符號大聲說：“你們別吵了，你們的作用都不大，我的作用才最大，要是沒有了我，文章就沒有了對某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大�！薄拔业摹薄拔业摹薄鼈冇譅幊巢恍萘似饋�。
這時，字典爺爺繞著白胡子，走過來對標點符號們說：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個都不成�！�
標點符號們聽了，都羞愧得低下了頭來。
標點符號9
有一天，我的書本里傳來了一陣陣吵鬧聲。究竟是怎么了，鬧鬼了嗎？哦，原來是標點符號們正在為誰更重要而爭論不休呢！
調(diào)皮的逗號像個小朋友似的一蹦一跳地出來，第一個說道：“呵，你們怎么可能比得過我，假如沒有我，文章成千上萬字，那么長，讓讀者讀下去還不得岔氣？所以我最重要！”
“還有我，還有我，沒有我停頓也會岔氣！”頓號也跳出來說道。
大嗓門的感嘆號一驚一乍地說道：“我的感情色彩最重，沒有我，文章平淡無味，看了都想打瞌睡！”
懶洋洋的省略號伸了個懶腰，睡眼惺忪地說：“嗯？我的作用是……誒，懶得說了，想必大家也知道了。”
剛剛豎起大耳朵聽了大家爭論的問號，驕傲地說道：“沒有我，就不能引起讀者的好奇心，甚至看都不看一眼！”
圓滾滾的句號，連翻帶滾地出來，說：“只有我才是文章的主角，沒有我，文章沒完沒了，話都說不完了�！�
其他的.標點符號也一一強調(diào)了自己的作用，紛紛吵了起來。這時，我覺得不能再沉默了：“大家安靜一下，其實每個標點符號都很重要，你們是缺一不可的，少任何一個，都不會有完美的文章！”
標點符號們聽了我的話，慚愧地低下了頭。我的書本又恢復了往日的平靜。
標點符號10
一天晚上，月亮很亮，地上撒滿了銀光。很晚了，一群標點符號還嘁嘁喳喳在爭吵。
逗號尖利的嗓音開了口：“我應該是明星，沒有我，句子就沒有停頓。”標點符號的.爭吵
句號氣勢洶洶地說：“我才應該是明星，沒有我，句子永遠沒有完結(jié)的時候。”
問號不甘示弱地搶著說：“你們都不適合當明星。沒有我，人們怎么能弄明白問題呢？”
感嘆號提高嗓音說：“我才是真正的明星，沒有我，人們就沒有辦法表達喜怒哀樂。”
省略號不緊不慢地開了腔：“你們都不能當明星，不信的話，我馬上就把你們?nèi)÷粤�！哈哈……�?/p>
爭吵聲把早睡的字典爺爺吵醒了：“你們不要再爭了！你們各有各的用處，在句子里你們各自都有自己的位置和作用。寫文章你們一個也不能少。”標點符號們聽了字典爺爺?shù)脑�，想了想，都紅了臉，都不在吵了。
月亮越升越高，銀色的月光籠罩著大地。
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