品德與社會安全才能回家導學案
品德與社會安全才能回家導學案
[學習目標]
1、了解交通事故的嚴重性,體驗生命的價值,從而自覺地遵守交通法規(guī),珍愛生命,遠離交通事故。
2、進一步了解《中華人民共和國道路交通安全法》的有關內容,能識別一些常見的交通標志。
3、在實際生活中能按照交通標志的提示行路,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的好習慣。
[學習重點]
了解交通事故的嚴重性,學習道路交通安全知識,自覺遵守交通法規(guī),遠離交通事故。
[學習難點]
幫助學生確立安全意識,體驗生命的價值,服從交警指揮,用自已的實際行動來倡導“遵守交通規(guī)則”的社會新風。
[學習準備]
1、收集有關交通事故發(fā)生的資料。
2、制作教學內容涉及的相關課件。
3、布置好活動場地,準備交通知識競賽試題。
[學習過程]
一、創(chuàng)設情境,引入課題。
播放“交通事故”錄像。
同學們,從剛才看到的畫面之中,發(fā)生了什么事?你有什么想說的?(生答)
小結:是啊!同學們,車禍即人禍,車禍猛于虎,一場突如其來的車禍,頃刻間奪走了這些充滿活力的生命,為了不讓悲劇再次發(fā)生,今天我們一起來聊聊“安全才能回家“這個話題(板書)
8安全才能回家
二、師生互動。認識交通標志。
1、導入
2、認一認交通標志。
、僮稣遗笥延螒
出示8個常見的交通標志,讓學生說出它的意思,老師引導他們按顏色,形狀,意義來分類。
師小結:交通標志分為四類,禁令,警告,指示,指路,隨機說明各種標志的意義及辨析方法。
并在黑板上顯示出來
是啊!同學們,這些標志在路旁默默地幫助我們給予我們愛的提示,很多人都能夠自覺去遵守,但也有少數(shù)人卻視而不見,他們這樣做對嗎?為什么?我們該怎么做?(板書)
遵守交通規(guī)則
三、激情參與交通知識搶答
1、引入(課件出示交警指揮交通的畫面),師:同學們,有這樣一些人,不管盛夏還是寒冬,他們都堅守崗位,用自己的汗水守護著我們的安全,他們是誰呀?
2、安全知識搶答,爭當小交警。
(1)首先進行的是第一項----必答題
判斷正誤,說明理由:
①、小紅說:“沒有火車,我們走火車的車軌上面吧!”
②、小華說:“綠燈還沒亮,我們還是等綠燈亮了再過去吧!”
、邸⑿》颊f:“沒有車過來,我們翻欄桿過馬路!
、、小林說:“我不跟汽車搶道,我走人行道,這樣安全!
(2)接下來是激動人心的搶答題:
①出示交通標志牌,說說屬于哪類標志。(四塊)
、谡f說交通提示燈有哪幾種顏色,各有什么作用?
(3)、行為辨析題:
、僮蛱焓菑埫魇畾q生日,他舅舅送給他一輛自行車,吃完午飯后,他騎著自行車高高興興地來到了學校。
②星期天,吃完早飯后,劉兵發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在公路上打小麥,他跳跳蹦蹦地跑過去幫忙。
評出優(yōu)勝者,給予獎勵。
3、活動拓展,換位體驗
課件出示交通警察值班崗的畫面,是啊,交警維護交通,不管嚴寒酷署,不管有多勞累,有多困難,他們都沒有絲毫怨言,默默地奉獻著,保證了人們的生命安全。
觀察交警叔叔們的工作,說說你的心里話。
服從指揮。
四、以情激情,遠離交通事故。
1、師:隨著交通運輸業(yè)的飛速發(fā)展,交通事故也成為各種事故中的頭號殺手,安全才能回家是一些交通要道上醒目的警示語,這可不僅是在提醒司機,也是在提醒我們行人,這不,有一位同學已經(jīng)深有感概了,請聽----
秦天天的錄音
聽完了秦天天的錄音,你有什么想說的?
2、發(fā)生了這起交通事故,秦天天的爸爸媽媽會怎么樣呢?(分析交流)
3、交通事故不僅會給我們的身體帶來傷痛,有時還會危及生命,給親人帶來無盡的痛苦,可很多人都像秦天天那樣心存僥幸心理,覺得偶然一次違規(guī)沒關系,結果釀成大禍!
4、分組交流收集到的交通事故發(fā)生的有關資料。
5、師補充一些資料
6、小結:這觸目驚心的數(shù)字,是血淋淋的教訓,這樣的事情離我們并不遙遠,也不僅僅是發(fā)生在電視,電影,錄像里!
同學們,交通事故留給我們不應該只是悲痛,而應該深深地反思,面對這么多的悲劇,你最想提醒自己和別人什么?(生答)
(板書)遵守交通規(guī)則,遠離交通事故。
五、真情祝福,回旋主題
同學們,通過今天的學習,我們再一次認識到:生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次,讓我們從今天開始嚴守交通規(guī)則,珍愛生命,遠離交通事故,把平安留給自己,把微笑送給他人!最后老師想送給大家一句話:(課件出示)平安是寶,平安是福,讓平安永遠伴隨我們快樂成長!(生齊讀)
六、師生同唱《祝你平安》結束本節(jié)課教學
[板書設計]
安全才能回家
珍愛生命遵守交通規(guī)則
服從指揮遠離交通事故
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