新版PEP四年級(jí)英語下冊導(dǎo)學(xué)案(全冊)
新版PEP四年級(jí)英語下冊導(dǎo)學(xué)案(全冊)
四年級(jí)英語下冊Lessn 13導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)內(nèi)容與分析
1. ust spea
通過有趣的說詞比賽，學(xué)習(xí)數(shù)詞twent-ne至twent-nine九個(gè)單詞。
2. ust read and write
通過觀察、朗讀和動(dòng)手寫，認(rèn)讀數(shù)字twent-ne至twent-nine，并書寫eleven和twelve兩個(gè)四會(huì)單詞。
二、課前準(zhǔn)備
1. 數(shù)字卡片。
2. 單詞卡片
三、教學(xué)過程：
1. 設(shè)情導(dǎo)入 (War-up／Revisin)
1) 組織學(xué)生齊唱歌曲It's tie t g t schl，活躍課堂英語氣氛。
2) 教師帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)數(shù)字1至20的英語說法�？梢杂米灾茢�(shù)字卡片，也可以采取教師說漢語、學(xué)生說英語的形式。
2. 設(shè)趣導(dǎo)學(xué) (Presentatin)
1) 復(fù)習(xí)完詞匯以后，教師可以把數(shù)字20的單詞卡和數(shù)字1的單詞卡放在一起，學(xué)生：What is twent and ne? 啟發(fā)學(xué)生說出本課生詞twent-ne。如果學(xué)生思考后仍不能正確說出答案，教師可以直接把twent和ne寫在黑板上，然后在兩個(gè)詞中間加上連字符，啟發(fā)學(xué)生讀出。同時(shí)，讓學(xué)生了解英語詞語的這種合成構(gòu)詞法。
2) 以同樣的方法學(xué)習(xí)twent-tw至twent-nine，可以用加減練習(xí)和搶答游戲熟練這些數(shù)字。
3) 組織學(xué)生作cunting gae，根據(jù)班級(jí)大小把學(xué)生分成若干組，讓學(xué)生分組活動(dòng)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。內(nèi)容是每組學(xué)生共同回憶以前學(xué)過的英語單詞(當(dāng)然沒學(xué)過的單詞只要認(rèn)識(shí)、會(huì)寫更好)，然后寫在一張大紙上。教師靈活掌握時(shí)間，待多數(shù)小組都已經(jīng)想不出更多的詞語時(shí)，暫�；顒�(dòng)。讓各個(gè)小組分別選兩個(gè)代表向全班同學(xué)展示自己組的合作成果，一個(gè)學(xué)生拼讀單詞，另一個(gè)學(xué)生正確地說出漢語意思。最后數(shù)一數(shù)那個(gè)小組寫出的單詞最多，評(píng)出最佳合作組給以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。注意，拼讀錯(cuò)誤和意思說錯(cuò)都要扣分。
4) 讓學(xué)生看書中圖片聽老師泛讀。
5) 讓學(xué)生指圖跟讀模仿。
6) 教師板書四會(huì)單詞eleven和twelve，讓學(xué)生觀察模仿，并在練習(xí)本上練習(xí)書寫。
7) 做本課27頁Let’s pla游戲，注意數(shù)字應(yīng)控制在30以內(nèi)。
3. 設(shè)疑導(dǎo)究 (Practice)
1) 學(xué)生可以拿出各自的學(xué)習(xí)用品，以小組為單位數(shù)出本組內(nèi)各種學(xué)習(xí)用品的數(shù)量。
4. 布置作業(yè)：
讓學(xué)生整理自己的藏書，用英語注明各類書籍的數(shù)量，下一節(jié)課介紹給同學(xué)。
【新版PEP四年級(jí)英語下冊導(dǎo)學(xué)案(全冊)】相關(guān)文章：
《故鄉(xiāng)》的導(dǎo)學(xué)案02-14
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27