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《陳小手》教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間:2022-07-03 13:47:57

《陳小手》教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

《陳小手》教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

《陳小手》教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、了解有關(guān)作家汪曾祺的文學(xué)常識(shí),掌握文中的生字詞。

  2、學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法,理解文章的內(nèi)容。

  3、學(xué)會(huì)理智地看待我國的傳統(tǒng)文化、民族心理中的弊病。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  理解文章的內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):

  理智地看待我國傳統(tǒng)文化、民族心理中的弊病。

  學(xué)法指導(dǎo):

  了解一些軍閥混戰(zhàn)時(shí)期的歷史和典型軍閥的做派,有利于把握本文的人物和主題。

  學(xué)習(xí)流程:

  一、簡要了解作者。

  汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵縣人。從小受傳統(tǒng)文化精神熏陶。1930年考入西南聯(lián)大中國文學(xué)系,師從沈從文等名家學(xué)習(xí)寫作。他是跨越幾個(gè)時(shí)代的作家,也是在小說、散文、戲劇文學(xué)與藝術(shù)研究上都有建樹的作家。主要作品有《邂逅集》,《羊舍的夜晚》,《騎兵列傳》,《受戒》,《汪曾祺短篇小說選》、《晚飯花集》、《汪曾祺自選集》以及多卷本《汪曾祺文集》等十幾個(gè)作品集。他的小說被視為詩化小說,其中《大淖記事》獲全國短篇小說獎(jiǎng)。

  二、自讀課文,整體感知

  1、這篇小說講了一個(gè)什么故事?用自己的話將給大家聽。

  2、按照小說的故事情節(jié)結(jié)構(gòu)規(guī)律給本文劃分結(jié)構(gòu)層次。

  三、細(xì)讀課文,探究問題。(讓學(xué)生小組討論交流,歸納整理答案,教師明確。)

  1、陳小手是怎樣的一個(gè)人呢?按照下面的提示,結(jié)合課文談一談。

 。1)勇者陳小手。

 。2)敬者陳小手。

  (3)技者陳小手。

 。4)德者陳小手。

  2、陳小手慘死在野蠻團(tuán)長的槍下,沒有人為陳小手鳴不平,殺人兇手反倒覺得怪委屈的。談?wù)勀愕目捶ê透惺埽?/p>

  3、說說本文的寫作特色

  (1)敘事從容恬淡。

 。2)以小見大,深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

  四、主題歸納

 。▽W(xué)生討論交流,說出自己的看法,老師點(diǎn)撥。)

  課文通過敘述名醫(yī)陳小手因?yàn)閳F(tuán)長太太接生而被無辜槍殺的事情,反映了我們傳統(tǒng)文化、民族心理中的弊病,批判了守舊的傳統(tǒng)文化與狹隘愚昧的男權(quán)文化。

  五、作業(yè)

  1、完成課后練習(xí),

  2、談?wù)勀阕x過這篇小說后的看法。

  3、寫一篇學(xué)習(xí)本文后的心得體會(huì)。

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