綿陽英才學校2012年下學期四年級語文期末第一次診斷性考試
綿陽英才學校2011～2012學年度下學期期末第一次診斷性考試
四 年 級 語 文 試 卷
（考試時間100分鐘，滿分120分）
題號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十 二 | 總分 | 總分人 |
得分 |
得分 | 評卷人 |
一、我會寫。（5分）
hé xié zūn yán pān dēng zhàng ài guó huī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
得分 | 評卷人 |
二、我會在括號里選擇恰當?shù)淖纸M詞。（3分）
綢（ ） （ ）苗
（ ）落 （段 緞 鍛） 遭（ ） （秧 殃 央）
（ ）煉 （ ）求
得分 | 評卷人 |
三、我會選詞填空。（3分）
跑 翻 豎
1、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上面，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。
搭 攀 爬
2、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐
得分 | 評卷人 |
四、我會找出意思相近的幾組詞語寫在括號里。（6分）
拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
五、我會給加點的字選擇正確的解釋。（2分）
得分 | 評卷人 |
端：①端正，不歪斜 ②東西的一頭 ③項目 ④事情的開頭 ⑤仔細地看
⑥用手平正地拿著
1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ）
2、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（ ）
3、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（ ）
4、這次成功，對于他來說是一個良好的開端。（ ）
六、我能把下面的成語補充完整，并選擇二個各寫一句話。 (6＋4＝10分)
得分 | 評卷人 |
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 一（ ）十（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）�。� ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）七（ ）八
魚（ ）而（ ） （ ）先（ ）后 響（ ）云（ ）
得分 | 評卷人 |
七、我會照樣子，改寫下面的句子。（4分）
例1：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。
劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。
1.內洞一團漆黑，所以我們什么都看不見。
2.街道主任對居民很關心，所以受到大家的尊敬。
例2：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？
我們中彩得到汽車是道德的。
1. 難道我不該指出你作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤嗎？
______________________________________________
2. 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？
______________________________________________
得分 | 評卷人 |
八、我會填。（8分）
1、，孤云獨去閑。
2、，澄江一道月分明。
3、竹外桃花三兩枝，。
4、青箬笠，綠蓑衣，。
5、 ；幼吾幼，以及人之幼。
6、愛人者， ；敬人者， 。
7、我能從“ ， ”這兩句詩中想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
8、我能從“ ， ”這兩句詩中感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
得分 | 評卷人 |
九、我會判斷。（正確的打“√”，共7分）
1、“手不釋卷”說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。（ ）
2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它�！边@句話含著的意思是：我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值；不要虛度年華。（ ）
3、“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”是巴金的名言。
4、《紀昌學射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的童話故事。（ ）
5、“春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。”是個排比句。（ ）
6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜談》..( )
7、“風扇（shàn）扇（shān ）風，風出扇（shàn），扇（shàn）動風生�！敝凶⒁敉耆_。（ ）
得分 | 評卷人 |
十、我能運用課內外所學的知識填空。(12分)
1、 ，長河落日圓。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。 2、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：
3、關于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多如 ，
。
4、在為人處世方面我最信奉的一句名言是
5、學了本冊書我認識了石油大王哈默、中彩的父親、 、等，其中給我印象最深的是 ，因為
。
6、①早開的紅梅—— ；② ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如 。
得分 | 評卷人 |
十一、開心閱讀。（30分）
（一）
安靜的手指悄（qiāo qiǎo）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
1、這段話出自課文 ，文中的主人公是 。（2分）
2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分)
3、根據(jù)課文內容，在括號里填上合適的詞語。(5分)
4、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談談理由。(4分)
（二）購買上帝的男孩
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ �！�
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是① 。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他② 了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）
2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說________________。（2分）
3.在文中①、②的橫線上依次填入恰當?shù)脑~語（4分）
4.為第3自然段補寫老頭說的話。（3分）
5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（3分）
6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。（4分）
得分 | 評卷人 |
十二、作文。（30分）
題目：_____________真_____________
要求：先把題目補充完整，如“我真棒，奶奶真辛苦，今天真熱，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思……”然后根據(jù)補充好的題目寫一篇習作。
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