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氣象萬千導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間:2024-06-09 09:14:54

氣象萬千導(dǎo)學(xué)案

氣象萬千導(dǎo)學(xué)案

  導(dǎo)學(xué):下面是小編整理的一篇七年級上冊《氣象萬千》導(dǎo)學(xué)案,希望能夠幫到大家!

  一、導(dǎo)入

  一則出錯(cuò)的天氣預(yù)報(bào)!締枴磕阏J(rèn)為這則天氣預(yù)報(bào)有何不妥之處?

  【承】我們今天就去了解溫州乃至世界的氣候特點(diǎn)及其分布。

  二、展開

  1.讀一讀:圖上內(nèi)容細(xì)閱讀

 。1)【問】要了解溫州乃至世界的氣候特點(diǎn)及其分布,你覺得我們應(yīng)該閱讀什么圖?(展示:世界氣候類型分布圖)你能從圖上讀出下列信息嗎?(展示:溫州是什么氣候類型?這種氣候類型還分布在世界的什么位置?這種氣候類型有什么特點(diǎn)?)你是怎么讀出來的?

 。2)【承】(從學(xué)生回答中總結(jié))我們可以從哪兩個(gè)方面去分析一個(gè)地方的氣候特點(diǎn)?(氣溫和降水。)為了更直觀地了解一個(gè)地方氣溫和降水的變化,我們可以專門繪制一種圖表,氣溫曲線圖和降水量柱狀圖。首先我們來看看溫州的氣溫曲線圖。

 。ㄕ故荆簻刂菔械臍鉁厍圖)你能讀出下列信息嗎?(最冷的月份和最熱的月份分別是在哪個(gè)月?這兩個(gè)月的平均氣溫分別大約是多少?)你是怎么讀出來的?你能據(jù)此描述溫州氣溫的變化特點(diǎn)嗎?

  【承】(練習(xí):學(xué)習(xí)單──兩地的氣溫曲線圖)請你根據(jù)剛才習(xí)得的讀圖方法描述兩地的氣溫特點(diǎn),并請嘗試判斷它可能分布在世界的什么位置?并說出你的判斷依據(jù)。

 。3)【承】你能用同樣的方法分析溫州的降水量柱狀圖嗎?(展示:溫州市的降水量柱狀圖)你能讀出下列信息嗎?(降水主要集中在哪些月份?其降水量大致是多少?)據(jù)此你會(huì)怎樣描述溫州降水的特點(diǎn)?

  【練習(xí):學(xué)習(xí)單。兩地的降水量柱狀圖】請你根據(jù)剛才習(xí)得的讀圖方法描述兩地的降水特點(diǎn),并請嘗試判斷它可能分布在世界的什么位置?并說出你的判斷依據(jù)。

  2.聯(lián)一聯(lián):多種信息巧聯(lián)系

  【承】(展示:溫州市的氣溫曲線和降水量柱狀圖)現(xiàn)在老師把溫州的氣溫圖和降水圖結(jié)合起來,你發(fā)現(xiàn)它們的變化有什么規(guī)律嗎?

  【生】略。

  【承】現(xiàn)在有沒有同學(xué)能為大家總結(jié)一下讀氣溫曲線和降水量柱狀圖的方法呢?

  【生】略。

  【承】最后我們把讀到的信息用一句簡單話概括起來,就是“夏季高溫多雨,冬季低溫少雨”,這就是亞熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)。

  在學(xué)習(xí)了讀地圖和圖表的方法之后,再結(jié)合這幅《世界氣候類型分布圖》你又會(huì)聯(lián)系到什么?或者,你想聯(lián)系什么?

  【生】略。

 。3)問一問:問題困惑妙解答

  【承】剛才同學(xué)們聯(lián)系到的這些問題你們能結(jié)合《分布圖》解答疑惑嗎?老師給大家5分鐘的時(shí)候去一探究竟。如果你在讀圖過程中又有了新的聯(lián)系,歡迎積極補(bǔ)充!

  【生】略。

  【承】通過同學(xué)們的閱讀、聯(lián)系、疑問,再進(jìn)行閱讀、思考和解惑,讓我們對世界主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)和分布又有了新的認(rèn)識,那最后,老師也想問問大家。你能任意選擇兩種氣候類型,描述二者的相似或不同之處嗎?(溫馨提示:可從氣溫、降水、分布位置等方面比較。)

  三、結(jié)束

  這堂課我們充分發(fā)揮聯(lián)系的能力,采用閱讀的方法去了解了我們家鄉(xiāng)溫州乃至世界的主要?dú)夂蝾愋图捌浞植。其?shí)大家知道嗎,我們平時(shí)的衣食住行很多方面都與今天學(xué)習(xí)的氣候是有著千絲萬縷的關(guān)系的,那氣候究竟是怎樣影響人們的生產(chǎn)生活呢?希望下次有機(jī)會(huì)我們再一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。

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