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學(xué)習(xí)三平精神心得體會(huì)

時(shí)間:2024-08-03 11:01:53

學(xué)習(xí)三平精神心得體會(huì)范文

學(xué)習(xí)三平精神心得體會(huì)范文

學(xué)習(xí)三平精神心得體會(huì)范文

  最近,我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了盧展工書記關(guān)于“三平精神”(平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱情,平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感)的講話,思想認(rèn)識(shí)更加深刻。

  盧展工書記提出的“三平”精神,表現(xiàn)了社會(huì)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,既是一種質(zhì)量涵養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境地,也是對(duì)我們每一個(gè)教員和每一個(gè)公民的根本請(qǐng)求。作為人民教員,要以“三平”精神為目標(biāo),踐行師德六條,進(jìn)步本身的師德涵養(yǎng)。

  回看身邊的“三平”教員:遠(yuǎn)在禹州的朱慧潔教師讓我敬佩不已。參與工作29年,先后獲得北師大歷史學(xué)本科文憑、華中師大漢言語本科文憑;在平凡的工作崗位上不竭耕耘,以寧靜之中的滿腔熱血去關(guān)愛每一位學(xué)生,被學(xué)生稱為“最美麗的教員”。最讓我打動(dòng)的是她那極強(qiáng)的義務(wù)感,正由于這種義務(wù)感,她成了學(xué)生、同事、指導(dǎo)、家人眼中“最美麗的教員”。朱教師絢爛的笑容通知我們“做一名教員,她是幸福的。正是“三平精神”,讓朱慧潔教師因平凡之中的巨大追求而美麗;因?qū)庫o之中對(duì)工作的滿腔熱情而美麗;因平常之中的極激烈義務(wù)感而美麗。

  低頭考慮,在三平精神下,在“三平”教員楷模前,如何好像他們一樣,做三平精神的真正理論者呢?我特制定出如下規(guī)劃:

  一、認(rèn)真研究教材,潛心研討教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨向,不時(shí)完善本人的課堂教學(xué),構(gòu)成一定的教學(xué)特征。平常多走進(jìn)來聽課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教員的教學(xué)辦法。備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學(xué)深思,使本人成為一個(gè)特長性教員。

  二、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,不只給予本人正確的引導(dǎo),更使本人對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照,同時(shí)也為撰寫論文積聚素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,積極參與教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),力爭在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

  三、充沛應(yīng)用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái),積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),多觀摩優(yōu)秀教員的課,向優(yōu)秀教員學(xué)習(xí),并對(duì)本人的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)停止深思,及時(shí)總結(jié)本人在教育教學(xué)工作中的勝利與缺乏,揚(yáng)長避短,使本人的教學(xué)程度逐漸進(jìn)步,教學(xué)經(jīng)歷日益豐厚,尋覓一條合適本人的開展之路,爭取逐漸構(gòu)成本人的教學(xué)特征。

  四、培育學(xué)生良好的習(xí)氣,樹立典范,以點(diǎn)帶面;關(guān)懷孩子,與他們連成一片,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培育班干部方面,要有認(rèn)識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī),充沛調(diào)動(dòng)每個(gè)同窗的積極性,構(gòu)成民主管理氛圍,進(jìn)步學(xué)生管理才能。

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