自信是成功的基石教學(xué)設(shè)計(jì)
自信是成功的基石教學(xué)設(shè)計(jì)
預(yù)熱練習(xí)
1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)圍困趙國(guó)都城邯鄲，趙孝成王派平原君到楚國(guó)求救，其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定，毛遂按劍上前，陳述利害，終使楚王同意。毛遂自薦是()
A.自尊，惟我獨(dú)尊B(yǎng).自信，別人都不如我
C.自信，我能行D.自傲，自高自大
2.下列屬于自負(fù)的是()
A.曹操說(shuō)“今天下英雄，唯使君與操耳!”
B.馬謖說(shuō)：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法。豈一街亭不能守耶?”
C.李白說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！�
D.陳勝說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”
3.小華很胖，學(xué)習(xí)成績(jī)又較差，總怕同學(xué)笑話自己，看不起自己。因而他從不主動(dòng)與人交往，同學(xué)們不了解他的心理，只覺得他不好接近，也漸漸疏遠(yuǎn)了他。因此，他變得情緒消沉，性格孤僻。小華產(chǎn)生的心理是()
A.自卑B.自信C.自傲D.虛榮
情境導(dǎo)入
去悉尼之前，有記者問(wèn)楊霞：“第一次參加奧運(yùn)會(huì)，你怕不怕?”楊霞搖搖頭，輕輕笑“不怕，我對(duì)自己有信心�！惫唬�9月18日的比賽中，楊霞一舉拿下了女舉53公斤級(jí)金牌，并打破了抓、挺、總成績(jī)?nèi)?xiàng)世界紀(jì)錄。
思考：你認(rèn)為楊霞能夠取得成功的因素是什么?這說(shuō)明了什么?
某校七年級(jí)同學(xué)在思品老師的倡議下，準(zhǔn)備在全班同學(xué)中開展一次有關(guān)“天生我材必有用”的主題實(shí)踐活動(dòng)。上面是本班同學(xué)搜集整理的資料，請(qǐng)你積極配合老師做好以下工作：
宣傳策劃
(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
交流共享
(2)請(qǐng)給材料一至少設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題及答案，與同學(xué)交流，以引起大家對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的深度思考。
真情建議
(4)通過(guò)調(diào)查，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人不能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，有的人存在自卑，缺乏自信。請(qǐng)你分別為他們提供切實(shí)可行的改進(jìn)建議。
為什么說(shuō)自信是成功的基石?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.進(jìn)一步了解自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自負(fù)和自卑必然導(dǎo)致失敗。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信為什么有助于成功，了解自信的三種心理品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解自信的三種心理品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自信為什么有助于成功。
預(yù)習(xí)展示
(閱讀23——26頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)做出醒目的閱讀標(biāo)記。)
1、古今中外無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明
。如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，就是成功的之基。
2、自負(fù)與是一對(duì)孿生子，二者都是以為中心。
3、自信者、有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程。
小組探究
課堂小結(jié)
材料一：拿破侖曾宣稱：“在我的字典中沒有不可能的字眼�！边@是何等豪邁的自信，正是因?yàn)樗倪@種自信激起了無(wú)比的智慧和巨大的能力，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。
材料二：一次，心理老師請(qǐng)李東同學(xué)描述自己。他支吾了一陣，然后找到了內(nèi)向、膽子小、貪玩、不聰明……等一系列的詞語(yǔ)�！澳悄隳懿荒茉倜枋鲆恍┳约旱膬�(yōu)點(diǎn)呢?”心理老師問(wèn)。李東想了好一會(huì)兒，小聲但又肯定地說(shuō)：“不能�！碑�(dāng)心理老師把李東有禮貌、守紀(jì)律、勤奮、誠(chéng)實(shí)這些性格優(yōu)點(diǎn)一一說(shuō)出時(shí)，他害羞地低下了頭，那神情仿佛在說(shuō)：“這是我嗎?”
限時(shí)檢測(cè)
1、見《練習(xí)新方案》P11單項(xiàng)選擇題。
2、材料分析
愛迪生一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但每次失敗后他都能不斷尋求和發(fā)明更多的東西。這位偉大的科學(xué)家從自己“屢戰(zhàn)屢敗”的經(jīng)歷中總結(jié)出一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“失敗也是我需要的，和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么�！�
結(jié)合上述事例說(shuō)明自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?
3、典型題分析：葉篤正院士，國(guó)際全球氣候變化科學(xué)的開拓者和我國(guó)全球氣候變化研究的奠基人。他倡導(dǎo)的全球氣候變化研究，使人類開始真正關(guān)注地球未來(lái)的命運(yùn)。他的研究成果是天氣預(yù)報(bào)和氣候預(yù)報(bào)的重要基礎(chǔ)，對(duì)提高氣象業(yè)務(wù)水平起到了重要作用。他常掛在嘴邊的一句話是“要讓外國(guó)人來(lái)同我們接軌”。這說(shuō)明()
A.自信的人都會(huì)成功
B.成功會(huì)使人更自信
C.只有成功的人才擁有自信
D.自信的人只會(huì)成功，不會(huì)失敗
課后鞏固
《練習(xí)新方案》P12“課后鞏固訓(xùn)練”。